美國高等教育有兩個(gè)明顯的特征,一是權(quán)力高度分散,即私立大學(xué)與公立大學(xué)相比,其師資水平,教育質(zhì)量和知名度沒有明顯的差別,甚至許多私立大學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)在上。如哈佛,耶魯?shù)?。第二個(gè)特征是大學(xué)之間相互承認(rèn)學(xué)分。
美國高等教育采用“學(xué)分”制,例如學(xué)生只要修完120-140個(gè)學(xué)分就可以取得四年制的學(xué)士學(xué)位,而想攻取碩士學(xué)位的學(xué)生只要1-2年內(nèi)修完30個(gè)碩士課程的學(xué)分即可,博士則需要5年和導(dǎo)師一起做項(xiàng)目。
而美國本科的教育是全先進(jìn)以及人性化的教育,美國本科是通識(shí)性教育,前兩年可以不選專業(yè),在綜合性大學(xué)下的文理學(xué)校進(jìn)行通識(shí)教育課的基礎(chǔ)性學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)??梢詾閷W(xué)生的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)學(xué)生可以通過這兩年的時(shí)間充分了解到各個(gè)專業(yè)的特色以及發(fā)展前景,或者自己的愛好,這樣到第三年去選則專業(yè)的時(shí)候,就會(huì)更有針對(duì)性和方向性。也為學(xué)生今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)美國是一個(gè)移民,其教育實(shí)行開放的政策,歡迎留學(xué)生赴美留學(xué)。為了其利益和推動(dòng)其教育產(chǎn)業(yè),特別地設(shè)置高額的研究生獎(jiǎng)(助)學(xué)金制和無息貸款等來收集網(wǎng)羅的人才。
基于美國本科教育的特色,學(xué)生畢業(yè)后也大大的降低了失業(yè)率或者專業(yè)不對(duì)口的現(xiàn)象。從美國本科教育的特色我們不難看出,美國本科的教育是符合現(xiàn)代特色發(fā)展和科技發(fā)展觀的模式。
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