“國際傳播專業(yè)”轉(zhuǎn)航“心理健康咨詢專業(yè)”

2017/7/7 15:39:47

標(biāo)簽: 西安來源：美嘉留學(xué)

導(dǎo)讀：在線咨詢

一、基本信息

學(xué)生姓名：黃同學(xué)

畢業(yè)院校：寧波諾丁漢大學(xué)

硬件條件：GPA 3.4，IELTS 8, GRE314+3.5

軟性背景：多次獲得校級獎學(xué)金、熱心于公益活動

申請目標(biāo)：密歇根州立大學(xué)，俄亥俄州立大學(xué)，威斯康辛麥迪遜大學(xué)，愛荷華大學(xué)，西北大學(xué)，伊利諾伊理工大學(xué)

錄取結(jié)果：伊利諾伊理工大學(xué)，密歇根州立大學(xué)

錄取專業(yè)：康復(fù)及心理健康咨詢專業(yè)，康復(fù)咨詢專業(yè)

美嘉顧問老師：陳華

美嘉文簽老師：孫赫陽

二、案例分析

黃同學(xué)本科就讀于寧波諾丁漢大學(xué)，傳播專業(yè)。校級獎學(xué)金獲得者，熱心于公益事業(yè)，多次參與到外志愿教學(xué)活動。語言運用能力極強(qiáng)，大三首考就取得了雅思8分的好成績。由于其個人經(jīng)歷，她對心理咨詢專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，立志成為一名心理咨詢?nèi)藛T。因此，在研究生階段，希望轉(zhuǎn)換到心理咨詢專業(yè)。

在大三暑期的時候，她和同學(xué)一起來到北京找留學(xué)機(jī)構(gòu)。幾天的時間里，她們咨詢了北京多家留學(xué)機(jī)構(gòu)，其中不乏一些咨詢師告知學(xué)生由于心理咨詢專業(yè)與她的本科專業(yè)跨度太大，幾乎沒有申請成功的希望，建議她還是繼續(xù)申請傳播專業(yè)。學(xué)生聽到這些建議后，心情十分沮喪，直到在離開北京的前一天，來到美嘉教育，陳老師在耐心聽完了學(xué)生的訴求后，首先明確了學(xué)生是可以申請心理咨詢專業(yè)的，并給出了專業(yè)的分析及目標(biāo)定位，學(xué)生聽后很受鼓舞，信心備增。隨后的幾天里，陳老師通過電話與學(xué)生又做進(jìn)一步溝通，給出了更為詳細(xì)合理的留學(xué)方案，陳老師的專業(yè)度及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度贏得了學(xué)生的信任。

由于學(xué)生本科的專業(yè)背景十分薄弱，美嘉老師建議學(xué)生輔修一些心理學(xué)相關(guān)的課程，同時參加一些有關(guān)心理咨詢的活動。在我們的建議下，學(xué)生利用業(yè)余時間，參加了當(dāng)?shù)氐男睦碜稍儙熍嘤?xùn)班，并獲得了二級心理咨詢師合格證書。一切都在有條不穩(wěn)的進(jìn)行中。但是在申請前夕，學(xué)生由于身體原因，希望將申請延遲至下一年度。美嘉老師在了解情況后，表示讓學(xué)生先安心養(yǎng)病，下一年會無條件繼續(xù)為學(xué)生申請院校。

經(jīng)過一整年的休養(yǎng)，到了2016年9月，美嘉和學(xué)生聯(lián)系后，為她啟動了新一輪的申請。經(jīng)過美嘉和學(xué)生的共同努力，我們?yōu)閷W(xué)生拿到了美國康復(fù)咨詢專業(yè)排名的密歇根州立大學(xué)的錄取及伊利諾伊理工大學(xué)康復(fù)與心理健康咨詢專業(yè)的錄取。，學(xué)生選擇了伊利諾伊理工大學(xué)，去學(xué)習(xí)更為傾心的心理健康咨詢專業(yè)。黃同學(xué)曾說過，她希望通過自己所學(xué)，可以幫助到更多的殘疾人士和那些有心理健康疾病的人士，使他們能夠過上更好的生活。

幫助每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想，這也是美嘉老師們一直在追求的結(jié)果。美嘉的老師們愿意為每一個找到美嘉的學(xué)生付出所有的努力和汗水。希望黃同學(xué)求學(xué)之路一切順利，越走越好。

三、Offer 展示