英國本科預科

英國的教育體系著重于培養(yǎng)學生獨立思考的能力而設(shè)計，即老師希望學生提出各種問題來挑戰(zhàn)其所學，而不希望學生對老師的一字一句都照單全收；大學預科的目標之一是使次接觸西方教育的海外學生能盡快適應這樣的教學方式。他們也培養(yǎng)學生掌握在大學學習中應當具備的學習能力。通過預科的學習，就能深刻體會到英國的教育理念是"授之以漁",而不是"授之以魚".

英語課

預科課程中的英語課不僅僅是簡單的聽、說、讀、寫的訓練與提升，更多是教授一種學習方法。比如說怎樣查找論文的輔助資料，怎樣在自己的論文中正確引用他人觀點而不抄襲，怎樣使用標點符號等等。這些對學生將來在本科及碩士的學習中都至關(guān)重要，而且是在的一些英語課程中所沒有的。

IT課

這也是一門工具課，現(xiàn)在的學生對電腦非常熟悉，可以通過電腦網(wǎng)絡(luò)購物，聯(lián)機大型網(wǎng)絡(luò)游戲，但是對于一些常用的辦公軟件使用卻知之甚少。但是這些基礎(chǔ)電腦軟件的應用正是學習中不可或缺的，特別是在國外，絕大部分的作業(yè)都是通過網(wǎng)絡(luò)提交的，也就是說需要電子版的形式。這樣IT課程的設(shè)置就對學生的學習提供了很好的輔助作用。而且IT機房都可以免費上網(wǎng)，大部分機房還配有幾部打印機，可以免費打印材料，這在中國的學校是很少見的。

數(shù)學課

數(shù)學課上英國老師對于輔助工具的應用讓我對數(shù)學的學習有了很大的興趣。英國的教學中的軟硬件都是很棒的，老師的水平也是很高的。講函數(shù)時，老師可以用Excel等電腦軟件精確的畫出函數(shù)圖像。講數(shù)字的起源時，會有像電影一樣的短片來詳細真實的介紹數(shù)字"0"的由來等等。本來枯燥無聊的知識通過豐富的輔助教學工具而變得生動活潑。

英國的教育系統(tǒng)是上為嚴謹，復雜但又靈活的教育系統(tǒng)之一，有著非常完善的體系和極高的信譽，是中國學生留學的。英國大學的教育方式是一種互動性相當強的雙向思維方式，特別是有些老師完全采用蘇格拉底式的教學方法，與傳統(tǒng)的中國教育體系有很大的區(qū)別，讓學生用批判的思維去思考問題，辯證的方式去接受新知識。正是這種的教育體制，為我們的未來打下了堅實基礎(chǔ)，加速了我們不斷前進的步伐。