套磁和發(fā)水帖其實(shí)沒有什么區(qū)別：要想人氣足，都必須當(dāng)好標(biāo)題黨。水帖的標(biāo)題擬得不好，頂?shù)娜司蜁?huì)少：網(wǎng)友看見毫無(wú)新意的標(biāo)題，直接忽略。套磁信的標(biāo)題寫的不好，回的人也會(huì)少：教授看見令人生厭的標(biāo)題，直接刪除。

很多人都有被垃圾郵件騷擾的經(jīng)歷。我曾經(jīng)注冊(cè)過(guò)一個(gè)郵箱，幾乎每天都會(huì)有各種垃圾郵件襲來(lái)。垃圾郵件和正經(jīng)郵件無(wú)法區(qū)分，于是我總會(huì)把每封郵件都打開讀。但漸漸的，垃圾郵件看得多了，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有垃圾郵件都可以通過(guò)標(biāo)題來(lái)識(shí)別：這些郵件的標(biāo)題不外乎“你好”，“Hello”，“合作”，“訂單”，“中獎(jiǎng)”…… 諸如此類。從此以后，我不再打開每一封郵件，而是先把這些疑似垃圾郵件直接刪除，然后再讀剩下的郵件。

因此，寫好你的郵件標(biāo)題，不要讓你的套磁信看起來(lái)像一封垃圾郵件！如果你用一些什么"Hello","Good morning","Research","Thank you"作標(biāo)題，誰(shuí)敢教授不會(huì)把你的郵件直接掃入垃圾箱？

一個(gè)好的標(biāo)題，要能簡(jiǎn)潔地概括郵件的目的或內(nèi)容。如果你對(duì)教授的某個(gè)研究項(xiàng)目感興趣，就可以用這個(gè)研究方向作標(biāo)題，例如"Deformation and fracture of hexagonal close-packed metals"或者"Fabrication of semiconductor through chemical vapor deposition"等等。然后在郵件的正文里，可以談?wù)勀銓?duì)這個(gè)方向如何感興趣，你有什么相關(guān)的學(xué)術(shù)背景，還有你對(duì)這個(gè)研究領(lǐng)域的任何見解。如果你對(duì)教授的某一篇文章很感興趣，并且你的郵件正文里要談到這篇文章，那么用這篇文章的標(biāo)題作為郵件的標(biāo)題也是個(gè)不錯(cuò)的主意。如果文章的標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)，可以把它壓縮一下。此外，還有人喜歡用一種開門見山式的標(biāo)題，比如"Inquiry into graduate admission of fall 2011"。這種標(biāo)題我本人沒有嘗試過(guò)，不知道效果如何，有興趣的同學(xué)可以自己去嘗試。后，我想說(shuō)的是，套磁信的標(biāo)題并沒有一定之規(guī)。大家不要拘泥于我上面提到的這幾種，一定要勇于創(chuàng)新。

有些事情雖然毫無(wú)用處，但當(dāng)事者卻必須持續(xù)地強(qiáng)迫自己去重復(fù)地做這件事，否則就會(huì)感到不安。我們將這樣的一件事情稱為一種“儀式”。在遠(yuǎn)古時(shí)代，聚落而居的先民們總是要定期地做一些我們感到難以理解的事情，比如圍在火堆前跳一種怪異的舞蹈，或者將某些文字圖案畫在紙上加以焚化，或者將某種動(dòng)物的甲殼置于火中，并觀察其燒裂的紋理。雖然從現(xiàn)代人的角度來(lái)看，無(wú)論被焚燒的東西是什么，都不過(guò)是變成了二氧化碳和水蒸汽，散失在大氣中；它們既不能帶來(lái)豐收，也不能醫(yī)治疾病，更不能扭轉(zhuǎn)一個(gè)部族的“運(yùn)勢(shì)”。然而，古人卻必須月復(fù)一月，年復(fù)一年地重復(fù)這些“儀式”，因?yàn)椴贿@樣做，他們就會(huì)感到冒犯了某種超自然的力量，從而內(nèi)心惶恐不安。他們甚至相信，對(duì)這些儀式投入的越多，就越能感動(dòng)神靈，給他們帶來(lái)更多的好運(yùn)。

用心寫每一封套磁信。Be specific! 我曾經(jīng)見過(guò)有人寫一封信，內(nèi)容絲毫不變，僅僅把稱呼和學(xué)校名稱改一下就發(fā)給許多教授。沒有比這更糟糕的事情了。

當(dāng)初我曾經(jīng)和幾個(gè)match的教授認(rèn)真交流，為此還讀遍了他們近5年來(lái)發(fā)表的所有高檔次論文。他們中有兩位給了offer。這是我套磁的成功經(jīng)驗(yàn)。我也曾經(jīng)和一些研究領(lǐng)域相差較遠(yuǎn)的教授套磁，因?yàn)椴籱atch, 只能亂扯關(guān)系，沒話找話。后果然全都不了了之。這是我申請(qǐng)中的一大敗筆，希望學(xué)弟學(xué)妹們引以為教訓(xùn)。