視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)本科生順利拿到倫敦藝術(shù)大學(xué)碩士offer
2015/2/12 10:12:06
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來(lái)源:美嘉留學(xué)
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作為世界的藝術(shù)類(lèi)院校,倫敦藝術(shù)大學(xué)每年的申請(qǐng)人數(shù)有很多,競(jìng)爭(zhēng)激烈,想要申請(qǐng)的同學(xué)不妨借鑒一下已成功拿到倫藝平面設(shè)計(jì)碩士課程offer學(xué)生的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)!
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作為的藝術(shù)類(lèi)院校,倫敦藝術(shù)大學(xué)每年的申請(qǐng)人數(shù)有很多,競(jìng)爭(zhēng)激烈,想要申請(qǐng)的同學(xué)不妨借鑒一下已成功拿到倫藝平面設(shè)計(jì)碩士課程offer學(xué)生的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)!
次與C同學(xué)溝通,她就很迫切地說(shuō)道:我想去英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué),之前我有學(xué)姐申請(qǐng)到了倫藝,專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng),藝術(shù)氛圍也很好,所以,我也很想申請(qǐng),不知道申請(qǐng)時(shí)我該注意什么?
C同學(xué),本科成績(jī)很好,江蘇某大學(xué)畢業(yè),藝術(shù)領(lǐng)域名列前茅的學(xué)校,均分85。
即便是這樣,在倫藝的高要求下,也沒(méi)有十足的把握!
院校很重要,但倫藝看重的還是學(xué)生的作品集,還有學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)生本科學(xué)的是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),嚴(yán)格來(lái)說(shuō),英國(guó)有視覺(jué)傳達(dá)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校屈指可數(shù)。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(Visual Communication Design)是指利用視覺(jué)符號(hào)來(lái)傳遞各種信息的設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)師是信息的發(fā)送者,傳達(dá)對(duì)象是信息的接受者,簡(jiǎn)稱(chēng)為視覺(jué)設(shè)計(jì)。
內(nèi)容包括:報(bào)刊環(huán)境視覺(jué)設(shè)計(jì)雜志、招貼海報(bào)及其他印刷宣傳物的設(shè)計(jì),還有電影、電視、電子廣告牌等傳播媒體,像是字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、影像設(shè)計(jì)都屬于視覺(jué)傳達(dá)的應(yīng)用范疇。
而平面設(shè)計(jì)是將作者的思想以圖片的形式表達(dá)出來(lái)??梢詫⒉煌幕緢D形,按照一定的規(guī)則在平面上組合成圖案的。也可以以手繪方法創(chuàng)作。
主要在二度空間范圍之內(nèi)以輪廓線(xiàn)劃分圖與地之間的界限,描繪形象。
平面設(shè)計(jì)所表現(xiàn)的立體空間感,并非實(shí)在的三度空間,而僅僅是圖形對(duì)人的視覺(jué)引導(dǎo)作用形成的幻覺(jué)空間,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是把文字、線(xiàn)條、色彩運(yùn)用一系列的處理與表現(xiàn)手法表達(dá)人們的想法,主要應(yīng)用范疇是報(bào)社、雜志出版社、廣告或設(shè)計(jì)公司。
鑒于兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的共同性,一般情況下,視覺(jué)傳達(dá)學(xué)生選擇平面設(shè)計(jì)和插畫(huà)的居多,而插畫(huà)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生大多就業(yè)方向是商業(yè)、兒童出版物、雜志、報(bào)刊等插圖的工作,結(jié)合兩個(gè)的特點(diǎn),C同學(xué)決定選擇平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。
為了申請(qǐng)到倫藝這樣的藝術(shù)殿堂,我們積極和倫藝代表處的老師溝通,獲得了一手資料可以給學(xué)生更加準(zhǔn)確的建議,我們積極主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生選校,作品注意事項(xiàng),文書(shū)老師耐心細(xì)致發(fā)掘?qū)W生亮點(diǎn),幫助學(xué)生糾正作品中的各種問(wèn)題。
作品集準(zhǔn)備完畢,遞交申請(qǐng)后,我們開(kāi)始準(zhǔn)備面試,文書(shū)老師根據(jù)學(xué)生的作品集及之前我們的面試問(wèn)題集錦,為學(xué)生進(jìn)行面試培訓(xùn),在面試模擬中不斷的強(qiáng)調(diào)學(xué)生經(jīng)常犯的錯(cuò)誤以及應(yīng)該注意的種種,并預(yù)測(cè)了可能會(huì)被問(wèn)到的問(wèn)題。
終于,皇天不負(fù)有心人,在面試中,C同學(xué)表現(xiàn)良好,順利拿到了倫藝的offer。除了倫敦藝術(shù)大學(xué),南安普頓大學(xué)、伯明翰城市大學(xué)的offer也紛至而來(lái)。
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