隨著現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展，器官移植已經(jīng)不是什么新鮮事，每年，有很多患者通過更換新的腎臟或心臟，重新獲得新生。但是頭顱移植，一直以來都被視為科幻和神話故事中才可能發(fā)生的事情。

而就在11月17日，意大利醫(yī)學家塞爾吉·卡納瓦羅（Sergio Cannavaro）宣布，首例頭顱移植手術在中國宣告成功，中國哈爾濱醫(yī)科大學的任曉平教授參與指導了這次手術。

兩年來，換頭術一直處于輿論漩渦中。而任教授表示：頭移植意義重大，是醫(yī)學史上的里程碑 ，是人類現(xiàn)代醫(yī)學例頭移植。也是外科手術次完整提出頭移植手術，由于難度太大，已經(jīng)經(jīng)歷了100年的研究探索。

事實上，醫(yī)學界目前也普遍認為，換頭手術所需的關鍵技術仍然非常不成熟。如果人體換頭術真的成熟，很多困擾人類多年的不治之癥都會迎刃而解。無論如何，每一次科技的進步，都會伴隨著人類的發(fā)展和新的問題的產(chǎn)生。就目前而言，我們還不用為此過多期待或過多擔心，大膽探索，但不要忽視風險，就好了。

在很多人眼中，醫(yī)生是高收入階層。然而社會對做醫(yī)生的職業(yè)期望值近年來一直在持續(xù)下降。近10年來高考狀元幾乎無人選擇學醫(yī)。而身為醫(yī)者，也不希望"子承父業(yè)"。

在中國學醫(yī)，5年本科、3年碩士、3年博士，光讀書就要11年。畢業(yè)后，先當5年住院醫(yī)生，才有機會晉升主治醫(yī)師。十幾年才能培養(yǎng)一個能看病的醫(yī)生。然而學工科許多是本科4年、碩士2年、博士2年，時間上就"省了至少3年時間"。研究生期間如果希望到國外去讀，工科比醫(yī)科也會更容易聯(lián)系到合適的專業(yè)。相反，醫(yī)學生，尤其是臨床醫(yī)學專業(yè)，要想到國外讀碩士或博士學位是很難的。相當一部分人為了出國深造則不得不轉換其他非臨床專業(yè)。與國外一樣，選擇學醫(yī)的同時就等于選擇了高成本。而與國外不同的則是在醫(yī)生并不是一個"高回報"的職業(yè)。

在美國和其他發(fā)達，醫(yī)生的成長之路雖然同樣艱辛，甚至比中國醫(yī)生的要求和成本還要高。但成為一名合格的醫(yī)生之后，他們所獲得的社會地位和回報是與醫(yī)生多年的付出相適應的。在國外，醫(yī)生是令人尊敬和羨慕的職業(yè)。美國醫(yī)生的平均工資是公務員工資的2至4倍。其他發(fā)達也基本如此，就連剛畢業(yè)的醫(yī)學生起碼比工科學生薪水要高20%～30%。醫(yī)生是令人尊敬的高收入職業(yè)在這些幾乎從來沒有被懷疑和動搖過。因此，在國外，醫(yī)學堪稱是精英教育，好的學生才報考醫(yī)學。所謂高素質、高風險、高回報才能使醫(yī)學人才的發(fā)展步入良性循環(huán)，才能支撐起提高國民健康素質的健康醫(yī)療體系。

美國醫(yī)院在技術水平、醫(yī)療環(huán)境，以及管理制度等各方面，均處于領先地位。美國的醫(yī)學教育是精英教育，注重的是質量而不是數(shù)量；美國每年每個專科給出的License（醫(yī)生執(zhí)照）的數(shù)量是相對固定的，每年招收住院醫(yī)生的數(shù)量也是相對固定的，與醫(yī)學院畢業(yè)學生的數(shù)量有一個相對固定的比例。其精英教育的理念是要保持一定的淘汰率，盡管能夠考進醫(yī)學院的學生都是成績的，但是還是要保持淘汰機制，有些人并不適合做醫(yī)生。

美國醫(yī)學教育的定位清晰，分工明確，醫(yī)學院的重點是基礎教育，出來的畢業(yè)生是半成品。醫(yī)生的臨床能力取決于畢業(yè)后的住院醫(yī)生培訓制度和?？漆t(yī)生培訓制度，不取決于你在醫(yī)學院讀5年還是8年。

醫(yī)學院培養(yǎng)的是基礎知識，研究生培養(yǎng)的是科研能力，住院醫(yī)生和?？漆t(yī)生培養(yǎng)的是臨床能力。

美國醫(yī)學教育制度的設計很簡單，要想做臨床醫(yī)生，必須有MD，要想做學術型的醫(yī)生，還要在MD的基礎上讀PhD。多數(shù)情況下是以4+4的8年MD為主：4年的本科學習，畢業(yè)后進入醫(yī)學院進行4年學習。如果是MD+PhD的話，需要在MD的基礎上增加4-5年。

美國大多數(shù)MD+PhD 項目采用“2年+3-5年+2年”的學制。、二年學習基礎課程，然后用三到五年時間完成PhD階段的訓練，后再用兩年進行臨床課程學習和技能訓練?；A和臨床的相互穿插使學生能夠同時把握科研和診療兩個視角；另外，把臨床訓練放在后階段的設計，有利于學生順利進入畢業(yè)后的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。

如何赴美國學醫(yī)？

美國大學本科沒有開設醫(yī)學專業(yè)，低年級的大學生也不必立刻選擇專業(yè)，這些學生可以按照自己的興趣以及將來的專業(yè)志向選修不同的課程。如果有學生希望在大學本科畢業(yè)后進入醫(yī)學院學習，那么他們在大學四年的學習過程中，就會修讀一些與讀醫(yī)有關的課程，這些課程統(tǒng)稱醫(yī)學預科（pre-medical，簡稱pre-med），主要集中在生化、物理等領域。修讀這些課程是報考醫(yī)學院的必要條件，如果沒有修讀過這些課程，是很難被醫(yī)學院錄取的。

醫(yī)學預科不是專業(yè)，只是一種為將來進入醫(yī)學院所作的準備，也可以說是一種專業(yè)方向。被醫(yī)學院錄取的新生，只要修讀了規(guī)定的醫(yī)學預科課程，可以來自任何專業(yè)，包括文學、歷史、計算機、航空、機械等。所以，的學生如果想要到美國大學就讀醫(yī)學專業(yè)，必須在本科畢業(yè)后申請碩士，或者碩士畢業(yè)后申請博士。

美國醫(yī)學院的錄取標準很嚴格，競爭激烈。除了必須修讀醫(yī)學預科課程以及具有本科學歷外，還必須參加統(tǒng)一的醫(yī)學院入學考試，稱為“Medical-College-Admission-Test”，簡稱MCAT，這個考試有點類似于高中生進入大學的標準考試SAT以及研究生入學考試GRE。除了修讀醫(yī)學預科、擁有本科學歷、通過醫(yī)學考試這三個“硬性”錄取標準外，學生申請進入醫(yī)學院還有其他“軟性”要求，包括大學老師的推薦信、學生自己寫的入學申請書以及在校時參加各種社會公益服務、社團活動的紀錄等。

但是，去美國留學申請醫(yī)學專業(yè)難度很大，在簽證的時候會被認為移民傾向比較大，所以成功的幾率不高，因此對于去美國留學的學生，一般不建議學生直接