學藝術(shù)，沒有好作品，怎么破？

2015/7/21 16:57:03

標簽: 來源：美嘉留學

導(dǎo)讀：學生高中畢業(yè)，就讀為藝術(shù)類高中，有些藝術(shù)功底，但是沒有符合學校要求的作品，在美嘉老師的指導(dǎo)下，學生提供了作品，經(jīng)過老師審核，有些層次略低，無法展現(xiàn)學生藝術(shù)上的特質(zhì)和潛力。作品進行了二次修改，過程中老師與學生多次溝通調(diào)整內(nèi)容和作品風格。美嘉老師擁有多年申請留學的經(jīng)驗，經(jīng)手的藝術(shù)類學生很多，對于學校要求的作品標準有準確的把握。在線咨詢

基本信息

客戶姓名：張同學

畢業(yè)院校：工美附中 2014年本科畢業(yè)

硬件條件：GPA 3.2 TOEFL 70

軟性背景：作品指導(dǎo)

申請目標： AAU，SCAD，亞利桑那州里

錄取結(jié)果：學生決定去SCAD（設(shè)計類專業(yè)專業(yè)排名35）

案例分析：

學生高中畢業(yè)，就讀為藝術(shù)類高中，有些藝術(shù)功底，但是沒有符合學校要求的作品，在美嘉老師的指導(dǎo)下，學生提供了作品，經(jīng)過老師審核，有些層次略低，無法展現(xiàn)學生藝術(shù)上的特質(zhì)和潛力。作品進行了二次修改，過程中老師與學生多次溝通調(diào)整內(nèi)容和作品風格。美嘉老師擁有多年申請留學的經(jīng)驗，經(jīng)手的藝術(shù)類學生很多，對于學校要求的作品標準有準確的把握。

學生申請的學校要求學生面試，美嘉對學生進行面試的指導(dǎo)，使之做充分準備，幫助學生克服心理障礙，學生順利通過。

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