IT信息技術(shù)專業(yè)是新西蘭政府官方公布的新西蘭長期短缺行業(yè)之一，據(jù)新西蘭教育聯(lián)盟導(dǎo)師介紹，從新西蘭移民政策中可以看出，計(jì)算機(jī)從業(yè)人員的確是該國長期以來一直缺乏的技術(shù)工種。那么學(xué)生畢業(yè)后擁有優(yōu)厚的移民加分，并且移民率非常之高。

IT信息技術(shù)推薦院校

懷卡托大學(xué) University of Waikato

課程名稱：

Bachelor of Science （Computer Science） 理學(xué)學(xué)士（計(jì)算機(jī)科學(xué)）

課程描述：

計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)是一門研究軟件系統(tǒng)和人機(jī)互動(dòng)的專業(yè)。在這里你將學(xué)習(xí)如何制作新的軟件，學(xué)習(xí)如何確保軟件正常工作以達(dá)到預(yù)期效果，學(xué)習(xí)如何制作易于操作的軟件。

另外，有能力的學(xué)生可以考慮在"計(jì)算機(jī)科學(xué)"和"數(shù)學(xué)"、或"計(jì)算機(jī)科學(xué)"和"計(jì)算機(jī)科學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)"之間靈活地選擇雙專業(yè)，這兩個(gè)選擇都可以為您在今后的工作和研究中做很好的準(zhǔn)備。

課程長度：3年

入學(xué)要求：

1）高中畢業(yè)生，同時(shí)完成大學(xué)本科一年級(jí)的學(xué)生，或完成大專兩年級(jí)的學(xué)生。

IELTS:6.0（單項(xiàng)6分以上）

2）完成高三或完成高二的學(xué)生，高中平均成績要求：高三（平均成績70分以上）

具體學(xué)習(xí)安排如下：

8個(gè)月快捷預(yù)科課程（2學(xué)期）+3年學(xué)士學(xué)位課程，雅思5.5分（單項(xiàng)不低于5.0）

開學(xué)日期：本科課程2月/7月  預(yù)科課程2月/7月/11月

學(xué)費(fèi)：21,955新幣/年

推薦理由：

懷卡托大學(xué)成立于1964年，是新西蘭政府資助的8所公立大學(xué)之一，位于北島中部，離奧克蘭僅1.5小時(shí)的車程。在校學(xué)生12,500多名，國際留學(xué)生2200多名來自全70多個(gè)。懷卡托大學(xué)在上享有很高的知名度，更以法律、管理、計(jì)算機(jī)、自然科學(xué)和教育見長，被譽(yù)為南半球的哈佛。

坎特伯雷大學(xué)計(jì)算機(jī)本科課程介紹

課程名稱：Bachelor of Science （Computer Science） 理學(xué)學(xué)士（計(jì)算機(jī)科學(xué)）

課程描述：計(jì)算機(jī)科學(xué)可以作為理學(xué)學(xué)士的專業(yè)，也可以作為商學(xué)學(xué)士的專業(yè)。而且，計(jì)算機(jī)技術(shù)對工程學(xué)、社會(huì)科學(xué)、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)來說也是必不可少的技能。本專業(yè)的年的課程并不要求學(xué)生深入研究計(jì)算機(jī)技術(shù)，但是，對需要在年過后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，數(shù)學(xué)的底子相當(dāng)重要。

課程長度：3年

入學(xué)要求：

（1）完成大學(xué)本科一年級(jí)的學(xué)生，并且平均分在70分以上；或，完成大專二年級(jí)以上的學(xué)生，平均分在70分以上，IELTS:6.0（單項(xiàng)6.0分以上）

（2）高中畢業(yè)的學(xué)生，英語、語文、政治三門的平均分80分以上。

具體學(xué)習(xí)安排如下：9個(gè)月快捷預(yù)科課程+3年學(xué)士學(xué)位課程，雅思5.5分（單項(xiàng)不低于5.0）*

注釋：中國高中/職高/中專在讀或高中/職高/中專畢業(yè)生必須先就讀1年預(yù)科課程；中國已完成大學(xué)一年級(jí)或正規(guī)3年制大專畢業(yè)可直接入學(xué)

開學(xué)日期：本科課程2月/7月   預(yù)科課程2月/6月/10月

學(xué)費(fèi)：24,000新幣/年

可選專業(yè)方向：

計(jì)算機(jī)科學(xué)

坎特伯雷大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)和軟件工程享有國際聲譽(yù)。其課程是對國際標(biāo)準(zhǔn)的定期檢討，其畢業(yè)生需求量大。授課人員的研究也很活躍，代表太平洋地區(qū)的同類研究出版物的佳水平記錄。

計(jì)算與應(yīng)用數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)）