T同學(xué)中國(guó)政法大學(xué)工商管理專業(yè)，GPA成績(jī)3.26/4.0；IELTS總分6.0，獲伯明翰大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、澳洲國(guó)立大學(xué)錄取，錄取專業(yè)運(yùn)籌學(xué)碩士。

一、學(xué)生基本信息

學(xué)生姓名：T同學(xué)

畢業(yè)/就讀院校：中國(guó)政法大學(xué)

就讀專業(yè)：工商管理

標(biāo)化成績(jī)：GPA成績(jī)3.26/4.0；IELTS總分：6.0 聽力：7.0 閱讀：6.0 寫作：5.5 口語：5.0

錄取院校：University of Birmingham伯明翰大學(xué)、University of Sheffield謝菲爾德大學(xué)、Australian National University澳洲國(guó)立大學(xué)

錄取專業(yè)：Operations Pathway MSc運(yùn)籌學(xué)碩士

二、選校分析

T同學(xué)媽媽看過BTV留學(xué)生節(jié)目，之后找到的我們美嘉官網(wǎng)。學(xué)生是中國(guó)政法大學(xué)的工商管理專業(yè)，可以看出雖然是名校出身，但是所學(xué)專業(yè)不是該校的專業(yè)。另外咨詢時(shí)學(xué)生學(xué)生大三個(gè)學(xué)期剛開始，此時(shí)的GPA3.0多一點(diǎn)。學(xué)生媽媽非常焦慮，考研與國(guó)外讀研的方案家里也反復(fù)討論過了，考研的院校預(yù)期不會(huì)太理想。美嘉老師與學(xué)生媽媽分析了學(xué)生本身的優(yōu)勢(shì)即學(xué)生的院校出身，劣勢(shì)是GPA不高，且專業(yè)不是該校的專業(yè)。

鑒于學(xué)生本身也喜歡管理學(xué)類專業(yè)，后期家里對(duì)T同學(xué)的規(guī)劃也是去企業(yè)里做項(xiàng)目助理直至項(xiàng)目主管，建議T同學(xué)申請(qǐng)項(xiàng)目管理專業(yè)。推薦的院校為澳洲的澳國(guó)立與英國(guó)羅素集團(tuán)的利茲大學(xué)，格拉斯哥大學(xué)，謝菲爾德大學(xué)，伯明翰大學(xué)，布里斯托大學(xué)。經(jīng)過我們的提醒與督促，學(xué)生和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到在校成績(jī)的重要性，學(xué)生大三選了很多的選修課來進(jìn)行提分，并且非常認(rèn)真地對(duì)待在校的課業(yè)表現(xiàn)，效果非常明顯，申請(qǐng)時(shí)學(xué)生的GPA接近3.3。另外，結(jié)合學(xué)生所申請(qǐng)的項(xiàng)目管理專業(yè)與學(xué)生之前的實(shí)習(xí)背景，強(qiáng)烈建議學(xué)生在大三的暑假參加了中信集團(tuán)的PPP項(xiàng)目的助理實(shí)習(xí)。

三、申校分析

在3月份的時(shí)間我們就啟動(dòng)了文書工作，讓學(xué)生填寫文書素材并由美嘉老師審核、溝通。由于學(xué)生實(shí)習(xí)、考雅思，一直沒有補(bǔ)充完所需的素材，9月份補(bǔ)充好之后我們加急給出了初稿，學(xué)生對(duì)文書也很滿意，趕在批遞交了申請(qǐng)，雖然學(xué)生初希望晚一點(diǎn)遞交，美嘉老師分析了嚴(yán)峻的形勢(shì)，申請(qǐng)量多，審理時(shí)間延長(zhǎng)，我們依然在申請(qǐng)剛開放的時(shí)候就遞交了申請(qǐng)，在11月份拿到了伯明翰大學(xué)的offer。不出所料，英國(guó)大學(xué)對(duì)于商科的審理特別慢，美嘉老師跟學(xué)校聯(lián)系多次，終于，在1月份的時(shí)候收到了學(xué)生夢(mèng)校之一---謝菲爾德大學(xué)的offer。

四、定校分析

后的offer選擇過程中，學(xué)生家長(zhǎng)與美嘉老師多次溝通，焦點(diǎn)集合到謝菲爾德大學(xué)與伯明翰大學(xué)，這兩個(gè)學(xué)校排名非常相近，都符合家長(zhǎng)對(duì)院校排名的需要，但是謝菲爾德的商學(xué)院與伯明翰大學(xué)的商學(xué)院在專排及認(rèn)知度與兩個(gè)城市的風(fēng)格經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)比，建議學(xué)生選擇伯明翰大學(xué)，學(xué)生家長(zhǎng)非常滿意美嘉老師專業(yè)細(xì)致地分析。