關于英國高中課程設置有哪些？也是一部分同學較為關注的問題。對此，接下來就是美嘉導師為大家做出的詳情簡述：

事實上，因為不同的孩子的強勢智慧不同，有些孩子學科知識學得很好，但也許動手操作能力略遜，有的孩子可能學習理論知識費勁，但實際操作起來手很巧，很能干。其實教育要一把鑰匙開一把鎖，這里就不能用一把標尺來衡量所有的孩子，要研究學生的需求和心理，站在服務的角度，為孩子們提供適合于他們的教育，這樣，我們的教育才能做到孩子的心坎上。

英國的課程設置是根據(jù)廣大學生的個人的具體情況，分別設計出多種不同種類、不同深度的課程，以適合學生個人的特點和愛好，因材施教，是英國近年來教育改革的一大特點。基于這一改革措施的理論是：每個人都有自己的特點，有自己的長處和短處。教育要引導學生大限度地揚長避短，向自己擅長的領域發(fā)展。為學生提供適合自己的課程和機會，是教育的根本所在。英國中學階段的課程設置在一定程度上適應了學生的個性化發(fā)展的需求，現(xiàn)將有關內(nèi)容摘錄如下：

大部分小學生在完成小學階段學習后（11歲左右），進入中學再學習五年。其中階段為三年（7、8、9年級），以要求的Key Stage Ⅲ階段的考試為目標進行教學。這一階段的統(tǒng)一課程設置為：英語、數(shù)學（包括代數(shù)、幾何等）、科學（包括實驗與研究、生物、材料與其特性、物理過程等）、設計與技術（包括設計、制作等）、信息技術（IT）、歷史、地理、現(xiàn)代外語（有法語、德語、西班牙語等供選）、藝術、音樂、體育以及學校自定課信仰教育和性教育等。其中，英語、數(shù)學、科學和現(xiàn)代外語為核心科目（Core Courses），課時安排多些。有些學校將歷史或地理也作為核心科目，也有的學校開設商務（Business Studies）、戲?。―rama）等選修課程。與小學所設課程相比，中學增加了1～2門的現(xiàn)代外語和選教課性教育。

10年級開始，學生們進入中學第二階段的學習，時間為兩年（10、11年級）。在老師和家長的幫助下，14歲（10年級）的中學生要次根據(jù)自己的興趣愛好自由選擇今后的發(fā)展方向和相關的課程，為自己今后的事（職）業(yè)道路打好基礎。主要有兩種發(fā)展方向：

，是選擇學術性和理論性較強的偏重于學業(yè)學習的普通中學教育證書GCSE（General Certificate of Secondary Education）課程的學習。這些學生在16歲時要參加GCSE課程的考試，爭取以優(yōu)異的GCSE成績申請讀更高的資格證書，如A-Level課程或其他課程。然后可以申請上大學，以獲取學術學位為目標，直到獲得學士、碩士乃至博士學位。有些人將來有可能搞學術性研究或?qū)碚摶A有較高要求的工作，如醫(yī)生、科學家等；GCSE課程分兩種類型：GCSE簡短課程（Short Course）和GCSE課程。

第二，是選擇理論與實踐相結(jié)合的普通職業(yè)證書GNVQ（General National Vocational Qualification）。與GCSE相比，GNVQ的課程主要傳授與實踐緊密相關的知識，如有關商業(yè)、旅游業(yè)及休閑業(yè)、健康與社會服務業(yè)等相關行業(yè)的通用性的理論知識，但不像NVQ那樣直接參加具體的工作。GNVQ的學生在課堂里學習和考試比學習GCSE課程的相對少些，進入工作崗位學習（有點像中國的實習）多些。在實踐中完成所要求的作業(yè)，后的成績評定分“”、“良好”和“通過”三種等級，其中課堂考試成績占1/3，平時工作和作業(yè)成績占2/3。

在中學第二階段的兩年學習中，統(tǒng)一規(guī)定課程有八門主課：英語、數(shù)學、科學、設計與技術（Design & Technology）、信息與通訊技術（Information and Communication Technology）、現(xiàn)代外語、體育、公民（從2002年秋開始）。其中英語、數(shù)學、科學、設計與技術、現(xiàn)代外語為必修的“核心科目”，其他科目可根據(jù)自己的興趣愛好和將來想要從事的事業(yè)或工作進行有目的的選擇。

選課的原則是：以學生的興趣愛好和將來欲從事的職業(yè)為前提，學生覺得我哪些課喜歡讀，能取得好成績，就優(yōu)先考試這些課；同時，兼顧一些基本、對從事某一職業(yè)重要的課程。例如：某學生將來想要從事醫(yī)學方面的研究，攻讀醫(yī)學博士，那兩年后要讀A-level，GCSE的選修課程要與之相配，一定要有生物、化學、物理；如某學生將來想要學工程方面的課程，那他的選修課中一定要包含物理。若另一學生將來欲從事戲劇事業(yè)，可將戲劇作為必修課，其課時較多，要學相關的理論知識，還要考試。

除規(guī)定的主修科目外，還有考核科目信仰教育、職業(yè)教育和性教育。學校還可自定增加輔課，如：個人、社會與健康教育等課。

除必修課、主修課及考核課外（后兩種供選修），學生還可在GCSE更廣泛的可選課程中選修課程。目前，GCSE共設有80多門課，如：物理、化學、生物、歷史、地理、電子學、會計學、經(jīng)濟、媒體學、心理學、統(tǒng)計學、商務學、藝術、戲劇、音樂、考古學、地質(zhì)學、天文學、環(huán)境科學、家庭科學、人文學、法律、社會學、鄉(xiāng)村與農(nóng)業(yè)科學、旅行與旅游等課程。其中供選修的語言課程有20幾門，除俄語、法語、德語、日語、西班牙語、葡萄牙語等常見外語外，還有漢語、西伯來語、阿拉伯語、荷蘭語、波蘭語、希臘語等，幾乎涵蓋了歐、亞、非、美等各大洲的主要語言。這在中國目前可能還僅限于少數(shù)外國語大學。而且，在近幾年里，可選的課程的數(shù)目趨于增加，給學生們提供更廣闊的學習和施展才華的空間。

每門GCSE課程的成績分A*，A，B，C，D，E，F(xiàn)，G八個等級（不像中國按百分制）。成績的確定除在期末或年終考試外，平時成績和作業(yè)也占一定比例。要想獲得GCSE的好成績可不是一件輕而易舉的事情。如英語GCSE的考試卷里，必定有一道關于一篇莎士比亞作品的題目，還有關于近代英國文學家（如狄更斯等人）的作品的考試內(nèi)容。

對一些在中學階段學習非常的學生，如果他們能提前達到Key Stage Ⅲ 的水平，則教師可幫助他們提前進入下一階段的課程選擇和學習；相反，對一些比較吃力，到10年級還不具備選讀GCSE或GNVQ的孩子，老師會建議他們選讀較簡單的課程和證書，如GNVQ、NVQ的入學課程（不需要任何證書），讀完后再讀GNVQ或NVQ一級，或同等證書。

可見，英國中學以后的教育是多元化、多方向、多形式的，繼14歲時中學的初步選擇后，孩子在16周歲時，再度面臨對未來的選擇。大部分學生在中學畢業(yè)時參加GCSE或所選的其他課程的考試，獲得GCSE證書或其他證書。根據(jù)他們的考試成績和個人情況，再進入繼續(xù)教育學院（Further Education College）或技術學院（Technical College）等學習兩年的GCE A-Level（Gerneral Certificate of Education Advanced Level，簡稱“A-Level”）課程，或選修偏重于工作實踐的通用職業(yè)課程GNVQ，還可選擇先參加工作，在工作崗位上邊工作邊學習的職業(yè)證書NVQ課程。

雖然大部分中學僅對16歲以下的學生進行教學，但有些高級中學（通常叫“6th Form School”，這些學校能進行“A-Level”教育并發(fā)給證書），學生可從13歲一直到18歲上完A-Level課程，然后再直接進入大學或?qū)W院接受高等教育。

A-level課程可按自己的興趣愛好和今后的方向自由選擇。與GCSE相比，它的課程設置范圍進一步擴展，專業(yè)進一步細化，程度進一步加深。增加的課程有：發(fā)展（World Development）、社會政策（Social Policy）、社會科學（Social Science）、公民（Citizenship）、大眾普及科學（Science for Public Understanding）、政府與政治（Government & Politics）、歐洲研究（European Studies）、電影研究（Film Studies）等。原先的一門“英語”課則細分為三門課：“英語語言”、“英語語言與文學”和“英國文學”。其他一些課程也有類似拓展。

A-level的考試成績分A，B，C，D，E和U（unclassified）六個等級，其分數(shù)分布如下表。通常學生選3～5門課程學習并考試，以其考試成績申請進入大學或高等教育學院。英國A-level的證書在歐洲和美國等各國都得到認可，所以學生也可以用A-level成績直接申請美國或其他的大學入學。

等級 A B C D E U

總分100分 ＞80 70 60 50 30 ＜３０

自1989年，政府又引入了“高級補充課程AS levels”（Advanced Supplementary）證書并于1996年和2000年作了兩次改革，使其成為GCSE與A-level之間的一種證書。美嘉導師指出，其實現(xiàn)在所有讀完GCSE的學生都通過選AS level課程來完成A-level課程。它既可作為獨立證書攻讀，又可作為A-level的前半課程A1或后半課程A2來讀。

為了使年輕人的學業(yè)與的就業(yè)緊密結(jié)合起來，使學校培養(yǎng)的學生不至于理論脫充實際，又引入了“職業(yè)A/AS-levels課程”（Vocational Certificate of Education-VCE A/AS levels），使學生在選修課程時又多了一種選擇。

美嘉導師后提示：此外，其實還有一種課程叫高級擴展課程（The Advanced Extension-AE），從2002年開始推出17門課。這種課程主要面向占學生總數(shù)約10%的學習特別的學生。課程等級分“”（Distinction）和“良好”（Merit）兩種等級。對那些成績特別的孩子，老師會綜合考試并建議他們選修理這些課程，課程比普通AS和A-level