美國留學(xué)申請推薦信的寫作不容忽視，一直以來很多準留學(xué)生們也很重視推薦信的寫作，下面美嘉導(dǎo)師就為大家解析一下推薦信的寫作。

寫作推薦信的原因分析

在整個申請中，推薦信之外的所有部分都是通過自身的角度來評價自己，就是說我們盡可以可勁兒地自說自話、自我夸獎、自我吹噓、自我炫耀，反正證明人只有自己。學(xué)?？偛荒苤宦犘盼覀兊囊幻嬷~吧，因此學(xué)校要求申請者之外的其他人來評價申請者，也就是推薦信。也因為自己評價自己時有太多的主觀情感在里面，也就要求他人在推薦申請者時要做到兩點：客觀、公正。這兩點即推薦信在感情色彩方面的中心要求。

選擇合適的推薦人來寫作推薦信

去美國讀研究生通常需要三封推薦信，申請者可以選擇下面的幾種比較優(yōu)化的組合中的任何一組：

1.兩位任課老師+一位系主任/輔導(dǎo)員/校長

2.兩位任課老師+一位實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)

3.一位任課老師+一位系主任/輔導(dǎo)員/校長+一位實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)

4.一位任課老師+一位系主任/輔導(dǎo)員/校長+一位research導(dǎo)師

而至于找誰來寫的原則，通常有這么幾個關(guān)鍵詞：熟悉你的;專業(yè)相關(guān)的;地位高的名人。當(dāng)然如果這三個關(guān)鍵詞可以都滿足，或許可以成為佳選擇，然而實際情況是多數(shù)推薦人無法全部滿足這三個關(guān)鍵詞，若不能全部滿足，則前兩者是必須的，是的，后者是可選的。這是什么意思呢?如果僅僅為了找名人而找名人的話，那就失去了意義，地位高的名人只有在滿足前兩個關(guān)鍵詞(熟悉你并且專業(yè)相關(guān))的情形下才有價值。

推薦信的寫作流程

為了使得推薦信實現(xiàn)它的價值，在如何寫推薦信這一個章節(jié)中，我會介紹幾種可以借鑒的方法，期待的當(dāng)然不是申請者的推薦人能看到這些文字，并按照這些文字給申請者去寫。我所期待的是，申請者了解了自己的推薦信的寫作方法之后，能有能力判斷自己的推薦信。

在推薦信寫作之前，如下三個步驟可以幫助申請者的推薦信功能實現(xiàn)大發(fā)揮：

步：請推薦人為自己做宏觀的推薦(事實上，他們也只能做宏觀推薦)，然后請推薦人將該推薦信息發(fā)給自己;

第二步和第三步：開始看推薦人對自己的宏觀推薦，例如推薦人說該申請者具有研究能力。那么作為申請者的你就要開始想了：我是不是真的具有研究能力可是以前沒有發(fā)現(xiàn)呢?有什么事例讓老師發(fā)覺了自己的研究能力呢?恰好有事例真的可以證明自己確實是有研究能力的，那么就匹配成功了。

多數(shù)中國申請者會略掉步，直接進入自己動手階段，寫好之后再拿給推薦人去看并請其簽字。為什么我要讓本來簡單的事情變得復(fù)雜了呢?這是因為推薦人無論是申請者的任課老師也好、研究導(dǎo)師也罷、抑或是實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，他們在為推薦人做出評價時才能真正做到客觀與公正，并且他們所處的角度來看申請者與申請者自己看自己略有不同是正常的，在這種情況下，經(jīng)常會出現(xiàn)推薦人的宏觀推薦讓人眼前一亮的情形，這就是原因所在。