基本信息

客戶姓名：于同學(xué)

畢業(yè)院校：牡丹江第四中學(xué)

背景：學(xué)生英語一般

錄取結(jié)果：圣約翰高中10年級

案例分析：

學(xué)生是高一在讀生，想申請美國高中。父母提出的條件是：1.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高；2.中國學(xué)生少；3.地理位置好。綜上，我們幫學(xué)生推薦了五所高中，其中所就是圣約翰高中，家長看完后對這個高中也很滿意，所以我們將放在了這所學(xué)校。我們是同時遞交了五所學(xué)校的申請，接到面試通知的所學(xué)校竟然就是圣約翰高中，而且就是接到通知兩天后面試，學(xué)生和家長都很緊張，怕因為面試不好而影響錄取。當(dāng)時我們陳老師就提出每天晚上下班回家就給學(xué)生做面試培訓(xùn)。

面試結(jié)束后，學(xué)生說因為緊張，終的收場是以打字聊天結(jié)束對話。我們也覺得這次面試效果不好，就做兩手準(zhǔn)備；一是跟學(xué)校聯(lián)系，讓學(xué)生讀語言課程；二是積極準(zhǔn)備其他的學(xué)校面試，以防圣約翰高中拒了，學(xué)生可以上其他的高中，不幸的是我們積極準(zhǔn)備好面試的學(xué)校卻發(fā)來的拒信。我們怕打擊學(xué)生自信心，所以商量后決定將這個備選學(xué)校的拒信消息先不通知學(xué)生，我們再聯(lián)系圣約翰高中爭取機(jī)會。兩周后，我們收到了圣約翰的錄取，并打電話告訴家長這個好消息，并一同告訴了他被另一所學(xué)校拒的壞消息，也告訴了他為什么沒告訴他們的原因，家長很認(rèn)可我們的做法，覺得我們是真心在為學(xué)生和家長考慮，并提出讓我們?yōu)樗秃⒆計寢屪雎糜魏炞C，和孩子一起出去。

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