近幾年來(lái)，有大多數(shù)的中國(guó)學(xué)生選擇去加拿大留學(xué)，其主要原因不僅是因?yàn)閷W(xué)術(shù)認(rèn)可度高，更在于就業(yè)環(huán)境和移民政策的寬松。但是加拿大大學(xué)本科和碩士課程的入學(xué)要求一般是雅思6.5分，單項(xiàng)不得低于5.5分，對(duì)于那些沒時(shí)間專攻英語(yǔ)的小伙伴來(lái)說(shuō)可謂晴天霹靂，但是條條大道通羅馬，不要忘記在加拿大有雙錄取，完全不影響申請(qǐng)。相信一些童鞋認(rèn)為前期的語(yǔ)言課既費(fèi)時(shí)又費(fèi)錢，實(shí)則不然，前期語(yǔ)言課有很重要的過(guò)渡作用，為之后的專業(yè)課奠定基礎(chǔ)，起到了橋梁和紐帶的作用。接下來(lái)跟著美嘉小編一起了解它的吸睛之處：

一、語(yǔ)言成績(jī)不理想的學(xué)生

語(yǔ)言成績(jī)不理想的學(xué)生不但可以提高語(yǔ)言應(yīng)用能力，也可通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程，為專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，學(xué)生還將學(xué)到對(duì)后期學(xué)習(xí)有幫助的內(nèi)容，例如論文的寫作方法，找參考書目，學(xué)習(xí)技巧，如何準(zhǔn)備考試，高效做課堂筆記等，幫助學(xué)會(huì)學(xué)生盡快地適應(yīng)之后的大學(xué)學(xué)習(xí)。

二、語(yǔ)言成績(jī)達(dá)標(biāo)的學(xué)生

加拿大大學(xué)本科和碩士課程的入學(xué)要求一般是雅思6.5分，也有部分學(xué)生在時(shí)語(yǔ)言成績(jī)已達(dá)到了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，可以直接進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)。但是到了國(guó)外后發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言仍然是學(xué)生學(xué)習(xí)的大阻力，之前在積累的語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力不足，要完全聽懂教授的英文授課存在很大困難。
因此，這里加拿大留學(xué)機(jī)構(gòu)就建議學(xué)生在進(jìn)入專業(yè)課之前在當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)一段時(shí)間語(yǔ)言課程。實(shí)際上加拿大也有不少大學(xué)的語(yǔ)言中心設(shè)有一些教授學(xué)習(xí)技巧的短期語(yǔ)言課程，專門針對(duì)雅思成績(jī)符合要求的學(xué)生。

三、等成績(jī)達(dá)標(biāo)再去留學(xué)的學(xué)生

殊不知，中國(guó)的家長(zhǎng)和學(xué)生普遍認(rèn)為在學(xué)習(xí)語(yǔ)言是省錢的，他們認(rèn)為，與其去加拿大當(dāng)?shù)刈x語(yǔ)言課程，不如在參加雅思培訓(xùn)，等雅思成績(jī)達(dá)標(biāo)之后再去留學(xué)。這種方法也很不可取。

1、要結(jié)合學(xué)生自身的英語(yǔ)程度，語(yǔ)言環(huán)境受限，有的學(xué)生可能在花了半年、一年時(shí)間，未達(dá)到理想的結(jié)果或者聽力和口語(yǔ)不能達(dá)到聽課的標(biāo)準(zhǔn)，反而耽誤了更多的時(shí)間。

2、加拿大本地不但有很好的語(yǔ)言環(huán)境氛圍，而且還能學(xué)到很多學(xué)習(xí)方法。他們的語(yǔ)言課程教授的學(xué)習(xí)技巧是很難在僅靠備考雅思來(lái)獲取的。

綜上所述，對(duì)于赴加拿大留學(xué)的學(xué)生，其實(shí)應(yīng)該主動(dòng)選擇在國(guó)外進(jìn)行前期語(yǔ)言課程的過(guò)渡。這樣一來(lái)，不僅能提高語(yǔ)言基礎(chǔ)，更有充分的時(shí)間和精力去適應(yīng)加拿大的學(xué)習(xí)和生活。