無托福SAT1260美高學生獲全美38名加州歐文大學錄取
2022/4/3 10:27:02
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來源：美嘉留學
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導讀：
S同學就讀院校于美國西北基督高中12年級，GPA成績3.79/4.0；SAT總分1260,獲美國名校加州大學歐文分校、明尼蘇達大學雙城分校、印地安那大學伯明頓分校、紐約州立大學石溪分校、羅格斯大學錄取，錄取專業(yè)B.A. in Sociology社會學本科。
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S同學就讀院校于美國西北基督高中12年級，GPA成績3.79/4.0；SAT總分1260,獲美國名校加州大學歐文分校、明尼蘇達大學雙城分校、印地安那大學伯明頓分校、紐約州立大學石溪分校、羅格斯大學錄取，錄取專業(yè)B.A. in Sociology社會學本科。
一、學生基本信息
學生姓名：S同學
就讀院校：Northwest Christian High School西北基督高中
就讀專業(yè)：12年級
標化成績：GPA成績：3.79 4.0 ；SAT：總分：1260 數(shù)學：730 閱讀：530 寫作：16
錄取院校：University of California,Irvine加州大學歐文分校 、University of Minnesota-Twin Cities明尼蘇達大學雙城分校、Indiana University-Bloomington印地安那大學伯明頓分校、SUNY-Stony Brook紐約州立大學石溪分校、Rutgers University羅格斯大學
錄取專業(yè)： B.A. in Sociology 社會學本科
二、選校分析
S同學是個非常獨立有個性的姑娘，在初升高已經(jīng)拿到錄取的暑假去美國華盛頓州的一所教會學校參加了一個夏令營，夏令營期間，她感受到美高教育的開放自由關(guān)注學生成長的氛圍，就自己和學校的招辦老師問，她可不可以申請來讀書，老師說可以，但是當年入學已經(jīng)招滿了，需要申請次年入學的。S同學回北京就和媽媽攤牌了，說要申請去美國上高中，對于這個突然的決定，家人毫無準備，學生自己也沒有準備托?？荚嚒５枪媚锖敛粴怵H，她和媽媽自己的英語水平通過夏令營的授課，已經(jīng)可以適應美國高中的正常課程，自己肯定可以通過學校的英語面試，終，家人妥協(xié)并給出條件：
1. 只申請一所學校就是學生去交換那所；
2. 所有的申請都要學生自己完成，不請機構(gòu)協(xié)助；
3. 能申請成功就去讀11年級，申請不成功就不去美國，而是安心在完成高中后再走。
S姑娘達成協(xié)議后，自己完成了所有申請手續(xù)面試等，并順利獲得美高的錄取，在次年飛往西雅圖開始了自己的美高11年級的學習。聽完姑娘的敘述后，美嘉老師對這個特立獨行的孩子另眼相看，要知道，很多去讀美高的孩子從小學就開始學習托福及SSAT，通過至少2年的適應才飛去美國，而且入學年級通常是從8或9年級居多，而S姑娘完全沒有給自己預熱的時間，直接插讀11年級，這是個多么大膽并高風險的決定。
通過進一步溝通美嘉團隊了解到，S同學入學后保持了還不錯的GPA，11年級大概在3.6左右，但是一轉(zhuǎn)眼暑假回國時已經(jīng)到了要申請大學的時候，而這時學生還沒有考過一次托福及SAT！
根據(jù)S同學的情況，美嘉團隊立刻決定讓學生放棄托?？荚?，全力利用暑假時間學習SAT，趕在北美下半年的2次老師8月及10月，目標分數(shù)定在1400，同時給出S同學一批比較大概率可以接受美高學生免托福的院校，這樣可以確保學生用有限的時間一個考試成績達標，同時，由美嘉來操作聯(lián)系院校來為其申請托?；砻?。雖然這樣做會多了一些不確定性及大量的溝通工作，但這對于美嘉團隊來說，已經(jīng)是默認的服務標準。于是美嘉和學生很快達成了一致。
三、申校分析
暑假期間，美嘉多次和學生約見，反復溝通院校及專業(yè)，并把所有目標院校的文書都整理出來，一篇篇分析題目，尋找佳的題材，并開始撰寫初稿，為后期的申請預留出足夠的時間來操作。通過多次溝通，我們發(fā)現(xiàn)了S同學對于圖形及影像的喜愛和敏感度，并非常熱心公益，在美期間，就每周去教堂做義工，為一些流浪者提供陪伴閱讀，免費發(fā)放食物等工作。
在，她也積極參加扶貧活動，并全程參與一個艾滋村感染艾滋病的孩子在北京的一個夏令營活動，自己擔任攝影及文字報告的撰寫工作。S同學對于弱勢群體的關(guān)愛和關(guān)注，使我們很快確定了文書思路，同時也一起確定了申請專業(yè)為社會學。院校定位為一些社科很強的大學，包括UC系統(tǒng)的圣地亞哥，戴維斯，歐文，明大雙城，印第安納布魯明頓，羅格斯，石溪等大學。然而，9月SAT出分后，成績并不理想，只有1260，我們鼓勵學生繼續(xù)復習和準備10月再考，并且基于這個分數(shù)，把所有目標院校的申請完成后，等10月的SAT。在巨大的壓力和極短的時間內(nèi)，S同學10月的SAT出分依然是1260，美嘉團隊果斷決定讓學生放棄刷分，我們就用這個分數(shù)遞交了申請。
四、定校分析
由于文書中體現(xiàn)出來的社會責任感及關(guān)愛弱勢群體等特質(zhì)，都非常契合美國大學的招生標準，很快在GPA不高，無托福，SAT僅有1260的情況下，學生收到了UC歐文，明大雙城，印第安納，羅格斯，石溪等大學的錄取大豐收。時間緊，規(guī)劃晚，標化低，這些都不是問題，有美嘉助力，深入挖掘?qū)W生特點及亮點，用招生官看得懂，愿意看的角度來展示每一個申請人的優(yōu)勢，這是美嘉的職責及專業(yè)所在，一個都不能少！
五、offer展示
一、學生基本信息
學生姓名：S同學
就讀院校：Northwest Christian High School西北基督高中
就讀專業(yè)：12年級
標化成績：GPA成績：3.79 4.0 ；SAT：總分：1260 數(shù)學：730 閱讀：530 寫作：16
錄取院校：University of California,Irvine加州大學歐文分校 、University of Minnesota-Twin Cities明尼蘇達大學雙城分校、Indiana University-Bloomington印地安那大學伯明頓分校、SUNY-Stony Brook紐約州立大學石溪分校、Rutgers University羅格斯大學
錄取專業(yè)： B.A. in Sociology 社會學本科
二、選校分析
S同學是個非常獨立有個性的姑娘，在初升高已經(jīng)拿到錄取的暑假去美國華盛頓州的一所教會學校參加了一個夏令營，夏令營期間，她感受到美高教育的開放自由關(guān)注學生成長的氛圍，就自己和學校的招辦老師問，她可不可以申請來讀書，老師說可以，但是當年入學已經(jīng)招滿了，需要申請次年入學的。S同學回北京就和媽媽攤牌了，說要申請去美國上高中，對于這個突然的決定，家人毫無準備，學生自己也沒有準備托?？荚嚒５枪媚锖敛粴怵H，她和媽媽自己的英語水平通過夏令營的授課，已經(jīng)可以適應美國高中的正常課程，自己肯定可以通過學校的英語面試，終，家人妥協(xié)并給出條件：
1. 只申請一所學校就是學生去交換那所；
2. 所有的申請都要學生自己完成，不請機構(gòu)協(xié)助；
3. 能申請成功就去讀11年級，申請不成功就不去美國，而是安心在完成高中后再走。
S姑娘達成協(xié)議后，自己完成了所有申請手續(xù)面試等，并順利獲得美高的錄取，在次年飛往西雅圖開始了自己的美高11年級的學習。聽完姑娘的敘述后，美嘉老師對這個特立獨行的孩子另眼相看，要知道，很多去讀美高的孩子從小學就開始學習托福及SSAT，通過至少2年的適應才飛去美國，而且入學年級通常是從8或9年級居多，而S姑娘完全沒有給自己預熱的時間，直接插讀11年級，這是個多么大膽并高風險的決定。
通過進一步溝通美嘉團隊了解到，S同學入學后保持了還不錯的GPA，11年級大概在3.6左右，但是一轉(zhuǎn)眼暑假回國時已經(jīng)到了要申請大學的時候，而這時學生還沒有考過一次托福及SAT！
根據(jù)S同學的情況，美嘉團隊立刻決定讓學生放棄托?？荚?，全力利用暑假時間學習SAT，趕在北美下半年的2次老師8月及10月，目標分數(shù)定在1400，同時給出S同學一批比較大概率可以接受美高學生免托福的院校，這樣可以確保學生用有限的時間一個考試成績達標，同時，由美嘉來操作聯(lián)系院校來為其申請托?；砻?。雖然這樣做會多了一些不確定性及大量的溝通工作，但這對于美嘉團隊來說，已經(jīng)是默認的服務標準。于是美嘉和學生很快達成了一致。
三、申校分析
暑假期間，美嘉多次和學生約見，反復溝通院校及專業(yè)，并把所有目標院校的文書都整理出來，一篇篇分析題目，尋找佳的題材，并開始撰寫初稿，為后期的申請預留出足夠的時間來操作。通過多次溝通，我們發(fā)現(xiàn)了S同學對于圖形及影像的喜愛和敏感度，并非常熱心公益，在美期間，就每周去教堂做義工，為一些流浪者提供陪伴閱讀，免費發(fā)放食物等工作。
在，她也積極參加扶貧活動，并全程參與一個艾滋村感染艾滋病的孩子在北京的一個夏令營活動，自己擔任攝影及文字報告的撰寫工作。S同學對于弱勢群體的關(guān)愛和關(guān)注，使我們很快確定了文書思路，同時也一起確定了申請專業(yè)為社會學。院校定位為一些社科很強的大學，包括UC系統(tǒng)的圣地亞哥，戴維斯，歐文，明大雙城，印第安納布魯明頓，羅格斯，石溪等大學。然而，9月SAT出分后，成績并不理想，只有1260，我們鼓勵學生繼續(xù)復習和準備10月再考，并且基于這個分數(shù)，把所有目標院校的申請完成后，等10月的SAT。在巨大的壓力和極短的時間內(nèi)，S同學10月的SAT出分依然是1260，美嘉團隊果斷決定讓學生放棄刷分，我們就用這個分數(shù)遞交了申請。
四、定校分析
由于文書中體現(xiàn)出來的社會責任感及關(guān)愛弱勢群體等特質(zhì)，都非常契合美國大學的招生標準，很快在GPA不高，無托福，SAT僅有1260的情況下，學生收到了UC歐文，明大雙城，印第安納，羅格斯，石溪等大學的錄取大豐收。時間緊，規(guī)劃晚，標化低，這些都不是問題，有美嘉助力，深入挖掘?qū)W生特點及亮點，用招生官看得懂，愿意看的角度來展示每一個申請人的優(yōu)勢，這是美嘉的職責及專業(yè)所在，一個都不能少！
五、offer展示
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