一、基本信息

學生姓名：朱同學

就讀院校：首都經(jīng)濟貿(mào)易大學

在校成績：GPA4.13、雅思7.5分（聽7.5、說7.5、讀8.0、寫6 ）

軟性背景：獲得多次獎學金，多次校園活動，多次實習經(jīng)歷

申請目標：倫敦國王學院、倫敦大學學院、利茲大學、伯明翰大學、巴斯大學

錄取結(jié)果：倫敦大學學院、利茲大學、伯明翰大學、巴斯大學

二、offer展示

三、案例分析

朱同學就讀于首都經(jīng)貿(mào)大學，作為北京市屬大學，創(chuàng)建于1956年，擁有經(jīng)濟學、管理學、法學、文學、理學和工學等六大學科，以經(jīng)濟學、管理學為重要特色和突出優(yōu)勢。

朱同學學的是教育專業(yè)，學習成績優(yōu)異，一直保持年級，原本打算是保研，但是為了自己的興趣，她不甘于穩(wěn)妥，決定放棄保研，選擇出國留學。學生家長對于女兒的決定多少有些不舍，但孩子有自己的想方法，于是盡全力支持孩子的選擇。

盡管成績一直是名，朱同學并非是大家所謂的只顧鉆研的“骨灰級學霸”，大學三年里，她曾經(jīng)到馬來西亞的初中教過英語，也在斯里蘭卡當過英語教學的志愿者，如今想學語言教學，多少也和這兩段經(jīng)歷有關(guān)。

朱同學找到美嘉的目標很明確，申請一流名校，提升院校背景。之后是專業(yè)實力以及是否符合自己的職業(yè)需求。了解到學生的需求，美嘉的陳華老師根據(jù)學生自身優(yōu)勢和現(xiàn)階段存在的問題，給學生制定了詳細的留學申請計劃。

一流名校的競爭，一定不只是簡單的院校背景和GPA的競爭，你總得有一個打動院校讓學校覺得這個課堂需要你的理由。如何讓自己有明顯區(qū)別于他人的特質(zhì)是在申請過程中學校所需要看到的。美嘉的規(guī)劃老師根據(jù)朱同學的實踐經(jīng)歷制定了專項的背景提升計劃，通過背景提升將學生欠缺的地方補足，讓學生有足夠的亮點為申請加分。

在整個申請過程中，學生對自己的申請也非常上心，不僅與美嘉的文書老師多次溝通，自己也會關(guān)心申請進度。因為英國G5院校的申請競爭異常激烈，中國院校的高材生也不一定有十足的把握可以拿到offer。再加上英國G5院校非常重視申請人的PS和推薦信等主觀申請材料。于是，美嘉的文簽老師將學生個人陳述的寫作放在突出學生的專業(yè)能力和學習能力上，并且對學生未來專業(yè)學習的規(guī)劃也做了詳細的陳述。

英國大學普遍采取"先到先得"的申請原則。如果，確定自身的條件達到學校的錄取標準，并且自己也具備足夠的附加優(yōu)勢，那么一般盡早申請。所以，在整個申請過程中，美嘉的老師一絲不敢懈怠，在網(wǎng)申開通之后，時間幫學生遞交申請。期間也多次與學校溝通申請的進度。

朱同學拿到了倫敦大學學院、利茲大學、伯明翰大學、巴斯大學的offer，真是可喜可賀！

四、客戶微信感言