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簡(jiǎn)介:從業(yè)10余年,國(guó)內(nèi)重點(diǎn)院校碩士;有豐富的留學(xué)申請(qǐng)、文書(shū)寫(xiě)作和簽證辦理經(jīng)驗(yàn),幫助大量中國(guó)學(xué)子拿到申請(qǐng)錄取,對(duì)選校有自己獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各方面為學(xué)生量身打造整體留學(xué)方案;深諳歐美大學(xué)招生體系,幫助學(xué)生結(jié)合興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好合理安排申請(qǐng)規(guī)劃;熟悉美國(guó)與中國(guó)的教育制度、課程結(jié)構(gòu)差異,對(duì)申請(qǐng)流程和步驟非常清晰。
從業(yè)10余年,國(guó)內(nèi)院校碩士;10年教育及留學(xué)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),有豐富的留學(xué)申請(qǐng)、文書(shū)寫(xiě)作和簽證辦理經(jīng)驗(yàn),幫助大量中國(guó)學(xué)子拿到申請(qǐng)錄取;對(duì)選校有自己獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn),挖掘?qū)W生與眾不同的閃光點(diǎn)和特點(diǎn),擅長(zhǎng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各方面為學(xué)生量身打造整體留學(xué)方案,深諳歐美大學(xué)招生體系,幫助學(xué)生結(jié)合興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好合理安排申請(qǐng)規(guī)劃,為學(xué)生提供建議和方案;熟悉美國(guó)與中國(guó)的教育制度、課程結(jié)構(gòu)差異,對(duì)申請(qǐng)流程和步驟非常清晰,與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通熱情、耐心,深得學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。
工作感言:
我會(huì)用我的經(jīng)驗(yàn)、真誠(chéng)、熱情、認(rèn)真,讓每個(gè)學(xué)生的留學(xué)之旅走的更加的“精彩”!
案例一
姓名:李同學(xué)
基本情況:浙江某大學(xué)
本科專業(yè):電子信息工程,GPA3.0
語(yǔ)言成績(jī):TOEFL 94
申請(qǐng)專業(yè):MBA
錄取院校:哥倫比亞商學(xué)院
案例分析:
學(xué)生在找到我的時(shí)候已經(jīng)是10月份,學(xué)生在10月份GMAT考試成績(jī)并不理想,直到來(lái)年的1月底才拿到理想的成績(jī),工作經(jīng)驗(yàn)也不長(zhǎng),而且每個(gè)學(xué)校要求的eaasy材料給的都非常晚,英語(yǔ)寫(xiě)作能力差。在學(xué)生各方面都不是特別理想,申請(qǐng)時(shí)間又不占優(yōu)勢(shì)的情況下,通過(guò)我們對(duì)文書(shū)大量的修改包裝和對(duì)學(xué)生、學(xué)校的積極溝通,最終幫助學(xué)生拿到理想的MBA錄取,學(xué)生非常高興和滿意。
案例二
姓名:王同學(xué)
基本情況:江蘇某大學(xué)
申請(qǐng)專業(yè):教育學(xué)
錄取院校:俄亥俄州立大學(xué),匹茲堡大學(xué)
案例分析:
王同學(xué)6月初找到我們的時(shí)候是大三下在讀,均分87分左右,托福96,9月升學(xué)大四,準(zhǔn)備明年出國(guó)留學(xué),可是對(duì)于學(xué)校和專業(yè)還沒(méi)有任何了解,但是她是個(gè)外向的女孩子,在整個(gè)面談過(guò)程中都比較積極的表達(dá)自己對(duì)學(xué)校和專業(yè)的想法,主要考慮本科專業(yè)英語(yǔ),但并不考慮作為專業(yè)來(lái)長(zhǎng)期發(fā)展,她本身比較喜歡教育專業(yè),在本科階段也有輔修過(guò)相關(guān)課程,在經(jīng)過(guò)溝通之后最后定了課程與教學(xué)專業(yè)。在專業(yè)定好以后,我們?cè)谖臅?shū)方面重點(diǎn)突出了王同學(xué)活動(dòng)方面表現(xiàn)出的潛力,遞出申請(qǐng)材料不久就陸續(xù)收到普渡大學(xué)和俄亥俄州立大學(xué)的錄取通知,最后定了俄亥俄州立大學(xué)。