美國交換生一般入讀美國寄宿家庭社區(qū)內(nèi)的美國中學(xué)，與美國學(xué)生共同上課。美國會為交換生提供安全可靠的寄宿家庭、軟硬件優(yōu)越的學(xué)校和全面完善的醫(yī)療保險(xiǎn)、意外傷害保險(xiǎn)。

今天美嘉導(dǎo)師就來給大家講講選擇寄宿家庭的四個收獲：

1、學(xué)會尊重 學(xué)會感恩“我自己覺得我兒子挺內(nèi)向的。在美國一年，現(xiàn)在開朗多了，以前在家里真的什么都不會，現(xiàn)在又會作家務(wù)，變得又有禮貌了。現(xiàn)在他的英文是他們班好的，連老師都這樣說?！苯涣魃貒螅议L普遍覺得，這一年還是值得的。

在寄宿家庭中“易子而教”，一方面，中國“孩子”和美國“父母”、美國同學(xué)，在生活方式、文化觀念上，都會有所不同。這就“逼”著中國的獨(dú)生子女，不論在校在家，都要學(xué)會傾聽別人的想法，學(xué)會尊重別人。這種在生活中培養(yǎng)出來的“尊重別人”的態(tài)度，將陪伴你一生，為你帶來更強(qiáng)的親和力和良好的人際關(guān)系。

另一方面，在交流期間，遠(yuǎn)離父母，必須獨(dú)立面對生活和學(xué)習(xí)上的困難。在增強(qiáng)獨(dú)立能力的同時(shí)，能夠幫助孩子了解父母教育的良苦用心，體會父母對家庭的愛心和付出，學(xué)會發(fā)自內(nèi)心的感謝，懂得感恩。

2、流利的美語口語參加中學(xué)生赴美交流計(jì)劃的學(xué)生表示，在美國就讀一年，英語進(jìn)步的速度，遠(yuǎn)勝于在學(xué)習(xí)7年的效果。

住在美國人家庭，與美國學(xué)生一起上當(dāng)?shù)馗咧?，學(xué)習(xí)相應(yīng)課程。中國學(xué)生完全在純美語環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)一年，潛移默化中，其美語聽、說、讀、寫能力自然獲得極大提高。

3、研究性學(xué)習(xí)能力與圍著高考“指揮棒”轉(zhuǎn)不同，美國的高中教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何寫研究報(bào)告，想問題找資料，并用電腦搜集資料，繼而整理成有用的信息。

美國中學(xué)電腦使用和普及率，家庭中使用率超過50%。美國寄宿家庭普遍都可以上網(wǎng)。在這樣的環(huán)境中，交流生得以盡早熟悉課題研究，掌握撰寫報(bào)告的技巧，培養(yǎng)電腦使用技能，為進(jìn)入大學(xué)打好了基礎(chǔ)。

美國的基礎(chǔ)教育注重團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識，強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立思考、靈活運(yùn)用，而非死記硬背，應(yīng)付考試。所以大多數(shù)交流生的自立能力和自主學(xué)習(xí)能力都能得到極大提高。

4、建設(shè)國際人脈網(wǎng)中國學(xué)生和美庭生活在一起，同吃同住，不但擁有了“第二家庭”，還可以在很短的時(shí)間內(nèi)，了解美國人的生活方式、思維方法、處事態(tài)度等。

每年參加該項(xiàng)目的學(xué)生來自60多個，因此，在校期間，中國學(xué)生有機(jī)會結(jié)交來自各地的朋友，把自己的朋友圈擴(kuò)大到國境線以外。同時(shí)，這也為中國學(xué)生在大洋彼岸安了第二個家。

以上就是選擇美國寄宿家庭的四大收獲，美嘉導(dǎo)師在這里提醒大家，一定要選擇適合自己的寄宿家庭，并且學(xué)會和家庭里的人有好相處。