金融轉(zhuǎn)商分，美嘉學(xué)子獲約翰霍普金斯大學(xué)錄取
2019/5/5 17:40:06
標(biāo)簽:
來(lái)源：美嘉留學(xué)
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來(lái)源：美嘉留學(xué)
導(dǎo)讀：
T同學(xué)就讀于福德漢姆大學(xué)金融專業(yè)，GPA成績(jī)3.426/4.0、GRE總分324，獲約翰·霍普金斯大學(xué)錄取，錄取專業(yè)MS in Business Analytics and Risk Management商業(yè)分析與風(fēng)險(xiǎn)管理碩士。
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T同學(xué)就讀于福德漢姆大學(xué)金融專業(yè)，GPA成績(jī)3.426/4.0、GRE總分324，獲約翰霍普金斯大學(xué)錄取，錄取專業(yè)MS in Business Analytics and Risk Management商業(yè)分析與風(fēng)險(xiǎn)管理碩士。
一、學(xué)生基本信息
學(xué)生姓名：T同學(xué)
畢業(yè)/就讀院校：福德漢姆大學(xué)
就讀專業(yè)：金融
標(biāo)化成績(jī)：GPA成績(jī)3.426/4.0、GRE總分：324 語(yǔ)文：159 數(shù)學(xué)：165 寫(xiě)作：4.0
錄取院校：Johns Hopkins University約翰·霍普金斯大學(xué)
錄取專業(yè)：MS in Business Analytics and Risk Management 商業(yè)分析與風(fēng)險(xiǎn)管理碩士
二、選校分析
T同學(xué)經(jīng)朋友介紹找到美嘉老師，想請(qǐng)專業(yè)的老師幫助自己申請(qǐng)研究生。學(xué)生從高中就在美國(guó)讀書(shū)，本科在福特漢姆大學(xué)，金融專業(yè)，GPA3.4多一點(diǎn)。福特漢姆大學(xué)全美排名60左右，所以學(xué)生考慮研究生申請(qǐng)排名靠前一些的大學(xué)，目標(biāo)院校哥倫比亞大學(xué)和英國(guó)的帝國(guó)理工學(xué)院。美嘉老師充分分析了學(xué)生的背景優(yōu)劣勢(shì)，學(xué)生從高中就在美國(guó)，所以語(yǔ)言是學(xué)生的一大優(yōu)勢(shì)，托福是可以直接免掉的。
另外學(xué)生背景活動(dòng)豐富，在校期間一直是社團(tuán)代表，組織溝通能力很強(qiáng)。劣勢(shì)是學(xué)生本科院校背景一般，3.4的GPA申請(qǐng)哥大和帝國(guó)這種檔次的院校還略弱一些。同時(shí)學(xué)生申請(qǐng)的又是目前出國(guó)留學(xué)非常熱門(mén)的專業(yè)Business Analytics 商業(yè)分析。在美國(guó)，BA幾乎全部屬于STEM類(lèi)別，也就是畢業(yè)后可以多申請(qǐng)?jiān)诿绹?guó)多36個(gè)月的簽證。
一大批985、211的商科學(xué)生很多都會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)。這意味著，學(xué)生將面對(duì)龐大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。美嘉老師建議學(xué)生除了哥大和帝國(guó)兩所沖刺院校以外，再加一所以學(xué)生背景申請(qǐng)把握大的院校，既能綜合排名又能專業(yè)質(zhì)量。綜合分析后，建議約翰霍普金斯大學(xué)。
Carey Business School凱瑞商學(xué)院是約翰霍普金斯大學(xué)的九個(gè)學(xué)院之一，致力于通過(guò)全方位的教育方式以及具有意識(shí)的企業(yè)家精神來(lái)培養(yǎng)未來(lái)在商界及各種領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。鼓勵(lì)所有的人士，包括學(xué)院的在讀學(xué)生、教職人員以及合作伙伴改革創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展。Carey的知名校友包括：邁克爾·布隆伯格 - 彭博社創(chuàng)始人，紐約市市長(zhǎng) ;彭明盛 - IBM主席兼CEO ;Allan Huston - 百事可樂(lè)主席兼CEO等商界政界領(lǐng)袖。
學(xué)生認(rèn)可美嘉老師的建議，院校很快確定下來(lái)。美嘉老師很快給學(xué)生發(fā)了詳細(xì)的選校方案和時(shí)間規(guī)劃表，安排學(xué)生盡快去考一個(gè)GRE，目標(biāo)分?jǐn)?shù)320+。學(xué)生之前考過(guò)一次GRE 300多分，數(shù)學(xué)沒(méi)考好，不夠目標(biāo)要求。美嘉老師給學(xué)生分析了GRE數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生第二次GRE考到了總分324，寫(xiě)作4.0的好成績(jī)。
三、申校分析
學(xué)生只申請(qǐng)兩個(gè)院校，一是哥倫比亞，一是約翰霍普金斯。即使只有兩所，我們也將工作做到。經(jīng)過(guò)了前期的素材收集與背景分析，我們整理并挖掘出學(xué)生文書(shū)的幾個(gè)側(cè)，一是她本科就讀于福德漢姆大學(xué)金融專業(yè)，強(qiáng)大的美本教育背景給予文書(shū)有力的支持，另一點(diǎn)學(xué)生在校實(shí)踐與在外實(shí)習(xí)，這些都與該生申請(qǐng)的專業(yè)密不可分。這些經(jīng)驗(yàn)不僅提高了學(xué)生的專業(yè)度，也鍛煉了學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、交流力等。
JHU的文書(shū)有兩個(gè)，首要個(gè)則需要學(xué)生花些心思去思考。美嘉老師們總結(jié)了以往的經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合學(xué)生自身的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素材的指導(dǎo)，告知這篇文書(shū)的側(cè)。首要，學(xué)生結(jié)合前人的例子，選出了自己相關(guān)的素材。在文書(shū)修改過(guò)程中，學(xué)生一絲不茍，遇到不懂的地方立即與我們商討，出了一版滿意的文書(shū)。
四、定校分析
在美嘉老師和學(xué)生的共同努力下， 學(xué)生順利取得了約翰霍普金斯大學(xué)的MS in Business Analytics and Risk Management商務(wù)分析和風(fēng)險(xiǎn)管理的錄取。BA項(xiàng)目一共5個(gè)Quarter，秋季/春季各2個(gè)Quarter，夏季一個(gè)Quarter，每個(gè)Quarter 8周，課程節(jié)奏非常緊湊。課程內(nèi)容設(shè)置上文理參半，既包含了風(fēng)險(xiǎn)管理和商業(yè)分析的相關(guān)理論，也注重統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)據(jù)分析的定量培養(yǎng)。
學(xué)校特別注重Participation，老師會(huì)紀(jì)錄你每節(jié)課發(fā)言的次數(shù)以及發(fā)言的質(zhì)量，來(lái)決定particiaption的分?jǐn)?shù)，一般占到15-20%，如果不發(fā)言就是0分，因而課堂討論和發(fā)言的氛圍非常好，營(yíng)造了比較好的學(xué)習(xí)氛圍。JHU的Carey Business School的很多并不是全職而是行業(yè)人，很多是資深管理人員，可以給出一些好的就業(yè)指導(dǎo)和工作機(jī)會(huì)的推薦。
在Carey Business School申請(qǐng)二專相對(duì)比較容易，商學(xué)院重復(fù)課程可以豁免，二專學(xué)費(fèi)也會(huì)便宜一半。如果你在讀本專業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了對(duì)別的項(xiàng)目的興趣，或者是在讀本專業(yè)的時(shí)候暫時(shí)沒(méi)找到合適的工作，無(wú)論是作為技能提升還是找工作的一個(gè)緩沖期，二專是個(gè)性價(jià)比不錯(cuò)的選擇。
五、offer展示
六、客戶微信感言
北京臺(tái)留學(xué)生節(jié)目留學(xué)導(dǎo)師美嘉留學(xué)陳華老師 電話：18510256182 微信：chenhua2013
一、學(xué)生基本信息
學(xué)生姓名：T同學(xué)
畢業(yè)/就讀院校：福德漢姆大學(xué)
就讀專業(yè)：金融
標(biāo)化成績(jī)：GPA成績(jī)3.426/4.0、GRE總分：324 語(yǔ)文：159 數(shù)學(xué)：165 寫(xiě)作：4.0
錄取院校：Johns Hopkins University約翰·霍普金斯大學(xué)
錄取專業(yè)：MS in Business Analytics and Risk Management 商業(yè)分析與風(fēng)險(xiǎn)管理碩士
二、選校分析
T同學(xué)經(jīng)朋友介紹找到美嘉老師，想請(qǐng)專業(yè)的老師幫助自己申請(qǐng)研究生。學(xué)生從高中就在美國(guó)讀書(shū)，本科在福特漢姆大學(xué)，金融專業(yè)，GPA3.4多一點(diǎn)。福特漢姆大學(xué)全美排名60左右，所以學(xué)生考慮研究生申請(qǐng)排名靠前一些的大學(xué)，目標(biāo)院校哥倫比亞大學(xué)和英國(guó)的帝國(guó)理工學(xué)院。美嘉老師充分分析了學(xué)生的背景優(yōu)劣勢(shì)，學(xué)生從高中就在美國(guó)，所以語(yǔ)言是學(xué)生的一大優(yōu)勢(shì)，托福是可以直接免掉的。
另外學(xué)生背景活動(dòng)豐富，在校期間一直是社團(tuán)代表，組織溝通能力很強(qiáng)。劣勢(shì)是學(xué)生本科院校背景一般，3.4的GPA申請(qǐng)哥大和帝國(guó)這種檔次的院校還略弱一些。同時(shí)學(xué)生申請(qǐng)的又是目前出國(guó)留學(xué)非常熱門(mén)的專業(yè)Business Analytics 商業(yè)分析。在美國(guó)，BA幾乎全部屬于STEM類(lèi)別，也就是畢業(yè)后可以多申請(qǐng)?jiān)诿绹?guó)多36個(gè)月的簽證。
一大批985、211的商科學(xué)生很多都會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)。這意味著，學(xué)生將面對(duì)龐大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。美嘉老師建議學(xué)生除了哥大和帝國(guó)兩所沖刺院校以外，再加一所以學(xué)生背景申請(qǐng)把握大的院校，既能綜合排名又能專業(yè)質(zhì)量。綜合分析后，建議約翰霍普金斯大學(xué)。
Carey Business School凱瑞商學(xué)院是約翰霍普金斯大學(xué)的九個(gè)學(xué)院之一，致力于通過(guò)全方位的教育方式以及具有意識(shí)的企業(yè)家精神來(lái)培養(yǎng)未來(lái)在商界及各種領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。鼓勵(lì)所有的人士，包括學(xué)院的在讀學(xué)生、教職人員以及合作伙伴改革創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展。Carey的知名校友包括：邁克爾·布隆伯格 - 彭博社創(chuàng)始人，紐約市市長(zhǎng) ;彭明盛 - IBM主席兼CEO ;Allan Huston - 百事可樂(lè)主席兼CEO等商界政界領(lǐng)袖。
學(xué)生認(rèn)可美嘉老師的建議，院校很快確定下來(lái)。美嘉老師很快給學(xué)生發(fā)了詳細(xì)的選校方案和時(shí)間規(guī)劃表，安排學(xué)生盡快去考一個(gè)GRE，目標(biāo)分?jǐn)?shù)320+。學(xué)生之前考過(guò)一次GRE 300多分，數(shù)學(xué)沒(méi)考好，不夠目標(biāo)要求。美嘉老師給學(xué)生分析了GRE數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生第二次GRE考到了總分324，寫(xiě)作4.0的好成績(jī)。
三、申校分析
學(xué)生只申請(qǐng)兩個(gè)院校，一是哥倫比亞，一是約翰霍普金斯。即使只有兩所，我們也將工作做到。經(jīng)過(guò)了前期的素材收集與背景分析，我們整理并挖掘出學(xué)生文書(shū)的幾個(gè)側(cè)，一是她本科就讀于福德漢姆大學(xué)金融專業(yè)，強(qiáng)大的美本教育背景給予文書(shū)有力的支持，另一點(diǎn)學(xué)生在校實(shí)踐與在外實(shí)習(xí)，這些都與該生申請(qǐng)的專業(yè)密不可分。這些經(jīng)驗(yàn)不僅提高了學(xué)生的專業(yè)度，也鍛煉了學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、交流力等。
JHU的文書(shū)有兩個(gè)，首要個(gè)則需要學(xué)生花些心思去思考。美嘉老師們總結(jié)了以往的經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合學(xué)生自身的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素材的指導(dǎo)，告知這篇文書(shū)的側(cè)。首要，學(xué)生結(jié)合前人的例子，選出了自己相關(guān)的素材。在文書(shū)修改過(guò)程中，學(xué)生一絲不茍，遇到不懂的地方立即與我們商討，出了一版滿意的文書(shū)。
四、定校分析
在美嘉老師和學(xué)生的共同努力下， 學(xué)生順利取得了約翰霍普金斯大學(xué)的MS in Business Analytics and Risk Management商務(wù)分析和風(fēng)險(xiǎn)管理的錄取。BA項(xiàng)目一共5個(gè)Quarter，秋季/春季各2個(gè)Quarter，夏季一個(gè)Quarter，每個(gè)Quarter 8周，課程節(jié)奏非常緊湊。課程內(nèi)容設(shè)置上文理參半，既包含了風(fēng)險(xiǎn)管理和商業(yè)分析的相關(guān)理論，也注重統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)據(jù)分析的定量培養(yǎng)。
學(xué)校特別注重Participation，老師會(huì)紀(jì)錄你每節(jié)課發(fā)言的次數(shù)以及發(fā)言的質(zhì)量，來(lái)決定particiaption的分?jǐn)?shù)，一般占到15-20%，如果不發(fā)言就是0分，因而課堂討論和發(fā)言的氛圍非常好，營(yíng)造了比較好的學(xué)習(xí)氛圍。JHU的Carey Business School的很多并不是全職而是行業(yè)人，很多是資深管理人員，可以給出一些好的就業(yè)指導(dǎo)和工作機(jī)會(huì)的推薦。
在Carey Business School申請(qǐng)二專相對(duì)比較容易，商學(xué)院重復(fù)課程可以豁免，二專學(xué)費(fèi)也會(huì)便宜一半。如果你在讀本專業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了對(duì)別的項(xiàng)目的興趣，或者是在讀本專業(yè)的時(shí)候暫時(shí)沒(méi)找到合適的工作，無(wú)論是作為技能提升還是找工作的一個(gè)緩沖期，二專是個(gè)性價(jià)比不錯(cuò)的選擇。
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