對(duì)于加拿大本科和碩士的留學(xué)條件分別是什么?下接下來由就是美嘉導(dǎo)師帶來的詳細(xì)介紹：

加拿大碩士留學(xué)申請(qǐng)：GMAT要求提高

按照加拿大商科管理類碩士來看，GMAT要求將逐年提高，以往低550即可錄取，但現(xiàn)在學(xué)生至少考600至650分才有競爭優(yōu)勢。東莞某留學(xué)機(jī)構(gòu)咨詢?nèi)藛T表示，名校在GMAT方面要求會(huì)更高。

美嘉指出，例如往年多倫多大學(xué)的專業(yè)會(huì)計(jì)與管理碩士在GMAT680至700便可錄取，從今年學(xué)生的錄取結(jié)果及學(xué)校郵件的反饋看，對(duì)GMAT的要求已經(jīng)上升到724。因此，有意申請(qǐng)2015年名校商科碩士的學(xué)生好預(yù)留半年時(shí)間備戰(zhàn)GMAT考試。

商科在加拿大排名的約克大學(xué)，明年將新增人力資源管理的研究生文憑。該專業(yè)為1年制課程，2015年9月開學(xué)，雅思要求6.0，無單項(xiàng)要求，主要針對(duì)本科畢業(yè)后計(jì)劃轉(zhuǎn)向在加拿大從事人力資源管理相關(guān)工作的學(xué)生。學(xué)生可留意該新課程，盡早申請(qǐng)，避開高峰。

除此之外，白領(lǐng)的申請(qǐng)優(yōu)勢將會(huì)逐漸顯現(xiàn)。以加拿大溫莎大學(xué)和布魯克大學(xué)的管理碩士為例，學(xué)生以往GPA 2.8便有可能申請(qǐng)成功，但從今年的錄取形勢來看卻不容樂觀，若GPA達(dá)不到3.0，錄取幾乎無望。

但也有GPA2.9的學(xué)生，憑借幾年工作經(jīng)驗(yàn)成功拿到錄取。對(duì)此，導(dǎo)師表示，隨著申請(qǐng)人的增加，白領(lǐng)由于擁有特別出色的工作經(jīng)驗(yàn)將更有錄取優(yōu)勢，這有望成為一個(gè)新的申請(qǐng)亮點(diǎn)。如果是本科在讀學(xué)生想增加自己的優(yōu)勢，除了保持大學(xué)成績外，好也多參加專業(yè)相關(guān)方面的實(shí)習(xí)，以提升自己的競爭力。

有意申請(qǐng)加拿大2015年碩士課程的學(xué)生，好在今年年底，就準(zhǔn)備好大學(xué)平時(shí)成績80分以上，雅思6.5分(一般來講，單項(xiàng)不低于6.0)等成績，趕今年遞交申請(qǐng)，搶明年9月錄取。

加拿大本科留學(xué)申請(qǐng)：名校對(duì)語言要求不再一刀切

2014年，加拿大大學(xué)對(duì)學(xué)生的語言成績不再硬性規(guī)定，預(yù)計(jì)隨著名校熱門專業(yè)申請(qǐng)升溫，類似多倫多大學(xué)要求學(xué)生提供演講視頻等要求的學(xué)校，將會(huì)越來越多。

加拿大排名前三的大學(xué)今年均開設(shè)類型不同的本科入學(xué)語言捷徑，降低學(xué)生的語言要求。比如，麥吉爾大學(xué)(排名21)今年新推出本科雙錄取;而英屬哥倫比亞大學(xué)(排名45)則將雅思5.5(口語和聽力不低于5.0，閱讀和寫作不低于5.5)，但成績的學(xué)生安排到Vantage College學(xué)習(xí)橋梁課程。

另外，多倫多大學(xué)羅曼特商學(xué)院增設(shè)特殊申請(qǐng)要求，要求今年9月入學(xué)的申請(qǐng)人提交一段2至4分鐘的演講視頻。在視頻演講開始前，學(xué)生要先根據(jù)學(xué)校給出的題目，提交一篇不多于為1500英文字母的小文章;然后在視頻演講時(shí)，從校方隨機(jī)提供的三個(gè)題目中，選擇自己喜好的，進(jìn)行即席演講。

據(jù)了解，加拿大大學(xué)對(duì)學(xué)生語言要求不再硬性規(guī)定，對(duì)英語能力欠缺的學(xué)生反而會(huì)更有利申請(qǐng)。另外，隨著名校熱門專業(yè)申請(qǐng)升溫，業(yè)內(nèi)認(rèn)識(shí)預(yù)計(jì)像多倫多大學(xué)這樣對(duì)學(xué)生提特殊要求(視頻要求等)的學(xué)校專業(yè)將會(huì)越來越多，未來申請(qǐng)材料將更趨多樣化，這是學(xué)生務(wù)必留意的地方。

美嘉導(dǎo)師提示：有意申請(qǐng)加拿大2015年本科課程的學(xué)生，建議準(zhǔn)備高中平時(shí)成績80分以上，雅思6.5分，高考達(dá)到普通本科線的成績。如果實(shí)在對(duì)高考沒把握，可以選擇申請(qǐng)預(yù)科課程或者橋梁課程。