小李同學(xué)是我們?nèi)ツ?月份送去Monash University讀書的一名學(xué)生。經(jīng)過這一年的時(shí)間，小李不僅在獨(dú)立性上有了極大的提高，而且從他的來信中，我們也真的發(fā)現(xiàn)莫納什給了他想要的生活，改變了這個學(xué)生的一生。

以下就是李同學(xué)今年寫給我們的一封來信，講述了他莫納什這所學(xué)校的真實(shí)感受。

網(wǎng)絡(luò)與基礎(chǔ)設(shè)施

在學(xué)校的任何一臺公共的電腦，未完成的文稿，作業(yè)，圖紙，收藏的網(wǎng)頁等等，都可以在學(xué)校的其它的任何電腦進(jìn)行無縫對接，甚至跨校區(qū)也可行。這大大解決了外部可移動存儲設(shè)備的使用麻煩，拔插使得硬件損耗的問題。提高了學(xué)習(xí)效率。有一次我并沒有帶電腦，而是空手到學(xué)校的計(jì)算機(jī)上完成我的作業(yè)，第二天換個校區(qū)換臺電腦接著寫。

建筑與學(xué)校面積

建筑風(fēng)格，因?yàn)槲也⒉皇菍W(xué)建筑的，說不出個123來，我只能從簡單的視覺感受來講，學(xué)校的建筑很“凌亂”，凌亂是因?yàn)楦鱾€學(xué)院的有自己的風(fēng)格，比如工程樓的整體就像建筑工地的移動板房，簡約而不簡單，麻雀雖小五臟俱全。

這不像悉尼大學(xué)，一磚一瓦都有歷史的氣息。而MONASH正是因?yàn)榱鑱y，給人一種活力的感覺，不拘泥于一沉不變，而是用夸張的建筑形態(tài)勃發(fā)出內(nèi)在的張力。請參考CLAYTON校區(qū)的新建成的工程信息樓。恩。應(yīng)該是工程樓。哪種風(fēng)格更好，那就智者見智仁者見仁啦。

學(xué)校的總面積是全澳洲的大的。學(xué)生也是多的。毫不夸張的說就是綠樹成蔭，綠草成毯。冬日的正午，你會發(fā)現(xiàn)很多的學(xué)生都在在草地上喝著咖啡，看著書，或是和好友們聊著天，享受澳洲人鐘情的陽光。這不就是我想要的學(xué)生生活嘛。

同學(xué)以及老師

墨爾本本來就是多民族的城市，在這里你可以聽到100多種語言，在這種多元化的城市里的學(xué)校，不用說膚色啦。各種膚色都有，色譜上的每一種都有。同學(xué)一般都很友好。

……

這就是墨爾本，這就是莫納什，我想你一定對這個以風(fēng)景優(yōu)美享譽(yù)的充滿了期待吧。的確，留學(xué)不僅僅是對你知識的增長，更重要的是他可以改變你的一生。