近日，羅德島設(shè)計學(xué)院2位招生官來訪美嘉教育，與美嘉留學(xué)的老師探討了美國留學(xué)申請及學(xué)校招生情況，期待雙方更好的合作。

羅德島設(shè)計學(xué)院（Rhode Island School of Design 簡稱RISD），是一所集藝術(shù)與設(shè)計學(xué)科為一體的設(shè)計學(xué)院。建校于1877年，位于美國小的州-- 羅德島州的首府普羅維登市。與常春藤布朗大學(xué)校園相連，師生比為11：1，擁有13英畝校地，國際學(xué)生比例約為15%。羅德島設(shè)計學(xué)院和布朗大學(xué)共同享有著社會、學(xué)術(shù)和社團(tuán)等資源，并為兩校學(xué)生提供互選課程和雙學(xué)位的機會。羅德島設(shè)計學(xué)院各專業(yè)都位于領(lǐng)域前端，工業(yè)設(shè)計、平面設(shè)計、插畫、攝影、建筑，室內(nèi)建筑及景觀建筑專業(yè)尤為突出。

優(yōu)勢專業(yè)介紹

工業(yè)設(shè)計系：羅德島設(shè)計學(xué)院工業(yè)設(shè)計專業(yè)一直穩(wěn)定在全美

RISD 工業(yè)設(shè)計 Industrial design(8張)

的位置。其專業(yè)學(xué)生的就業(yè)范圍很廣，因為設(shè)計大多數(shù)為經(jīng)濟(jì)方面的產(chǎn)品，所以基本上畢業(yè)生收入都非?？捎^。多就業(yè)于政府的能源機構(gòu)、公司、工廠等等。羅德島設(shè)計學(xué)院工業(yè)設(shè)計畢業(yè)生人才眾多，例如蘋果公司首席設(shè)計師喬納森·艾維（Jonathan Ive），曾獲美國《商業(yè)周刊Businessweek》一年一度工業(yè)設(shè)計競賽（Annual Design Awards）的Charis Ng（作品"IV-PACK"）。

攝影系：羅得島設(shè)計學(xué)院攝影系在攝影教育界的名氣相當(dāng)大，其開設(shè)的攝影相關(guān)課程包括美術(shù)攝影，生物醫(yī)學(xué)攝影，應(yīng)用攝影，影像系統(tǒng)管理，影像 與攝影科技，廣告攝影，現(xiàn)代新聞攝影等，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇主修科目，出了校門后各有不同的領(lǐng)域可以發(fā)揮。各相關(guān)科系的學(xué)生挑選條件不盡相同，像影像系統(tǒng)管理系，由于旨在培養(yǎng)影像工業(yè)之領(lǐng)導(dǎo)人才，如果修過實驗室科學(xué)或商業(yè)統(tǒng)計學(xué)通常會優(yōu)先考慮。

數(shù)字媒體系：從數(shù)位媒體系課程規(guī)劃可以看出，RISD沒有其它學(xué)校那種職業(yè)培訓(xùn)的計劃。因此其目標(biāo)是要培養(yǎng)設(shè)計師，而不是培訓(xùn)“設(shè)計從業(yè)人員”。在技術(shù)實作課程方面，積極與當(dāng)代新媒體思潮謀合，采用了數(shù)字媒體設(shè)計慣用的操作方法如：快速原型。某些課程還與麻省理工學(xué)院（MIT）媒體實驗室（Media Lab.），布朗大學(xué)（Brown），杜克大學(xué)（Duke），加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA），澳洲新南威爾斯（UNSW）等知名學(xué)院合作。

室內(nèi)設(shè)計系：羅德島的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)曾在2009年列為。同時羅德島的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)近幾年在USNEWS室內(nèi)設(shè)計排名也是佼佼者。區(qū)別于傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)，更偏向于室內(nèi)建筑結(jié)

RISD 室內(nèi)設(shè)計學(xué)生作品

構(gòu)，以及舊建筑的改造。羅德島設(shè)計學(xué)院的的室內(nèi)設(shè)計有“理論教學(xué)”和“工作室教學(xué)”相結(jié)合的教學(xué)模式。設(shè)計構(gòu)思和設(shè)計表現(xiàn)，以及如何把概念層面的設(shè)計表現(xiàn)為現(xiàn)實設(shè)計的技術(shù)層面問題都在工作室教學(xué)（Interior ArchitectureStudios）中逐一解決。RISD 采用“行為引導(dǎo)型教學(xué)法”，在這里教師是學(xué)習(xí)過程中問題的提出者，學(xué)習(xí)效果的評價者，而非標(biāo)準(zhǔn)答案的給予者。教師的角色類似于節(jié)目主持人，也可以是節(jié)目的參與者，起到咨詢和引導(dǎo)的作用。這種“師生間雙向互動、表達(dá)多元化互動”的教學(xué)方式調(diào)動了學(xué)生的自我表達(dá)和創(chuàng)新能力，對培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、學(xué)習(xí)方法和社會實踐能力具有重要意義。

建筑系：RISD的建筑系常被校友形容為擁有兩種獨立思維卻又能互補的特質(zhì)。，延伸務(wù)實化邏輯成為設(shè)計過程的重心；第二，運用經(jīng)驗去建立理論架構(gòu)。此多元化架構(gòu)下的建筑教育允許學(xué)生去發(fā)展自己興趣，能做更進(jìn)一步的探索。1946-1947年間，建筑系結(jié)合景觀建筑與室內(nèi)設(shè)計系合組計劃學(xué)院，也因此加入都市計劃的新課程，并開啟院內(nèi)的合作計劃，建筑系在此時重新設(shè)計組織， 以求其專業(yè)教育可凌駕其他相關(guān)院校。1953年，該系建筑學(xué)程得到建筑認(rèn)證委員建筑認(rèn)可委員會（NAAB）的專業(yè)認(rèn)證，既哈佛，耶魯，與麻省理工學(xué)院之后，成為新英格蘭區(qū)中獲得專業(yè)認(rèn)證的第四所獨立學(xué)院。

RISD 冬季課程 winter sessions

院另一個比較著名的是它的冬季6 個月課程Winter Sessions (a 6-week periodbetween the Fall and Spring terms)。這個課程是以多元性著稱，而這個課程對申請到羅德島設(shè)計學(xué)院的學(xué)生是十分重要的，因為學(xué)生可以在此課程中學(xué)習(xí)到各項關(guān)于藝術(shù)方面的基礎(chǔ)課程，例如繪畫、工業(yè)設(shè)計、銅塑等其他課程，不同的系可以相互選擇課程選修。

冬季班也可提供到海外學(xué)習(xí)的機會，可以讓參與此課程的學(xué)生到歐洲巴黎、意大利 Matera 和愛丁堡等地學(xué)習(xí)觀摩。

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