越來(lái)越多的人選擇在高中時(shí)就出國(guó)留學(xué)讀書(shū)，由于很多留學(xué)生對(duì)于美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)存在誤區(qū)，所以耽誤了留學(xué)申請(qǐng)，下面美嘉導(dǎo)師為同學(xué)們介紹一下申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)的誤區(qū)是什么，以供參考。

重點(diǎn)放在語(yǔ)言考試上，忽略個(gè)人特點(diǎn)

并不是所有院校都會(huì)把語(yǔ)言分?jǐn)?shù)放在位，如果你有某種特長(zhǎng)，某種可以為院校提供貢獻(xiàn)的技能，也可以實(shí)現(xiàn)美國(guó)留學(xué)夢(mèng)。美國(guó)院校也會(huì)嘗試讓各領(lǐng)域的人才入駐到自己的院校，而且對(duì)于部分人，還可以得到加分，所以說(shuō)，為了某件事而放棄了個(gè)人愛(ài)好，這真是件得不償失的事情。

申請(qǐng)文書(shū)反復(fù)更改，感覺(jué)力不從心

部分學(xué)生在寫(xiě)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)時(shí)都會(huì)參考美國(guó)面試官的行為習(xí)慣等等，當(dāng)然，隨著留學(xué)人數(shù)越來(lái)越多，審核人員審核申請(qǐng)材料的時(shí)間也會(huì)越來(lái)越少，為何不按照中式思維去書(shū)寫(xiě)留學(xué)文書(shū)呢，讓審核人員眼前一亮，如果文書(shū)文字過(guò)于多，突出不到兩點(diǎn)，反而到后會(huì)以失敗告終。

美國(guó)高中在錄用學(xué)生時(shí)比較看重申請(qǐng)人的綜合水平以及學(xué)習(xí)潛力，成績(jī)只是參考因素之一。但很多的中國(guó)學(xué)生在填寫(xiě)申請(qǐng)材料時(shí)提及多的就是學(xué)習(xí)成績(jī)多麼，而在社會(huì)實(shí)踐、綜合能力、興趣愛(ài)好等方面卻惜墨如金，這對(duì)申請(qǐng)是極為不利的。

此外，學(xué)生在突出自己優(yōu)勢(shì)的時(shí)候要有“真憑實(shí)據(jù)”,例如要舉例說(shuō)明在何時(shí)何地得過(guò)什么獎(jiǎng)，而不能只是夸夸其談。需要注意的是，推薦信、個(gè)人陳述、語(yǔ)言成績(jī)等都是非常重要的，學(xué)生在準(zhǔn)備材料時(shí)一定要細(xì)心。

名校情結(jié)，缺乏主管判斷性

美國(guó)的院校并沒(méi)有所謂有完全意義的排名，更重要的還是院校后得到的利益，每家學(xué)校都熱烈歡迎每一個(gè)想要留學(xué)的學(xué)生到校參觀，確保我們每一所院校都是非常的。

學(xué)生在選擇學(xué)校之前首先要根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)、結(jié)合自己的興趣及優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，這就是先對(duì)自己做個(gè)定位，然后再選擇適合你的學(xué)校。其次，就是要看是否在你的水平上。自己的要求是否達(dá)到學(xué)校所要求的。有時(shí)申請(qǐng)者會(huì)選了多所超出自己水平的學(xué)校，對(duì)自己的定位又偏高，這樣被學(xué)校錄取的概率就可能大大降低了。　　

希望上述信息對(duì)大家有所幫助。