出國留學，去往加拿大留學，要提早做好準備，首先你就要了解加拿大的教育體制是怎樣的，有什么教育特點?今天加拿大留學美嘉小編就來和大家說說加拿大各個階段教育的大致特點!

1、加拿大教育特點之幼兒園階段

加拿大的幼兒園教育主要以培養(yǎng)正確的行為習慣為主。

很多從海外回中國的人深有感觸的一個現(xiàn)象就是，地鐵中，商場里，風景區(qū)，博物館里甚至狹小的電梯里!無時不刻都能見到在公共場所大喊大叫的孩子!我們年輕的父母們說不是說要鼓勵孩子勇于表達自己的觀點嗎?不是說不要禁錮他們的天性嗎?可是你是在公共場所哦!

很多人說外國孩子乖，很少哭，很少公共場所大喊大叫，玩好的玩具會自己收回去，排隊的時候不會著急，知道總有輪到自己的時候，會商量，咱們一起玩這個玩具好不好，或者你先玩，玩好了給我玩可不可以?會幫助別人，你看這個是這樣玩兒的，來，你試試，我扶著你。。。樂于分享，這個餅干好好吃，你要不要吃一點?這些，其實都是幼兒園里教的東西。

我們在幼兒園教的是英語字母，加減乘除。你慢慢會發(fā)現(xiàn)幼兒園學過的英文，小學重學，甚至到初中還在重學!

2、加拿大教育特點之小學階段(1-6年級)

隨著理解力的上升，這個階段注重的是生活常識和基礎能力的培養(yǎng)。知識的比重增加上來，但仍然不是全部。怎么樣才算一個好公民?什么樣的行為是有禮貌的，大家都喜歡的，什么樣的是大家都不喜歡的行為?怎樣做是愛護大自然，愛護小動物?為什么要愛護大自然? 要想一輩子都身體健康，哪些能吃哪些東西不應該多吃?

可以嘗試很多，找到自己喜歡做的事情，堅持和勤奮練習，還要have fun!學會從中找到樂趣!從小到大，找不到一樣自己熱愛的事情，這是我們中國人的悲哀!不熱愛，怎么能全身投入?

小學階段開始的能力培養(yǎng)包括：怎樣表達自己的想法?怎么和別人交流?怎樣說服別人傾聽自己的意見?

怎么證明你說出來的是對的?你的根據在哪里?書本上很多問題都沒有標準答案，到哪里去找答案?答案是的嗎?

所以，像歷史博物館、自然博物館各種博物館，孩子會自己要求家長帶著去，因為學校里老師布置的問題，帶著問題要去找答案。也還是會有很多field trip，參觀，或者就是一次團隊活動。作為教育的輔助，給孩子們直觀的感受。

3、加拿大教育特點之中學階段(7-12年級)

中學生的抽象思維能力和邏輯分析能力大幅度提升，這個階段重要的就是獨立生存能力的培養(yǎng)!

在中學教育內容中有大量地練習口頭和書面溝通能力，大量的寫作練習，幫助學生們清晰表達自己的觀點和想法;培養(yǎng)批判型思維，善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題以及多方舉證。

大幅度地強化閱讀，提高理解力，可以正確理解文章的內容和想表達的思想意圖，能根據文字內容作出相應的反應;具備自我學習的能力，比如，看到一篇使用說明書，可以按照說明書完成操作。

利用互聯(lián)網收集和整理信息的能力，提出解決方案的能力，實際解決問題的能力;組織活動的能力，募捐融資的能力;9年級正式開始做義工(8年級就有很多學生嘗試去做了)11年級大部分學生都有帶薪打工的經歷了。

我們的教育不生產創(chuàng)新型人才，因為本該提問和思考的年齡全都用來做題了。我們的年輕人那么容易沖動，容易對某些事物開展集體謾罵，因為他們大部分缺乏自己的判斷能力，更不知道怎樣正確的自己的觀點!

可以說，國外的高中畢業(yè)生，行過成人禮，就是真的已經成人了。他們除了掌握了知識，還掌握了基本的工作和生存能力!

4、加拿大教育特點之大學本科階段

本科開始就是專業(yè)人才的培養(yǎng)了。專業(yè)知識的積累及運用知識解決問題的比重加大，能力的培養(yǎng)則進入鞏固和強化階段。

基本能力的培養(yǎng)和訓練階段已經過去了。所以，這個階段出國的學生在一開始會覺得相當吃力，因為老師提出的學習要求，國外孩子都駕輕就熟，而我們的孩子，一下子就蒙了。這種蒙往往不是語言問題，也不是所謂的創(chuàng)造型思維的問題，經常有學生說每個字都能聽懂，但就是不能理解，不知道要怎么做。所以，這是基本學習和研究能力缺失造成的困惑，而不是知識不夠造成的。

所以，有一些大學針對國際學生這樣的學習困難，開設了專門的橋梁課程，幫助學生們補上中學就應完成的能力培養(yǎng)。

5、加拿大教育特點之研究生階段

這個階段就是目標明確的職業(yè)化培養(yǎng)。學習的是在特定領域內工作或者從事科研所必須掌握的知識和研究方法。尤其是加拿大的碩士課程是偏研究型的，基本上研究生是跟著導師邊工作邊學習的性質，如果的在研究生階段出國的同學，上面提到的學習困惑會更加嚴重，雖然畢業(yè)無虞，但是碩士留學對未來職業(yè)的提升往往因此受限!

總結來說，如果留學的目的是以上一所相對理想的大學為主，希望通過接受優(yōu)質教育，開闊眼界，國外鍍金，那么無論是中學出國，還是本科、或者研究生階段再出國都是可行的。

如果是想全面培養(yǎng)孩子的能力，充分發(fā)掘他們自身的潛能，在化的未來成為一名有競爭力的人，留學還是應該盡早開始。從中學開始留學是比較合適的階段。

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