自2005年美國(guó)開放對(duì)華學(xué)生簽證以來，每年因私去美國(guó)留學(xué)深造的中國(guó)學(xué)生成倍激增。

有統(tǒng)計(jì)表明，截止到2010年，赴美深造的中國(guó)學(xué)生已接近13萬名。

在這些學(xué)子當(dāng)中，“小留學(xué)生”群體由于其迅猛發(fā)展以及年齡偏低的特點(diǎn)格外引人矚目。他們都是未成年人，當(dāng)絕大多數(shù)同齡人還在父母的小心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候，他們卻選擇了只身漂洋過海，在異國(guó)他鄉(xiāng)攻讀學(xué)業(yè)謀求更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

在，學(xué)生為考試拿高分而拼命地背書學(xué)習(xí)，復(fù)制書本上的理論，大家一致冠名的好學(xué)生大多是那種考試能拿高分的同學(xué)，但是，隨著國(guó)際交流的日益頻繁和網(wǎng)絡(luò)的廣泛普及，越來越多的學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到中國(guó)的這種傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不再適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代孩子的發(fā)展了，他們更渴望國(guó)外那種先進(jìn)的教育模式。

在國(guó)外，每個(gè)學(xué)生的潛力都能得到全面的挖掘，每個(gè)學(xué)生都能找到充分展現(xiàn)自我與張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，所以現(xiàn)在留學(xué)大軍與日俱增，低齡留學(xué)更是趨于主流。

2005年至2008年之間，去美國(guó)讀10年級(jí)、11年級(jí)的學(xué)生居多，而到了2009年的時(shí)候通過櫻知葉留學(xué)已經(jīng)有很多學(xué)生去讀美國(guó)的8年級(jí)，到了2010年度入讀美國(guó)的學(xué)生已經(jīng)是以9年級(jí)的學(xué)生為主了。從以上數(shù)字分析來看，留學(xué)生的群體越來越低齡化。

那么為什么形勢(shì)會(huì)發(fā)生如此的變化?

美嘉導(dǎo)師認(rèn)為主要有以下兩個(gè)原因：

美國(guó)的教育理念得到了大家的認(rèn)同隨著現(xiàn)在去美國(guó)留學(xué)的中學(xué)生越來越多，大家對(duì)美國(guó)教育的了解也越來越多，對(duì)美國(guó)的教育理念和教育方式給予很大的認(rèn)同，這是促使低齡化趨勢(shì)越來越明顯的一個(gè)重要的原因。

美國(guó)的中學(xué)教育比較注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等，而不是只是對(duì)知識(shí)的灌輸和背誦。

另外學(xué)校的課外活動(dòng)很多，課程選擇很多且靈活，大部分的學(xué)校課程選擇在100門左右，有的學(xué)校甚至有200門左右的課程選擇，課程選擇的多樣化讓學(xué)生可以發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，培養(yǎng)自己的興趣，另一方面也能真正的促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

留學(xué)生們成功影響著越來越多的人很多家長(zhǎng)道出了其中的原因：“選擇讓孩子這么小去美國(guó)，是我們通過各種渠道了解信息之后做出的決定，而且看到很多孩子去美國(guó)讀兩年高中之后變化太大了，變得更加陽(yáng)光，懂禮貌，做事有條理，更懂得關(guān)心別人，重要的是孩子對(duì)自己的未來有自己的想法，知道該做什么，不該做什么，這些都是我們做父母的希望我們的孩子成長(zhǎng)的方向”。