美國SAT改革令留學準備提前，高一新生成留學預備隊主力，美國大學更關(guān)注學術(shù)背景。下面來看詳細介紹。

SAT改革令留學準備提前

2016年，有“美國高考”之稱的SAT考試將全面改革,對學生的知識和能力提出了更高的要求。

考試變化令很多學生的留學計劃提前，希望加快申請的速度。美嘉教育導師建議學生盡量在SAT改革之前拿到相應的分數(shù)。

除了必要的考試分數(shù)外，學生需要向大學提交個人陳述材料，為了讓材料更有吸引力，學生們會參與很多活動，也就是常說的“背景提升”。每年10月到第二年的1月，高一高二的學生會突擊準備SAT考試，還會在寒假參與志愿者服務(wù)、外出調(diào)研等活動，用來提升自己。

高一新生成留學預備隊主力

往年，夏天是學生們集中參加背景提升的時間，但是現(xiàn)在大部分學生都在寒假進行這個項目。據(jù)悉，現(xiàn)在大部分高二學生會選擇在7、8月份出國讀大學的先修課程，留下的學生都會去參加一些大的項目，如國際志愿者組織等。學生自己主導的研究型項目一般都會被放到寒假。

隨著留學低齡化，進行背景提升的學生群體也悄然發(fā)生變化。過去是高二學生為主，現(xiàn)在是高一學生成為主力，甚至是初三學生也會參與到背景提升的活動中。

美嘉教育導師介紹，大部分學生會選擇志愿者服務(wù)、支教、調(diào)查問卷等背景提升的活動。同時，他們也會指導學生在這些常規(guī)的活動中加入學術(shù)的內(nèi)容，比如學生在做志愿服務(wù)時，會學習設(shè)計問卷，加入學術(shù)類的學術(shù)調(diào)查等內(nèi)容。

美國大學關(guān)注學術(shù)背景

美國的大學喜歡什么樣的學生?

美嘉教育導師介紹，排名前20的學校主要關(guān)注學生的學術(shù)能力，包括學生對專業(yè)的認識、對就讀學校的專業(yè)情況、自身優(yōu)勢的把握等方面。其次是對學生個人經(jīng)歷、思想成熟度有很高的要求。美國大學希望學生可以獨立地面對大學的學業(yè)，這也是軟實力提升很重要的一部分。第三關(guān)注的是學生的性格特點。留學導師說，有的學校要求學生有社會責任感，有過公益經(jīng)歷的學生更受青睞。有的學校則喜歡有個性的、有很多想法的學生，比如紐約大學，喜歡玩滑板，愛藝術(shù)，組織鋼琴演奏會等有藝術(shù)天分的學生。

因此，美國名?？粗氐氖菍W生的學術(shù)、成熟度、個人興趣愛好。

下面，美嘉教育導師向大家分享2015年寒假的兩個活動案例。寒假中，一個學生將前往北京郊區(qū)，調(diào)查了解留守女童問題。學生認為做公益更應關(guān)注女孩的群體，甚至在資助上男童和女童也應達到一定的比例。因為女孩受到關(guān)注較少，而她們所承擔的社會責任和社會角色更多，對教育未來的發(fā)展影響更大。另外一名學生則將去河北做關(guān)于食物的調(diào)研。她介紹，這名學生對生物感興趣，想學醫(yī)學。因此自己在生物實驗室做了剩飯的實驗，研究不同的食物到了中午、晚上，其中微生物的含量。因此，學生希望結(jié)合生物實驗，去做當?shù)厝松铒嬍沉晳T的調(diào)查。

對于所參加的活動是否與專業(yè)相關(guān)，學校不要求有關(guān)，但學生如果一開始就目標明確，同時在專業(yè)領(lǐng)域做過一定的實踐，對申請是有幫助的，因此，越早確定目標，對申請越有幫助。此外，參加的活動也不一定要成功，很多學生都會把失敗的經(jīng)歷寫進陳述中。