美國(guó)本科大學(xué)額接受轉(zhuǎn)學(xué)生，轉(zhuǎn)學(xué)生與新生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)一樣需要提供申請(qǐng)文書(shū)，那么申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科轉(zhuǎn)學(xué)的申請(qǐng)文書(shū)如何寫(xiě)作呢？下面就請(qǐng)美嘉導(dǎo)師來(lái)給我們介紹相關(guān)內(nèi)容。

1.做足Brain Storming(頭腦風(fēng)暴)的工作，把你天馬行空能想到的idea都?xì)w總到一起，以做素材之用。

2.轉(zhuǎn)學(xué)到美國(guó)讀本科申請(qǐng)文書(shū)創(chuàng)作前要多拜讀轉(zhuǎn)學(xué)去美國(guó)讀本科申請(qǐng)文章范文，以擴(kuò)寬自己的思路。

3.切題，這是基本的要求，如果沒(méi)有按問(wèn)題來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)再漂亮也是白搭。

4.申請(qǐng)文書(shū)要獨(dú)創(chuàng)，新穎。如果轉(zhuǎn)學(xué)去美國(guó)讀本科申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)得比較有創(chuàng)意，再枯燥的主題也能寫(xiě)出彩。比如，寫(xiě)自己參加體操比賽的經(jīng)歷，有人開(kāi)頭平鋪直敘：我為了參加某次體操比賽，努力訓(xùn)練了許多周。

很boring，但若寫(xiě)成：我在清晨五點(diǎn)鐘醒來(lái)，投入到汗水，眼淚，鮮血混成的高低杠中去，因?yàn)槲覊?mèng)想著要把省體操比賽戰(zhàn)利品捧回到我的家鄉(xiāng)來(lái)。一下子就奪人眼球了。

5.文書(shū)中要做自己，寫(xiě)自己。除了描述出對(duì)你而言有意義的經(jīng)歷事件之外，也寫(xiě)出你的感悟和思想。

6.不要太刻意弄許多大詞，新詞，怪詞。有些同學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)去美國(guó)讀本科申請(qǐng)文書(shū)老師需要邊翻著詞典才能讀得懂。實(shí)在沒(méi)有太多必要。其實(shí)你的語(yǔ)言功底TOEFL/SAT分?jǐn)?shù)證實(shí)地更有效。

7.使用些形象化的描述，創(chuàng)造比較生動(dòng)的意像。因?yàn)檎恼滦枰沲r活的經(jīng)歷作為evidence，如果你寫(xiě)經(jīng)歷都寫(xiě)得干巴巴，還能指望文章打動(dòng)誰(shuí)?

8.一定要花大力氣開(kāi)好頭。因?yàn)檎猩倏匆黄恼峦ǔ＞?-3分鐘，我們必須利用好開(kāi)頭去吸引他們的注意力。兩個(gè)要點(diǎn)：1.不要在開(kāi)頭就為全文做好了總結(jié)，有些同學(xué)一開(kāi)頭就寫(xiě)，去年暑假我參加了殘奧會(huì)志愿者活動(dòng)，從這次活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了如何與他人溝通協(xié)調(diào)。

問(wèn)問(wèn)自己為什么別人在看了你的開(kāi)頭后還愿意繼續(xù)讀完全文，如果開(kāi)頭就做好總結(jié)，那也沒(méi)有必要讀完全文了。開(kāi)頭可以留下點(diǎn)懸念，陰謀。

9.每篇文章必須有而且只能有一個(gè)focus。

10.要有過(guò)渡和承接，使得文章進(jìn)展地流暢，這些過(guò)渡不一定要是in addition, therefore，so之類(lèi)的寫(xiě)雅思作文用的詞。過(guò)渡的要自然。

11.申請(qǐng)文書(shū)結(jié)尾也很重要。結(jié)尾是給招生官留下后印象的一部分。不要使用in "in conclusion, in summary, to conclude之類(lèi)的總結(jié)詞。建議大家寫(xiě)得稍微幽默一點(diǎn)，招生官每天讀文章讀的很累，好不容易把你文章看完了，如果能在后讓他幽默一笑，嘴角犯上一絲笑容的話，說(shuō)不定就讓他記憶深刻了。可以巧妙的和開(kāi)頭相呼應(yīng)一下。

12. 本科轉(zhuǎn)學(xué)去美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)好了，把文章晾一段時(shí)間不看，一周半個(gè)月過(guò)后再撿起來(lái)看這是不是你想要寫(xiě)的主題。

13. 本科轉(zhuǎn)學(xué)去美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)好了一定給認(rèn)識(shí)你的人看看，讓他們?cè)u(píng)價(jià)這文章寫(xiě)得是不是真實(shí)獨(dú)特的你。

14.文書(shū)修改修改再修改。