初出國(guó)門的你會(huì)不會(huì)因即將到來(lái)陌生的一切感到緊張？下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)留學(xué)在美國(guó)的生活全攻略。

為了能提供給國(guó)際學(xué)生更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件，美國(guó)也在不斷的完善教育體制，提高教學(xué)質(zhì)量等?，F(xiàn)如今，國(guó)際化教育已經(jīng)成為了可以讓美國(guó)引以為傲的一大特色。

對(duì)于大多數(shù)國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，為自己即將到來(lái)的美國(guó)學(xué)習(xí)生活做準(zhǔn)備，是需要付出很多努力的。當(dāng)然，在這些國(guó)際學(xué)生來(lái)到美國(guó)之前，他們一定對(duì)這個(gè)并不陌生。但是需要清楚的一點(diǎn)是，現(xiàn)實(shí)與想象之間必然存在著一定程度上的差異。

時(shí)間

美國(guó)社會(huì)由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，充滿了運(yùn)動(dòng)和變化，人們始終處于奔忙之中，結(jié)果也就養(yǎng)成了美國(guó)人的緊張時(shí)間觀?！皶r(shí)間就是金錢”這句話是美國(guó)人對(duì)于時(shí)間的態(tài)度的準(zhǔn)確表達(dá)。美國(guó)人對(duì)于時(shí)間的珍視不僅僅因?yàn)樗麄冋J(rèn)為時(shí)間是一種切實(shí)的事物，更重要的是他們認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的緊迫和缺乏。美國(guó)人相信，在時(shí)間的問(wèn)題上可以充分反應(yīng)出一個(gè)人的自身素質(zhì)修養(yǎng)，以及他對(duì)于他人的尊重。所以，有一份詳細(xì)的作息時(shí)間表，并嚴(yán)格的遵守它，是相當(dāng)必要的。

◎更改時(shí)間

美國(guó)人不喜歡隨意更改已經(jīng)預(yù)約好的時(shí)間，除非是在約定雙方持相同看法的時(shí)候，一起決定更改時(shí)間。因?yàn)槊咳硕加幸环葑约旱淖飨r(shí)間表，倘若一方要求更改時(shí)間，那么必然會(huì)給另一方帶去時(shí)間安排上的麻煩，這不利于人際交往的發(fā)展。

對(duì)于自己已經(jīng)安排好的時(shí)間，也同樣要避免更改。不過(guò)，因?yàn)檫@一點(diǎn)并沒有涉及到他人，所以是可以相對(duì)靈活一些的。若事情不緊迫，時(shí)間又比較充足的話，今天沒完成的事情放到明天繼續(xù)也是未嘗不可的，關(guān)鍵是合理，不浪費(fèi)時(shí)間。

◎同一時(shí)間只做一件事

美國(guó)人習(xí)慣于把一件事情徹底完成后再開始下一件事情，這點(diǎn)在正式場(chǎng)合和商務(wù)安排上體現(xiàn)的尤為突出。人們?cè)谘芯坑懻撘粋€(gè)問(wèn)題時(shí)，除非把這個(gè)問(wèn)題所涉及的每一個(gè)細(xì)節(jié)都解決了，否則是不會(huì)進(jìn)入下一個(gè)話題的。

◎準(zhǔn)時(shí)

首先，我們要再次強(qiáng)調(diào)，做到準(zhǔn)時(shí)，不僅僅是關(guān)乎到個(gè)人的日程安排，若你沒有做到準(zhǔn)時(shí)，反應(yīng)出的是你對(duì)他人時(shí)間的不尊重。

在學(xué)習(xí)生活中，除了準(zhǔn)時(shí)上課外，更需要遵守的是各種學(xué)習(xí)任務(wù)的截止時(shí)間安排。美國(guó)學(xué)校的教學(xué)方式一般是老師安排給學(xué)生一項(xiàng)課題，然后會(huì)由學(xué)生幾個(gè)人之間結(jié)成學(xué)習(xí)小組共同來(lái)進(jìn)行。學(xué)習(xí)小組中的每個(gè)人都會(huì)負(fù)責(zé)不同的方面，如果你沒有在規(guī)定的截止日期內(nèi)完成你負(fù)責(zé)的那一部分，影響的就是整個(gè)小組的成績(jī)，這也是很多美國(guó)學(xué)生不斷在抱怨的一個(gè)問(wèn)題。所以，做到準(zhǔn)時(shí)是在美國(guó)學(xué)習(xí)和生活的一個(gè)基本的要求。

交流

與人交談是人際交往中基礎(chǔ)的形式。當(dāng)你與來(lái)自各地的朋友們交談時(shí)，你們之間交流的不僅僅是彼此的觀點(diǎn)和話題，更深層次的是在進(jìn)行著文化的交流。語(yǔ)言表達(dá)的方式往往可以反應(yīng)出某個(gè)地區(qū)或是某個(gè)的特色。

◎直接爽快

大多時(shí)候，美國(guó)人的談話屬于有一種想要獲取信息的趨勢(shì)。他們喜歡提出很多問(wèn)題，并且是用很直接的方式。他們會(huì)用簡(jiǎn)單直接的語(yǔ)言表達(dá)來(lái)獲取自己想要的信息，這過(guò)程中，他們并不太在意措辭是否優(yōu)美，意思表達(dá)是否婉轉(zhuǎn)等問(wèn)題，這有時(shí)不免會(huì)讓與之對(duì)話者有一種不太禮貌的感覺?；卮饐?wèn)題也是一樣，當(dāng)答案是否定的時(shí)候，美國(guó)人會(huì)直接告訴你“不“，同樣不會(huì)去為他的答案進(jìn)行潤(rùn)色，若是你沒有提前了解到他們這種說(shuō)話習(xí)慣，那感覺尷尬就是在所難免的了。

◎積極提問(wèn)

美國(guó)人的交流方式中還有一個(gè)明顯的特點(diǎn)就是毫不猶豫的提問(wèn)。在交談過(guò)程中，如果美國(guó)人有不明白，沒聽清的地方時(shí)，他們通常會(huì)及時(shí)的向?qū)Ψ桨褑?wèn)題提出，直到弄懂為止。這一特點(diǎn)在課堂上成為被鼓勵(lì)的做法。在美國(guó)的課堂上，學(xué)生可以隨時(shí)向授課教室提出任何相關(guān)問(wèn)題，而授課者都會(huì)極為樂意的為學(xué)生解答問(wèn)題。所以，美國(guó)的課堂總是會(huì)讓學(xué)生在輕松，互動(dòng)，積極的氛圍里吸收知識(shí)。

◎肢體語(yǔ)言

人類交流的工具不僅僅是語(yǔ)言，還有肢體語(yǔ)言。說(shuō)話時(shí)的手勢(shì)，身體的姿勢(shì)，以及臉部的表情都是恰當(dāng)運(yùn)用肢體語(yǔ)言的關(guān)鍵，我們要分場(chǎng)合，分對(duì)象，分話題的靈活調(diào)整和運(yùn)用肢體語(yǔ)言。其中目光接觸則是上述要素中的關(guān)鍵。交談時(shí)要時(shí)刻保持自己的目光是與對(duì)方相接觸的，目光自然和善即可。這一點(diǎn)也是美國(guó)人相當(dāng)看重的。

社會(huì)地位與階級(jí)

如同大多數(shù)，社會(huì)地位和階級(jí)的差異也同樣存在于美國(guó)社會(huì)中。不過(guò)差異并不明顯。反而由于美國(guó)是一個(gè)高度民主自由的，美國(guó)人把個(gè)人的自由看得更為重要。美國(guó)社會(huì)遵從“人人平等”的原則，所以任何階級(jí)，民族，種族，國(guó)籍，性別，還有社會(huì)地位的個(gè)人，其自由權(quán)都應(yīng)受到尊重和保護(hù)。

◎人人平等

從某種程度上說(shuō)，社會(huì)階級(jí)的差異在美國(guó)是不受重視的，所以美國(guó)人沒有家庭世襲的頭銜。美國(guó)人反而喜歡用職業(yè)上的頭銜。這種頭銜有別于家庭頭銜，因?yàn)樗强孔约骸皰陙?lái)”的，而不是由祖先傳下來(lái)的。美國(guó)人注重有好的，不拘禮節(jié)的關(guān)系，而不注重地位頭銜。美國(guó)人相信自己即使直稱一個(gè)人的名字，仍一樣可以對(duì)他表示尊敬。

對(duì)于作為學(xué)生的你來(lái)說(shuō)，可以在校園中切實(shí)感受到這一人人平等的氛圍。學(xué)生可以直呼自己老師的名字，可以跟老師們一起吃飯，游玩等。

◎自由有度

當(dāng)然了，尊重個(gè)體的自由權(quán)利并不意味著可以無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的為所欲為。美國(guó)有詳細(xì)的法律法規(guī)來(lái)控制個(gè)體自由行為的底線。越過(guò)底線，一樣會(huì)受到懲罰。學(xué)校里也是同樣。每所學(xué)校都制訂了本校的規(guī)章制度，為學(xué)生們能夠得到平等公正的對(duì)待提供。所以，熟悉并遵守各項(xiàng)社會(huì)和學(xué)校的規(guī)章將會(huì)有利于你適應(yīng)美國(guó)的學(xué)習(xí)生活。

法律職能美國(guó)的法律系統(tǒng)提供對(duì)每位公民合法權(quán)利保障的同時(shí)，確保公民義務(wù)的履行。對(duì)待國(guó)際學(xué)生亦然。我們要特別注意的兩個(gè)核心詞是“保護(hù)”和“禁止”。

◎保護(hù)美國(guó)

聯(lián)邦移民法作用于所有在美留學(xué)的國(guó)際學(xué)生。其中詳細(xì)的制訂了國(guó)際學(xué)生所享受的合法權(quán)益。當(dāng)你的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，每所接受國(guó)際學(xué)生的學(xué)校都設(shè)有留學(xué)生服務(wù)處，在那里將會(huì)有專職顧問(wèn)為你提供及時(shí)的幫助。

◎禁止

在你享受合法權(quán)益的同時(shí)，要自覺遵守的各項(xiàng)法律條款。如果你違反了移民法中的任何規(guī)定，同樣會(huì)受到制裁。輕者罰款，重者驅(qū)逐出境或更甚。

地域性差異

美國(guó)一共劃分為50個(gè)州，每個(gè)州都有不同的行政法規(guī)，再加上地理位置，氣候條件的差異，就導(dǎo)致了各州的居民都有著不同的生活習(xí)慣。這里同樣體現(xiàn)的是美國(guó)的多樣性。

氣候不同是首要考慮的問(wèn)題。另外一方面就是心理上的準(zhǔn)備。不同地區(qū)的居民有著不同的性格特征，比如：東部的人看起來(lái)總是匆匆忙忙的，為工作而奔波著，南部的人卻是以他們悠閑，平靜并且熱情好客的性格特點(diǎn)而聞名，中西部的居民的性格可以被形容成實(shí)際的，固執(zhí)的，還有一點(diǎn)傳統(tǒng)，西部居民顯得比較獨(dú)立，重視個(gè)人主義，沿西海岸居住的美國(guó)人給我們的印象就是休閑，放松，隨意。將要踏上美國(guó)之旅的你，需要針對(duì)就讀學(xué)校所處城市，在這些方面搜集資料，提前有個(gè)大體的概念。

家庭與朋友

◎搬家

美國(guó)人常常搬家，原因很多，但總的說(shuō)來(lái)與美國(guó)人不安于現(xiàn)狀，追求新奇，渴望看到新的地方，積極尋找新的就業(yè)機(jī)會(huì)的心理有很大關(guān)系。他們殷切地盼望假期，一到假期，成群的美國(guó)人就收拾行裝舉家出游，每年美國(guó)人用于旅游的費(fèi)用在他們的開支中占了不小的比重。

◎友誼

頻繁搬家作用下的影響，直接反應(yīng)在美國(guó)人的交友方式上。在美國(guó)這樣一個(gè)地域流動(dòng)和社會(huì)流動(dòng)都很強(qiáng)的里，交友自有它的特色。由于人們時(shí)常從一個(gè)地方遷徙到另一個(gè)地方，他們?cè)诮挥褧r(shí)所建立的友誼可能一時(shí)密切而牢靠。但一旦彼此遷移他處時(shí)，他們的友誼可能不久即告消失，雙方各自再找合適的新朋友。美國(guó)人不會(huì)因這種友誼的處理方式而感到“薄情”，更不會(huì)覺得自己受了對(duì)方的輕視，或者侮辱。大多數(shù)情況下，“勞燕分飛”的朋友可能保持通信、或者電話聯(lián)系一兩年，然后逐漸中斷聯(lián)系。有趣的是，一旦有機(jī)會(huì)再見面，不管間隔多久，昔日的朋友會(huì)“和好如初”，重溫友情，甚至繼續(xù)密切往來(lái)一段時(shí)間。

基于這些交友方式，外國(guó)客人去美國(guó)人家做客時(shí)，可以無(wú)拘無(wú)束、輕松自在地與他們閑談、玩耍。

他們可以與美國(guó)人共棄假期，甚至一起生活，而不必為保持終身友誼而擔(dān)憂犯愁。就美國(guó)人而言，他們邀請(qǐng)外國(guó)客人去做客是出于一種友情和好客，他們樂意為這種短暫的友誼花費(fèi)一定的時(shí)間和精力。當(dāng)然，盡管美國(guó)人的友誼不很持久，但在交友中，他們還是強(qiáng)調(diào)真誠(chéng)和信任，友情中摻不得任何虛假和欺騙。只是因?yàn)榈赜蛄鲃?dòng)和社會(huì)流動(dòng)極為頻繁，他們才形成了“交一批朋友，換一批朋友”的方式。這與其說(shuō)是朝三暮四，不如說(shuō)是廣結(jié)天下友。

希望以上所涉及到的內(nèi)容會(huì)對(duì)你的留學(xué)生活準(zhǔn)備提供一點(diǎn)幫助?，F(xiàn)實(shí)與想象之間始終存在著差異，所以要保持一個(gè)積極，平和的心態(tài)，有耐心有目標(biāo)的循序漸進(jìn)。如此一來(lái)，你將會(huì)從留學(xué)生活中收獲到不僅僅是學(xué)術(shù)上的知識(shí)，更多的是能力的鍛煉和人生的豐富經(jīng)歷。