南開(kāi)大學(xué)申請(qǐng)美研市場(chǎng)分析STEM專業(yè)

2019/4/11 16:54:48

標(biāo)簽: 來(lái)源：美嘉留學(xué)

導(dǎo)讀： S同學(xué)就讀于南開(kāi)大學(xué)國(guó)貿(mào)專業(yè)?，GPA成績(jī)2.7/4.0；GMAT總分：570；獲美國(guó)本特利大學(xué)，錄取專業(yè)Master of Science in Marketing Analytics市場(chǎng)分析碩士。在線咨詢

S同學(xué)就讀于南開(kāi)大學(xué)國(guó)貿(mào)專業(yè)，GPA成績(jī)2.7/4.0；GMAT總分：570；獲美國(guó)本特利大學(xué)，錄取專業(yè)Master of Science in Marketing Analytics市場(chǎng)分析碩士。
一、學(xué)生基本信息
學(xué)生姓名：S同學(xué)
就讀院校：南開(kāi)大學(xué)
就讀專業(yè)：國(guó)貿(mào)（經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士）
標(biāo)化成績(jī)：GPA成績(jī)2.7/4.0；GMAT總分：570 語(yǔ)文：50 數(shù)學(xué)：19 寫作：1 綜合性推理：6 ;
錄取院校：Bentley University本特利大學(xué)
錄取專業(yè)：Master of Science in Marketing Analytics市場(chǎng)分析碩士
二、選校分析
S同學(xué)本科就讀于南開(kāi)大學(xué)，專業(yè)是貿(mào)易專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)方向，由于考試期間家里發(fā)生的突發(fā)情況，在校平均成績(jī)低，GPA只有2.7，在即將上大四之際，通過(guò)朋友介紹找到美嘉，美嘉根據(jù)學(xué)生的情況，幫學(xué)生成功申請(qǐng)了東北大學(xué)的Master of Science in Leadership program的碩士。
在東北大學(xué)在讀期間，由于對(duì)網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)始終抱有很大的興趣，并認(rèn)為該行業(yè)很有發(fā)展?jié)摿?，利用假期時(shí)間走訪了美國(guó)大型游戲公司，了解了現(xiàn)在的行情發(fā)展情況以及遇到的困難，同時(shí)參觀了美國(guó)雅達(dá)利公司的博物館，在寒假期間，特地前往加利福尼亞州去暴雪娛樂(lè)的總部參加活動(dòng)。通過(guò)在美國(guó)期間讀研的經(jīng)歷，對(duì)金融和市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)感興趣，于是又再次委托美嘉申請(qǐng)第二個(gè)碩士。
結(jié)合S同學(xué)情況，美嘉老師反復(fù)斟酌了其短板和優(yōu)勢(shì)：
1.本科和碩士期間的GPA低；
2.標(biāo)化語(yǔ)言成績(jī)低；
3.優(yōu)勢(shì)是已在美國(guó)讀碩士，能爭(zhēng)取豁免語(yǔ)言。
終，給出申請(qǐng)方案，申請(qǐng)市場(chǎng)類專業(yè)的大學(xué)：本特利大學(xué)，約翰霍普金斯大學(xué)，波士頓大學(xué)，紐約大學(xué)；申請(qǐng)金融專業(yè)的大學(xué)：?jiǎn)讨稳A盛頓大學(xué)，東北大學(xué)。
三、申校分析
申請(qǐng)過(guò)程中，雖然美嘉老師規(guī)劃學(xué)生考了幾次GMAT，但是學(xué)生成績(jī)始終不理想，直到申請(qǐng)前夕，分?jǐn)?shù)仍然是570，可以說(shuō)非常沒(méi)有有競(jìng)爭(zhēng)力。美嘉老師在學(xué)生定校本特利后，結(jié)合申請(qǐng)要求和學(xué)生背景，決定聯(lián)系學(xué)校爭(zhēng)取免掉TOEFL和GMAT考試，單純憑借學(xué)生南開(kāi)大學(xué)和東北大學(xué)的背景來(lái)申請(qǐng)，否則GMAT分?jǐn)?shù)太低會(huì)影響錄取。經(jīng)過(guò)美嘉老師跟學(xué)校的反復(fù)溝通（郵件和電話），本特利終于同意免掉學(xué)生的此兩項(xiàng)考試，此舉在申請(qǐng)過(guò)程中至關(guān)重要，等于把學(xué)生的弱勢(shì)去掉一項(xiàng)。
另外，美嘉老師根據(jù)學(xué)生的背景，積極挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，著力在文書中突出體現(xiàn)，并詳細(xì)闡述學(xué)生背景和申請(qǐng)專業(yè)的匹配度。終，學(xué)生順利拿到了本特利大學(xué)的錄取。
四、定校分析
收到本特利大學(xué)錄取通知書的當(dāng)天，美嘉老師分析了本特利大學(xué)的優(yōu)勢(shì)：1.是波士頓地區(qū)商科就業(yè)率高的大學(xué)；2.專業(yè)是市場(chǎng)分析；3.此專業(yè)是STEM，畢業(yè)后有36個(gè)月的工作時(shí)間，相當(dāng)于工作簽證。經(jīng)過(guò)美嘉的分析，學(xué)生非常喜歡這所學(xué)校，當(dāng)天即接受學(xué)校錄取并交納了學(xué)費(fèi)定金，滿心期待著讀完第二碩士之后，在美國(guó)繼續(xù)工作，這也合了初S同學(xué)美國(guó)留學(xué)的初衷，在美國(guó)工作幾年后再回國(guó)。這些都是美嘉老師和學(xué)生一起努力配合的結(jié)果，學(xué)生既然遇上了美嘉團(tuán)隊(duì)，美嘉就會(huì)一直在學(xué)生背后為學(xué)生助力。

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