賓夕法尼亞大學(xué) 

由美國著名科學(xué)家和政治家、獨(dú)立宣言起草之一，避雷針、富蘭克林爐及遠(yuǎn)近兩用眼鏡等的發(fā)明者本杰明·富蘭克林創(chuàng)辦于1740年。創(chuàng)辦之初，學(xué)校是一所慈善學(xué)院。本杰明·富蘭克林作為學(xué)校創(chuàng)建人，認(rèn)為新的知識來自對現(xiàn)有資源廣泛的認(rèn)識和有創(chuàng)新的運(yùn)用。這一思想指導(dǎo)著他的研究工作，同時也是他創(chuàng)辦學(xué)校的指導(dǎo)方針。他認(rèn)為要使當(dāng)時的北美洲達(dá)到歐洲那樣的工業(yè)、商業(yè)和軍事實(shí)力，必須提倡和實(shí)施注重實(shí)際應(yīng)用的新型教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維，對他人的創(chuàng)造反應(yīng)敏捷，不脫離現(xiàn)實(shí)生活的人才。這一教育思想始終貫穿于賓夕法尼亞大學(xué)250多年的發(fā)展歷程。

賓大不同于依照英國模式開設(shè)老式課程的殖民地學(xué)院，旨在培養(yǎng)神職人員的三所殖民地學(xué)院（哈佛，威廉與瑪麗學(xué)院，耶魯），它標(biāo)志著新的高等學(xué)府模式在北美洲的誕生。甚至從賓大的前身費(fèi)城學(xué)院時代起，學(xué)校就深受當(dāng)時蘇格蘭教育改革的影響，這在當(dāng)時的北美洲是的。學(xué)校的任院長，富蘭克林的朋友威廉·史密斯先生就是一位蘇格蘭啟蒙運(yùn)動的支持者和追隨者，他為美國的教育事業(yè)作出了許多貢獻(xiàn)，將科學(xué)學(xué)科引入學(xué)院傳統(tǒng)的希臘語和拉丁語教學(xué)大綱之中便是其中一例?？梢哉f賓夕法尼亞大學(xué)開創(chuàng)了現(xiàn)代美國教育，不僅首先設(shè)立了科學(xué)課程，同時還是個開設(shè)歷史、數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、英語和現(xiàn)代語言等課程的美國大學(xué)。