雙非本科無 SAT，轉(zhuǎn)學(xué)美國大學(xué)

2016/8/1 13:38:48

標簽: 來源：美嘉留學(xué)

導(dǎo)讀：吳同學(xué)是在讀大一下半學(xué)期的時候，和媽媽一起找到美嘉咨詢的。在線咨詢

一、基本信息

學(xué)生姓名：吳同學(xué)

畢業(yè)院校：首都師范大學(xué)

硬件條件：GPA3.87(評分標準 0-5.0)，IELTS 7

軟性背景：社會活動豐富

申請目標：南加州大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)、華盛頓大學(xué)、喬治華盛頓、密歇根州李、明尼蘇達雙城等

終選擇院校：俄亥俄州立大學(xué)

美嘉顧問老師：陳華

美嘉文簽老師：孫赫陽、邱春妹

二、Offer 展示

三、案例分析

吳同學(xué)是在讀大一下半學(xué)期的時候，和媽媽一起找到美嘉咨詢的。她給我們的印象是一位非常文靜、很有禮貌的女孩子。美嘉陳華老師在與她深入溝通后，了解到吳同學(xué)從小就一直是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，不僅從小學(xué)到高中學(xué)習(xí)成績一直成績名列前茅，還是一位愛旅游，喜歡拉小提琴、對生活有自己的追求和理想的孩子。但是，高考結(jié)束后，由于填報志愿的草率，并沒有進入到自己理想的大學(xué)。雖然在的大學(xué)里也收獲了許多，但是她的內(nèi)心不甘于就這樣平凡的度過她的大學(xué)生涯，像大多數(shù)同齡人一樣畢業(yè)后找份坐辦公室的工作。在了解了學(xué)生的個人情況和想法后，陳老師建議學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)去美國讀本科，并給學(xué)生和家長詳細分析了美國的教育體制及理念。轉(zhuǎn)學(xué)去美國，不僅可以使她能擁有一個更加廣闊的全新視角，還可以全面提升她的綜合競爭力，這一理念也是與學(xué)生的初衷想吻合的。美嘉陳老師的專業(yè)度及對美國留學(xué)的深刻獨到的見解，得到了學(xué)生和家長的一致認可，終確定了由美嘉來辦理留學(xué)申請。

在接下來的申請過程中，美嘉申請團隊的老師給學(xué)生制定了詳細的留學(xué)方案及時間規(guī)劃。學(xué)生也積極配合我們，在規(guī)定時間內(nèi)考出了理想的雅思成績，大學(xué)的成績也在逐步提升，在美嘉老師的規(guī)劃下參加了課內(nèi)外的多項高質(zhì)量的活動。通過學(xué)生與美嘉團隊的緊密配合，美嘉為吳同學(xué)終拿到了百強名校俄亥俄州立大學(xué)的錄取。

四、客戶感言