加拿大高中的數(shù)學課程有升學類、應用類、還有基礎類,與不同,這里數(shù)學課程只開設一門,代數(shù)、三角、幾何等內容不分科。在教學方面更注重培養(yǎng)學生實際解決問題的能力,所有數(shù)學題的都會引入實際生活的情景,如:買糖啊,加薪啊,算利息啊,等等?;旧鲜菦]有什么難度的。
加拿大高中數(shù)學沒有像的數(shù)學有這么多繞的、刁鉆的、技巧性和重復性很強的題目的。一般具備高一數(shù)學水平的學生就可以應對所有的問題。
1、加拿大數(shù)學不分科
加拿大數(shù)學與不同,這里數(shù)學課程只開設一門,代數(shù)、三角、幾何等內容不分科。各分支內容每級若干,穿插進行,循次遞進。這樣,數(shù)學的總課時與比勢比較多,因而中學的很多數(shù)學內容,如相似三角形、解析幾何等等,不可能包括。
2、加拿大數(shù)學課程種類多、檔次多
開設的課程種類較多,除必修課外,還有各種各樣的選修課。而且同一門課分別為多個檔次,以適應不同類型學生的要求。如數(shù)學,有升學類(Principle or Pre-calculus)、應用類(Application), 還有基礎類(Foundation)。各個學校根據(jù)師資與教學條件開課,自由度大,差別也大。
3、加拿大數(shù)學課程深度與難度較低
理科課程深度與難度和相比非常低。舉個例子,加拿大BC省公立高中的數(shù)學12年級(等同于高三),學生所學習的課程有一部分為一次函數(shù),此為中國初三的課程。所以威久留學導師表示,家長們不必為孩子擔心赴加拿大后無法適應當?shù)氐恼n程難度。
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