每年的大學(xué)申請季節(jié)，相當(dāng)數(shù)量的美國大學(xué)要求向本大學(xué)遞交申請的學(xué)生寫作why this school（為什么申請本校）一類申請essay。因此，這種選校類申請essay可以說是申請階段學(xué)生寫的多的一類申請essay，掌握寫好這類申請essay的方法十分有必要。

讓申請學(xué)生撰寫這類why this school的申請essay，美國大學(xué)主要是出于以下三個目的：

一．偵測意愿是否強烈：通過閱讀這類申請essay，美國大學(xué)招生官希望知道學(xué)生為什么選擇在本校讀書，期望學(xué)生對本大學(xué)好是情有獨鐘或者是鐘愛有加，看學(xué)生是否是發(fā)自內(nèi)心想到本大學(xué)就讀。美國大學(xué)招生官知道得很清楚，學(xué)生普遍是撒網(wǎng)式進行大學(xué)申請，同時申請若干大學(xué)。如對自己確實想要去就讀的大學(xué)，學(xué)生通常會認真搜集大學(xué)相關(guān)信息，精心思考將這類essay認真寫出來。倘若對一所大學(xué)不是十分在意，想必學(xué)生也不會下功夫搜集資料來寫好這所大學(xué)的這類essay；

二．期望學(xué)生了解大學(xué)：美國大學(xué)期望申請學(xué)生就此機會多了解自己選擇將要就讀大學(xué)的情況，熟悉校園的方方面面，一旦獲得錄取學(xué)生可迅速適應(yīng)、融入大學(xué)校園生活，充分利用大學(xué)的各類資源，成為大學(xué)校園活躍的一份子；

三．了解學(xué)生更多情況：透過學(xué)生寫作的這類申請essay，美國大學(xué)希望了解學(xué)生更多的信息，例如，考察學(xué)生查閱資料進行研究分析的能力及使用英文進行論述的能力，了解學(xué)生期望大學(xué)對實現(xiàn)其個人及職業(yè)目標(biāo)提供哪些幫助，考察學(xué)生是否與大學(xué)互相匹配，以便達到彼此加深了解之目的。

申請學(xué)生應(yīng)對策略

了解了美國大學(xué)讓申請學(xué)生寫作這類essay的意圖，申請學(xué)生要做的就是要投其所好——在申請essay中展示自己對大學(xué)有濃厚興趣，對大學(xué)是有了一定的深入了解和認識，并根據(jù)essay內(nèi)容需要，適當(dāng)?shù)囟嗾故咀陨淼囊恍┝咙c。而要達到上述目的，動筆撰寫選校類essay之前，學(xué)生有兩件基礎(chǔ)性工作要做好：

一是想方設(shè)法盡可能地多了解自己準(zhǔn)備申請的美國大學(xué)。通過瀏覽大學(xué)網(wǎng)站、與在讀或畢業(yè)校友交談以及閱讀近期圖書雜志等方式，搜集大學(xué)相關(guān)信息，深入了解準(zhǔn)備就讀大學(xué)的各種情況，是寫好這類essay的基礎(chǔ)性準(zhǔn)備工作。

二是從搜集到的大學(xué)信息中，篩查出大學(xué)吸引自己的獨特點，思考清楚這些獨特點對自己有那些益處，促使自己對該大學(xué)產(chǎn)生到那里就讀的強烈興趣，與此同時，學(xué)生好能夠點出自己也能在這些方面為大學(xué)做出怎樣的貢獻。

需要在此提醒同學(xué)們，根據(jù)經(jīng)驗，寫作這種選校類申請essay時，學(xué)生容易出現(xiàn)把放之任何大學(xué)均可的理由，作為申請一所大學(xué)的理由，諸如大學(xué)綜合排名或?qū)I(yè)排名很高，學(xué)術(shù)氣氛濃厚，國際學(xué)生多，校園多元文化，師生比小等。這樣的申請essay會給招生官留下不好的印象：沒有對大學(xué)進行細致深入的研究，沒有認真搜集出有針對性的大學(xué)相關(guān)資料，因而顯示出對大學(xué)興趣不濃厚，做事不認真敷衍了事的態(tài)度。

范例展示寫作思路

其實，如果真的對一所大學(xué)有強烈的申請愿望，學(xué)生通常會對大學(xué)進行認真研究，廣泛收集資料，對大學(xué)也都會有深刻了解。其實，很多學(xué)生寫作的這類申請essay表明，作為申請一所大學(xué)的理由可以有很多，只要用心去挖掘，總是會新穎獨特的。

下面我們就通過講解三篇先前學(xué)生寫的選校類essay范文，來體會寫好這類申請essay的一些具體思路和技巧。

思路一：認同、欣賞大學(xué)的辦學(xué)理念或者是獨特的辦學(xué)思路.

我們來看一個中國學(xué)生撰寫的申請哥倫比亞大學(xué)的一篇essay:

Essay Topic

Please tell us what you find most appealingabout Columbia and why. (Columbia University, 200 words)

解題：這個題目要求學(xué)生寫出哥倫比亞大學(xué)大學(xué)吸引他/她的一點，并解釋為什么。

Columbia University’s logo, the Crown,arouses my special interest in the University. As I understand, it must beconnected with the University’s original name: King’s College. Actually, justlike a King, not only does the University still follow the tradition of liberalarts education, but it changes over time to take the lead. I am sure thatthrough the two papers of its Core Curriculum, namely Contemporary Civilizationand Literature Humanities, I can learn more about the history and literature ofour mankind, what’s more, which can help improve my critical thinking abilityand broaden my viewpoint to adapt myself to my further study. As a supplementto Core Curriculum, a new course, Frontiers of Science, is being offered thisfall to remedy the previous neglect that students should be trained in thescience-related knowledge. I highly value this “change-over-time” practice.Studying in such a university, I’m sure, I can benefit a lot from it: not onlyenriching myself with cutting-edge professional knowledge as well ascultivating my personalities.

點評：在這篇寫于2009年的申請essay中，作者先從哥倫比亞大學(xué)的校標(biāo)—王冠，引出大學(xué)初的校名—國王學(xué)院，進一步點出哥倫比亞大學(xué)的突出特點：既堅守文理教育理念，又與時倶進保持領(lǐng)先。接下來，以其核心課程的不變與變（2009年秋季實行）為例加以證實上述特點。Essay結(jié)尾點明作者期盼在這樣的大學(xué)校園豐富專業(yè)知識、錘煉自我個性。這篇essay展示出作者對哥倫比亞大學(xué)進行了認真研究，了解其歷史變革，巧妙地用王冠→國王→大學(xué)特點，層層遞進，點出大學(xué)對自己具吸引力的特點。該essay不僅顯示了作者下功夫?qū)Ω鐐惐葋喆髮W(xué)進行了資料搜集，然后進行了認真研究分析，才得以發(fā)掘出哥倫比亞大學(xué)對作者的獨特的吸引點，進而促使作者有強烈的前往哥倫比亞大學(xué)就讀的愿望。

思路二：喜歡大學(xué)的氛圍

按照這個思路來寫的話，通常要求學(xué)生親身到過這所大學(xué)，對大學(xué)有親身的體驗。近幾年，越來越多的中國高中生利用寒暑假參加美國大學(xué)舉辦的各類活動，或者參加暑期課程，或者純粹以參觀游覽為主的冬、夏令營，因而有更多的機會親身到一些美國大學(xué)校園體驗。在寫作選校類essay時，寫出對自己選擇就讀的大學(xué)親身感受作為喜歡大學(xué)的理由，無疑很有說服力。

我們來看這樣一篇學(xué)生申請圣母大學(xué)的essay范文：

Essay Topic

Why are you interested in attending theUniversity of Notre Dame? Your comments should not exceed 150 words. (approximately150 words)

解題：這道essay題目很簡潔直白，要求學(xué)生回答“你為什么對入讀圣母大學(xué)感興趣？”字數(shù)要求大約150個單詞。

When I began planning for college, I hopedthat I could study at a university that would be extremely challengingacademically and I would not feel living in an unfriendly environment. Usingthese criteria, Notre Dame (ND) quickly rose to the top of my list of preferreduniversities that I intended to enter. On the website, I found that itsacademic programs seem to be very vigorous and varied. I think I can enrichmyself with professional knowledge after four years’ study there. This pastsummer vacation I had the chance to attend the summer school program at ND.Those lectures were simply fantastic. And I felt that people at ND treat eachother like old friends. The atmosphere of the university seemed to be exactlywhat I want. As I have experienced the ND campus by myself, I know it is theclosest to my ideal.

點評：申請大學(xué)前，每個申請學(xué)生都會有自己的擇校標(biāo)準(zhǔn)，而作者希望就讀的大學(xué)在學(xué)術(shù)上具競爭力，生活環(huán)境友好。憑借這兩條標(biāo)準(zhǔn)，圣母大學(xué)成為作者向往就讀的大學(xué)。而作者利用假期進行大學(xué)親身體驗，進而讓其確認這就是自己期盼入讀的大學(xué)。

思路三：將大學(xué)對自己的數(shù)項吸引點結(jié)合起來

申請一所大學(xué)的理由其實還有很多，下述這三個方面就經(jīng)常被申請學(xué)生當(dāng)做寫作選校類essay的的理由。

1. 學(xué)術(shù)幫助：申請就讀的大學(xué)或大學(xué)內(nèi)自己準(zhǔn)備申請的學(xué)院，自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的專業(yè)課程設(shè)置很有特色，提供的輔助服務(wù)，如提供實習(xí)機會，提供與教授進行科研的機會，提供帶薪實習(xí)的機會等，能夠幫助學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)，促進個人理想的實現(xiàn)；

2. 特長吻合：學(xué)生自己某一方面特長在準(zhǔn)備就讀的大學(xué)在這一方面比較契合，例如，自己喜歡制作機器人，而大學(xué)有機器人研究學(xué)生社團；自己喜歡打籃球，而該大學(xué)擁有很棒的藍球隊等；

3. 環(huán)境有利：大學(xué)所處地理環(huán)境，如所在城市，有利于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)或職業(yè)發(fā)展，如該城市可為學(xué)生提供較多的專業(yè)實習(xí)機會或者就業(yè)機會；或者大學(xué)校園非常漂亮，當(dāng)?shù)貧夂蜮耍约悍浅Ｏ矚g等。

下面我們再來看一位學(xué)生在2011-2012申請季撰寫的申請紐約大學(xué)的essay。

Essay Topic

Why NYU? (Characters available 1500)

解題：題目簡單得不能再簡單了：為什么紐約大學(xué)？長度不超過1500字節(jié)。

New York University first stands out in mycollege list because of its emphasis on the education of arts and socialstudies to its students. Its many famous alumni have made the university moreattractive to me, a