據(jù)美國《日報》報道,美國印地安納大學(xué)高中(indiana university high school,iuhs)今年應(yīng)屆畢業(yè)生陶康雷,作為一個的鋼琴及小提琴作曲家和演奏者,他獲得了2011年總統(tǒng)獎。陶康雷表示,他知道自己獲獎的時候特別興奮,這是他一直以來的努力得到肯定,他一直盡自己大的努力做一個出色的學(xué)生和藝術(shù)家。

陶康雷已經(jīng)收到哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)及茱麗亞音樂學(xué)院的錄取通知書,他終選擇了哥倫比亞大學(xué)和茱麗亞音樂學(xué)院的聯(lián)合項目 (joint program),經(jīng)過五年的學(xué)習(xí),他將獲得哥倫比亞大學(xué)的本科文憑和茱麗亞音樂學(xué)院的碩士文憑。他表示,這個聯(lián)合項目能讓他同時接受好的文化教育和音樂教育。

17歲的陶康雷很小就開始練習(xí)樂器,他在演奏和作曲方面均展示出非凡的天賦,他在八年級的時候,就已經(jīng)和具影響力古典音樂家經(jīng)紀(jì)公司img artists簽約。因為日益繁忙的演出安排,他需要更加靈活的教學(xué)模式,之后陶康雷意識到,一個嚴(yán)格的學(xué)習(xí)日程和典型的上課政策對他來說是不合適的,這時候他發(fā)現(xiàn)了印地安納大學(xué)高中,一個官方認(rèn)可的遠(yuǎn)程教育高中課程(distance education high school program),讓他能同時在茱麗亞音樂學(xué)院大學(xué)先修班(the juilliard pre college program)學(xué)習(xí)音樂,同時還能在各地、甚至各地演出。

陶康雷指印地安納大學(xué)高中有一整套嚴(yán)肅的課程要求、一定量的作業(yè)要求,更重要的是學(xué)校還提供嚴(yán)密及全面教學(xué)安排。他表示,選擇該校而非傳統(tǒng)的高中,就不會讓他因為演出犧牲學(xué)業(yè)。

陶康雷除了在美國有過無數(shù)表演,還在墨西哥、巴黎、倫敦、莫斯科、中國、新加坡、意大利、德國等地跟隨樂團(tuán)演出或個人演出。

據(jù)美國《日報》報道,美國印地安納大學(xué)高中(indiana university high school,iuhs)今年應(yīng)屆畢業(yè)生陶康雷,作為一個的鋼琴及小提琴作曲家和演奏者,他獲得了2011年總統(tǒng)獎。陶康雷表示,他知道自己獲獎的時候特別興奮,這是他一直以來的努力得到肯定,他一直盡自己大的努力做一個出色的學(xué)生和藝術(shù)家。

陶康雷已經(jīng)收到哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)及茱麗亞音樂學(xué)院的錄取通知書,他終選擇了哥倫比亞大學(xué)和茱麗亞音樂學(xué)院的聯(lián)合項目(joint program),經(jīng)過五年的學(xué)習(xí),他將獲得哥倫比亞大學(xué)的本科文憑和茱麗亞音樂學(xué)院的碩士文憑。他表示,這個聯(lián)合項目能讓他同時接受好的文化教育和音樂教育。

17歲的陶康雷很小就開始練習(xí)樂器,他在演奏和作曲方面均展示出非凡的天賦,他在八年級的時候,就已經(jīng)和具影響力古典音樂家經(jīng)紀(jì)公司img artists簽約。因為日益繁忙的演出安排,他需要更加靈活的教學(xué)模式,之后陶康雷意識到,一個嚴(yán)格的學(xué)習(xí)日程和典型的上課政策對他來說是不合適的,這時候他發(fā)現(xiàn)了印地安納大學(xué)高中,一個官方認(rèn)可的遠(yuǎn)程教育高中課程(distance education high school program),讓他能同時在茱麗亞音樂學(xué)院大學(xué)先修班(the juilliard pre college program)學(xué)習(xí)音樂,同時還能在各地、甚至各地演出。

陶康雷指印地安納大學(xué)高中有一整套嚴(yán)肅的課程要求、一定量的作業(yè)要求,更重要的是學(xué)校還提供嚴(yán)密及全面教學(xué)安排。他表示,選擇該校而非傳統(tǒng)的高中,就不會讓他因為演出犧牲學(xué)業(yè)。

陶康雷除了在美國有過無數(shù)表演,還在墨西哥、巴黎、倫敦、莫斯科、中國、新加坡、意大利、德國等地跟隨樂團(tuán)演出或個人

演出。

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