西岸好的私立大學(xué),美國(guó)硅谷的心臟! 在加州的老美, 又有錢(qián)又聰明上Stanford, 沒(méi)錢(qián)但聰明上Berkeley, 有錢(qián)但不聰明上USC, 沒(méi)錢(qián)又不聰明就去CalState(加州州立大學(xué)). 克林頓的千金雀爾喜就在斯坦福!

如同約翰斯霍普金斯(Johns Hopkins)一樣，斯坦福也是一所私立大學(xué)，私立大學(xué)的起因幾乎都有其感人的故事。斯坦福大學(xué)的創(chuàng)辦人是美國(guó)實(shí)業(yè)家利蘭斯坦福(Leland Stanford)，以經(jīng)營(yíng)港口、金礦、鐵路著名，曾任參議員，帶領(lǐng)加州加入林肯總統(tǒng)的聯(lián)盟。利蘭斯坦福與妻子簡(jiǎn)(Jane)婚后18年始生獨(dú)子小利蘭斯坦福。小利蘭斯坦福聰明可愛(ài)，喜歡動(dòng)物，熟悉家里農(nóng)場(chǎng)的所有農(nóng)機(jī)，自己修了一條400英尺長(zhǎng)的小型鐵路，能講流利的法語(yǔ)，喜好藝術(shù)和考古。但15歲時(shí)，一場(chǎng)傷寒病奪去了他的生命。始終守在病床前的利蘭斯坦福在愛(ài)子去世后昏迷了，醒來(lái)后他對(duì)妻子說(shuō)：'加利福尼亞的孩子都是我們的孩子。'此語(yǔ)是他創(chuàng)辦斯坦福大學(xué)的開(kāi)始。他問(wèn)哈佛校長(zhǎng)Eliot創(chuàng)辦一所大學(xué)要多少資金，Eliot回答：不少于500萬(wàn)美元，斯坦福先生沉默了一陣，后微笑著對(duì)妻子說(shuō)："簡(jiǎn)，我們出得起，是？"簡(jiǎn)斯坦福點(diǎn)點(diǎn)頭。他要?jiǎng)?chuàng)建一所非傳統(tǒng)的、男女合校的、不受宗教派別影響的新型大學(xué)。他不打算仿照美國(guó)東部的幾所大學(xué)的模式，'我東部的朋友們寫(xiě)推薦信要年青人來(lái)找我，但派不上用處的就是那些學(xué)院出身的青年。受過(guò)技術(shù)教育的青年未必是成功的實(shí)業(yè)家。為了人生的成功必須培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)造力，一個(gè)人如果不會(huì)創(chuàng)造，他也就不會(huì)建設(shè)。我認(rèn)為人文科學(xué)對(duì)提高人的心智和實(shí)業(yè)能力特別重要'。斯坦福1885年11月簽訂了新辦大學(xué)的原則，這個(gè)原則后來(lái)被認(rèn)為是斯坦福大學(xué)的'憲章'。他認(rèn)為高等教育的原則應(yīng)是使學(xué)生'受到人道和文明的熏陶，明曉法律約束下的自由的可貴，懂得熱愛(ài)和尊重人生而享有生存、自由和尋求幸福權(quán)利的神圣原則，從而推進(jìn)公眾福祉。'斯坦福將他開(kāi)采加利福尼亞金礦46年和建造橫跨美國(guó)東西部鐵路的積蓄和他在舊金山的8180英畝的農(nóng)場(chǎng)土地用來(lái)創(chuàng)建斯坦福大學(xué)。1886年開(kāi)始建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)。他請(qǐng)來(lái)設(shè)計(jì)過(guò)紐約中央公園的著名建筑師Frederick Law Olmsted作規(guī)劃，由28歲的杰出青年Charle''s Allerton Cool idg具體設(shè)計(jì)，1887年5月14日，小斯坦福18歲的生日，斯坦福大學(xué)舉行奠基儀式。一座座帶長(zhǎng)廊的四方形建筑開(kāi)始出現(xiàn)在'農(nóng)場(chǎng)'的綠地上。經(jīng)過(guò)五年規(guī)劃和建設(shè)，1891年19月1日大學(xué)揭幕，首任校長(zhǎng)喬丹(David Srar r Jordan)這樣描述了斯坦福大學(xué)建筑的特色："黃色的把夜門(mén)和回廊，蔚藍(lán)的天空下的紅色屋頂，構(gòu)成難以忘懷的圖畫(huà)，這本身就是斯坦福教育的一部分。"紐約的報(bào)紙?jiān)A(yù)言沒(méi)有人會(huì)到當(dāng)時(shí)還是蠻荒之地的西部上這所大學(xué)：'教授們將在大理石教室里面對(duì)空板凳課。'但大學(xué)揭幕之日，意想不到的人流涌向開(kāi)幕式會(huì)場(chǎng)，預(yù)計(jì)有250個(gè)新生，實(shí)際上卻有4 65個(gè)新生，其中2／3來(lái)自加州以外。喬丹校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)儀式上說(shuō)："我們，作為教師和學(xué)生，在本大學(xué)的年，要奠定一種基礎(chǔ)，使之能隨著人類(lèi)文明的延續(xù)而永在它不為傳統(tǒng)所禁錮，不為外物所阻礙，它一往無(wú)前'；'我們要把受過(guò)教育的人的無(wú)價(jià)之寶傳給學(xué)生，把獲得真理的力量傳給學(xué)生'。屆男女學(xué)生為559人，分17個(gè)系，第二年，就擴(kuò)展為29個(gè)系。從開(kāi)辦之日起，斯坦福大學(xué)就像Johns Hopkins和Cornel大學(xué)一樣，采用德國(guó)的模式，在教學(xué)的同時(shí)突出研究，在辦本科的同時(shí)強(qiáng)調(diào)研究生培養(yǎng)。首屆學(xué)生中就出了一位總統(tǒng)（胡佛，Herbert Hoover，采礦專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，美國(guó)第31屆總統(tǒng)）。

1893年6月21日清晨，操勞過(guò)度的Leland Stanford先生在睡夢(mèng)中去世。全部重?fù)?dān)壓在Stanford夫人肩上。禍不單行，性的金融危機(jī)接踵而至，她丈夫的財(cái)產(chǎn)被凍結(jié)。他的顧問(wèn)們勸她停辦，至少是暫時(shí)停辦斯坦福大學(xué)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的閉門(mén)思考，Stanford夫人召見(jiàn)Jordan校長(zhǎng)，告訴她，她不打算停辦學(xué)校。高大的校長(zhǎng)跪在她面前吻她的手。他們一起到學(xué)校應(yīng)付危機(jī)。經(jīng)費(fèi)被緊縮，停止聘用新員工。斯坦福從開(kāi)辦起就免收學(xué)費(fèi)，在這樣艱難的情況下，他們?nèi)匀徊桓膶?duì)學(xué)生的承諾（直至1930年起才收120美元）。

一個(gè)友好的法官允許他們每月從凍結(jié)的資產(chǎn)中支取一萬(wàn)美元，但個(gè)月實(shí)際只得到500美元，Jordan校長(zhǎng)連夜走遍校園將錢(qián)分給急需的人們。正當(dāng)問(wèn)題看來(lái)有望逐步解決時(shí)，由于Leland Stanford先生修建中央太平洋鐵路時(shí)曾從政府貸款1,500萬(wàn)美元，聯(lián)邦政府提出要無(wú)限期凍結(jié)Leland Stanford先生的資產(chǎn)。這筆貸款并未到期，聯(lián)邦政府稱(chēng)這樣做是投資者的信心。Stanford夫人奔赴Washington向Cleveland總統(tǒng)請(qǐng)求法院裁決。

1896年2月2日，法院裁決政府?dāng)≡V。當(dāng)時(shí)正下著傾盆大雨，但斯坦福校園卻出現(xiàn)了盛大的慶祝歡呼游行。1998年，凍結(jié)徹底解除。Stanf ord夫人賣(mài)掉她的鐵路股票，將1,100萬(wàn)美元轉(zhuǎn)給大學(xué)董事會(huì)。斯坦福的危機(jī)終于過(guò)去，'這所大學(xué)的生死千鈞一發(fā)，命運(yùn)全系于一個(gè)善良夫人的愛(ài)。'Jordan校長(zhǎng)說(shuō)。

喬丹校長(zhǎng)擔(dān)任校長(zhǎng)23年（1891－1913），他是引導(dǎo)斯坦福大學(xué)走向?qū)W術(shù)輝煌的大教育家。斯坦福先生直到大學(xué)揭幕前半年才物色首任校長(zhǎng)。在火車(chē)上，Cornell大學(xué)校長(zhǎng)Andrew D. White對(duì)他說(shuō)：' 你去Indiana（印地安拿）大學(xué)，在那里您會(huì)找到校長(zhǎng)，著名的科學(xué)家，一個(gè)極具語(yǔ)言表達(dá)魅力、組織能力和天賦的準(zhǔn)確直感的人，您去找他。'斯坦福先生與喬丹博士果然一見(jiàn)如故。Stanford夫人曾說(shuō)：'上只有一個(gè)喬丹校長(zhǎng)。'他與斯坦福夫婦的珠聯(lián)譬合是斯坦福大學(xué)的幸運(yùn)。Stanford夫人1905年去世，喬丹校長(zhǎng)繼續(xù)任職至1913年，奠定了斯坦福日后發(fā)展為名校的基礎(chǔ)。一位曾參加過(guò)斯坦福大學(xué)揭幕儀式并聆聽(tīng)過(guò)斯坦福和喬丹校長(zhǎng)講話(huà)的教師回憶說(shuō)：'每顆心都懷有希望，奔放的自由激情帶動(dòng)我們大步向前。'正是這種自由無(wú)畏的探索開(kāi)拓精神，正是斯坦福先生所倡導(dǎo)的重視實(shí)業(yè)能力培養(yǎng)和創(chuàng)造力發(fā)展，推動(dòng)斯坦福大學(xué)無(wú)論在人文還是高科技方面都成為好的大學(xué)之一，并在周?chē)苌鲋母呒夹g(shù)王國(guó)。硅谷中3／4的高級(jí)主管是斯坦福華業(yè)生。

斯坦福先生去世后，斯坦福夫人在校園建立了一座紀(jì)念教堂，教堂正以四幅代表love（愛(ài)）、hope（希望）、faith（信義）、charity（博愛(ài)）的精美而感人的壁畫(huà)寄托了她對(duì)斯坦福先生心靈的追思和懷念。斯坦福先生和霍普金斯先生一樣，都是在個(gè)人遭遇痛苦不幸之后把自己失落的愛(ài)化為更宏大、更深厚的對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的愛(ài)，體現(xiàn)了基督教義中的博愛(ài)精神。斯坦福大學(xué)和約翰斯霍普金斯大學(xué)'將隨著人類(lèi)文明的延續(xù)而永在'，他們的創(chuàng)辦人及其遵行的博愛(ài)精神也將世世代代教育和熏陶著后人――這些故事本身就是良好教育的一部分。無(wú)獨(dú)有偶，斯坦福大學(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng)卡司帕爾教授也認(rèn)為斯坦福的成功經(jīng)驗(yàn)之一就是'堅(jiān)持在寬松自由的學(xué)術(shù)環(huán)境中鼓勵(lì)教學(xué)與科研的有機(jī)結(jié)合'，與約翰斯霍普金斯大學(xué)創(chuàng)建人Daniel Gilman校長(zhǎng)100多年前的觀點(diǎn)如出一轍，可見(jiàn)這已經(jīng)成為大學(xué)的經(jīng)典法則。

我們?cè)谒固垢⒂^了校園、胡佛研究所（既是一所圖書(shū)館，又是一所以研究戰(zhàn)爭(zhēng)、革命與和平問(wèn)題的著名國(guó)際研究機(jī)構(gòu)）。校園有一種粗獷、開(kāi)闊之美，大片的樹(shù)林和山地，紅瓦黃墻、古樸的砂巖建筑、優(yōu)雅的胡佛塔，典雅莊嚴(yán)、飾滿(mǎn)壁畫(huà)的紀(jì)念教堂，羅丹深沉的雕塑群，處處顯示出學(xué)府的厚重、深邃的學(xué)術(shù)氛圍。較之約翰斯霍普金斯大學(xué)，他顯得較為粗獷自然，而后者更為斑讕精致――這似乎也正是美國(guó)西部與東部的基本區(qū)別。但無(wú)論是在東部還是西部，都絢 繽紛，置身其中，你就能理解為什么西方誕生的是濃郁的油畫(huà)，而中國(guó)誕生的是清淡的國(guó)畫(huà)。

斯坦福大學(xué)（Stanford University）簡(jiǎn)稱(chēng)Stanford，始建于1885年，是一所四年制私立大學(xué)，被公認(rèn)為上杰出的大學(xué)之一。2013年度《美國(guó)新聞與報(bào)道》(U.S. News & World Report)美國(guó)大學(xué)綜合排名第6位（與麻省理工學(xué)院并列），被視作西岸的哈佛大學(xué)。