實(shí)現(xiàn)自我潛力- 確保中小學(xué)體系的質(zhì)量

2007年5月8日宣布的一系列重大教育計(jì)劃將使來(lái)自全澳大利亞超過(guò)9600所中小學(xué)和學(xué)校社區(qū)的大約340萬(wàn)學(xué)生獲益。這一系列計(jì)劃是澳大利亞政府07-08年財(cái)政預(yù)算一攬子方案中的一部分。

澳大利亞政府將在未來(lái)4年內(nèi)，  通過(guò)“實(shí)現(xiàn)自我潛力”的一攬子計(jì)劃，為中小學(xué)提供超過(guò)8億4千3百萬(wàn)澳元的撥款。新頒布的教育計(jì)劃將確保澳大利亞的教育體系更好的滿足學(xué)生的需求，促使他們?cè)诃h(huán)境下在財(cái)產(chǎn)和社會(huì)地位方面取得成功。該計(jì)劃將改善教育質(zhì)量、確保的一致性并幫助在識(shí)字和算術(shù)方面的后進(jìn)生進(jìn)步。

教育科學(xué)與培訓(xùn)部長(zhǎng)朱莉 畢曉普議員說(shuō)該一攬子計(jì)劃是嚴(yán)格依據(jù)可行政策來(lái)制定的，旨在支持中小學(xué)校、校長(zhǎng)、老師、大學(xué)，特別是對(duì)學(xué)生提供支持。

12年級(jí)能力傾向測(cè)試助大學(xué)錄取

每年大約有2萬(wàn)高中12年級(jí)學(xué)生得益于一項(xiàng)新的試點(diǎn)項(xiàng)目。該項(xiàng)目鼓勵(lì)大學(xué)將能力傾向測(cè)試作為高等院校入學(xué)考試分?jǐn)?shù)的替代性或補(bǔ)充性評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

作為2007-08年財(cái)政預(yù)算的組成部分，“實(shí)現(xiàn)自我潛力-  性高等院校學(xué)生入學(xué)能力傾向測(cè)試”計(jì)劃將在未來(lái)三年中獲得1450萬(wàn)澳元的撥款支持。2008-2010年，大約15%的澳大利亞高中12年級(jí)學(xué)生將參加此計(jì)劃的試點(diǎn)。

盡管高等院校入學(xué)考試分?jǐn)?shù)仍然是大學(xué)選拔學(xué)生的主要評(píng)判工具，但是該計(jì)劃將使大學(xué)把能力傾向測(cè)試成績(jī)作為一項(xiàng)參考指標(biāo)—有可能事先考察學(xué)生是否有能力勝任大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活?！苯逃⒖茖W(xué)與培訓(xùn)部長(zhǎng)朱莉畢曉普說(shuō)。

新的識(shí)字和算術(shù)代幣劵將使學(xué)生受益

將以識(shí)字和算術(shù)代幣劵的形式，在未來(lái)四年內(nèi)撥款4億5千7百40萬(wàn)澳元幫助數(shù)以千計(jì)的中小學(xué)生。

此計(jì)劃將為3年級(jí)、5年級(jí)和7年級(jí)未達(dá)到目前識(shí)字和算術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生提供每人700澳元的教師補(bǔ)習(xí)代幣劵，由家長(zhǎng)代領(lǐng)。

“小學(xué)階段對(duì)于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展很重要，在識(shí)字和算術(shù)方面不能達(dá)標(biāo)的學(xué)生將在今后的學(xué)習(xí)中遇到困難，因此在小學(xué)學(xué)習(xí)期間和畢業(yè)后為他們提供額外的補(bǔ)習(xí)很重要?！碑厱云詹块L(zhǎng)說(shuō)。

“澳大利亞政府對(duì)該重要計(jì)劃的撥款展示出政府致力于提高中小學(xué)生識(shí)字和算術(shù)水平的決心，以確保他們擁有能順利應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作的重要的基本技能。”