美國留學中介美嘉教育實習項目Decoding科研實訓-密碼破譯（高中生）

項目日期：

階段：1周遠程輔導8.7-8.13：了解項目背景，文獻閱讀，編程訓練

第二階段：1周實地實習8.14-8.18：每天9:00-16:30，實驗室操作

第三階段：1周遠程輔導8.19-8.24：完成實驗剩余部分

注：遠程輔導是指導師利用郵件、QQ等進行任務(wù)布置、講解和答疑。每周導師與學生溝通1-2次，每次1-2小時。具體時間可靈活安排。

關(guān)聯(lián)專業(yè)：計算機信息安全

項目地點：北京 中關(guān)村

項目成果：實驗報告+推薦信

導師簡介：中科著名科研院所助理研究員，博士。研究方向：信息安全

項目簡介：互聯(lián)網(wǎng)大規(guī)模應(yīng)用于經(jīng)濟、社會、生活，帶給人們便利后，病毒、木馬、黑客等問題也隨之而來，信息安全問題已經(jīng)越來越引起重視。目前，信息安全技術(shù)從初單純的密碼學研究，逐步發(fā)展成為攻（攻擊）、防（防御）、測（檢測）、控（控制）、管（管理）、評（評估）多方面的基礎(chǔ)理論和實施技術(shù)，成為了一個綜合、交叉性學科領(lǐng)域和信息技術(shù)的重要組成部分，已日益受到各國政府、企業(yè)和個人的重視，對相關(guān)領(lǐng)域的人才需求也快速增長。此次科研項目中，導師將帶領(lǐng)學生了解軟件漏洞的概念、風險，并實驗操作觸發(fā)漏洞，完成密碼破譯、編寫惡意代碼防范程序等試驗。項目結(jié)束后，導師將根據(jù)學生表現(xiàn)出具推薦信。

項目內(nèi)容：

一、信息安全介紹：

木桶原理，軟件安全（操作系統(tǒng)和各類應(yīng)用軟件）、通訊安全，硬件安全、邏輯安全

二、  實驗內(nèi)容

（一）漏洞的概念和漏洞挖掘操作

了解軟件漏洞的概念、風險，并實際實驗操作觸發(fā)漏洞，利用一個漏洞。

（二）密碼分析（密碼破譯）及實際操作

了解密碼破譯的概念并實際破譯一個口令（或者計算破譯所需實際）。

（三）惡意代碼

了解惡意代碼的知識和危害。嘗試自主編寫惡意代碼以及破解程序

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