王同學(xué)就讀于北師大附中部AP課程；GPA成績85；TOEFL總分102 SAT總分1390獲華盛頓大學(xué)、東北大學(xué)、本特利大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)、羅格斯大學(xué)新布朗斯維克、紐約州立大學(xué)石溪分校、福特漢姆大學(xué)等校錄取。

一、學(xué)生基本信息

姓名：王同學(xué)

畢業(yè)/就讀院校：北師大附中部

就讀課程：AP；

標化成績：GPA成績：85；語言成績：TOEFL總分：102 聽力：28 閱讀：26 寫作：25 口語：23；SAT總分：1390 數(shù)學(xué)：780 閱讀：610 寫作：暫無

錄取院校：Northeastern University東北大學(xué)、Bentley University本特利大學(xué)、University of Washington 華盛頓大學(xué)、Ohio State University--Columbus俄亥俄州立大學(xué)、Rutgers,the State University of New Jersey--New Brunswick羅格斯大學(xué)新布朗斯維克、SUNY-Stony Brook紐約州立大學(xué)石溪分校、Fordham University福特漢姆大學(xué)

錄取專業(yè)：Finance 金融

二、選校分析

王同學(xué)就讀于北師大附中部，是北京市的中學(xué)，部的錄取分數(shù)線在北京的高中部中也是檔次的。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，興趣愛好廣泛，不僅會繪畫、游泳，刻橡皮章，做十字繡，還喜歡看小說，寫小說，此外，她還長期做志愿者服務(wù)。為了能夠有更廣闊的視野和更大的學(xué)習(xí)平臺，準備高中畢業(yè)后，去美國攻讀本科。

學(xué)生家長是非常非常認真和嚴謹?shù)闹R分子，對于孩子留學(xué)機構(gòu)選擇上經(jīng)過1年多時間的精挑細選，多方比較，申請過程的細節(jié)操作等等一一對比后，終選擇了美嘉團隊，并在孩子高二即將結(jié)束的暑假（2017年8月）才確定下來開始啟動申請操作。美嘉老師在充分分析了學(xué)生的背景情況后，給學(xué)生做了分層次的院校定位。1、前30院校基本為私立大學(xué)，通常要考到托福105-110以上才具備競爭力，而學(xué)生在簽約時高托福僅為92分；2. 由于托福一直沒有達標，學(xué)生把刷分精力都放到托福上，導(dǎo)致SAT一直沒有考，為擇校帶來一定的困難，而僅有的2次考試為10月和12月的香港SAT，終學(xué)生高SAT成績?yōu)?390，在諸多美本申請人中，其實并不突出。綜上，我們一致同意學(xué)生放棄ED校的選擇和加州系統(tǒng)，主攻優(yōu)質(zhì)的大學(xué)及具有學(xué)科優(yōu)勢的私立大學(xué)的RD校。包括：EA 東北大學(xué)，俄亥俄州立，賓州州立；RD 華盛頓西雅圖，Brandies，凱斯西儲等。

三、申校分析

申請過程中，由于學(xué)生平時住校不能使用手機，基本職能在晚上9點半后聯(lián)系學(xué)生溝通思路，同時家長又是及其認真的，所有環(huán)節(jié)家長也要參與。因此在很多細節(jié)確定上，美嘉團隊需要花更多的時間和精力來溝通及協(xié)調(diào)。多倫頭腦風(fēng)暴確定文書素材后，美嘉老師根據(jù)學(xué)生的表述形成初稿，并經(jīng)過2-3遍修改，直至定稿。遞交申請的2周里，美嘉申請老師基本都和學(xué)生及家長溝通到晚上11點或凌晨，學(xué)生的所有訴求滿足并質(zhì)量優(yōu)異的前提下才提交申請。

四、定校分析

后學(xué)生獲得了多所大學(xué)的錄取，在東北大學(xué)，華盛頓西雅圖，俄亥俄州立中綜合比較，終學(xué)生選擇就讀于華盛頓西雅圖大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)專業(yè)，繼續(xù)完成其本科學(xué)業(yè)。

五、offer展示