北師大二附學生無亮眼標化，獲加州大學歐文分校錄取
2022/7/20 17:06:44
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來源：美嘉留學
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Y同學就讀于北京師范大學第二附屬中學，學的是美國課程。語言基礎并不是很好，所以學習托福較困難。托福高成績?yōu)?6分，獲加州大學歐文分校錄取。
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Y同學就讀于北京師范大學第二附屬中學，學的是美國課程。語言基礎并不是很好，所以學習托福較困難。托福高成績?yōu)?6分，獲加州大學歐文分校錄取。
一、學生基本信息
學生姓名：Y同學
畢業(yè)/就讀院校：北京師范大學第二附屬中學
標化成績：GPA成績3.9/4.5；ACT：總分：26 寫作：8；TOEFL總分：97 聽力：23 閱讀：24 寫作：28 口語：22
錄取院校：加州大學歐文分校、康涅狄格大學、馬里蘭大學帕克分校
錄取專業(yè)：不定專業(yè)
申請學歷：本科新生
二、選校分析
Y同學來找到美嘉的時候，正值學生高一結(jié)束，高二剛開學。她就讀于北京師范大學第二附屬中學，學的是美方的課程。在暑假期間在一個語言機構(gòu)學語言。學生的成績很棒，日常的學習很不錯。但當時面對的很大的一個問題就是語言基礎并不是很好，所以托福的考試就比較有難度了。當時媽媽是比較焦慮的，因為她要申請美國本科的話，其實也就一年的準備時間。在找到美嘉之前，學生家長已經(jīng)咨詢對比過多家留學機構(gòu)，學生家長經(jīng)過綜合比較，還是選擇了美嘉教育幫助完成孩子的申請大事。
美嘉的lisa老師在了解了學生的背景情況后，給學生做了專業(yè)的分析和申請定位。因為在這個年齡段的學生輔導當中，對學習整體的把握是比較重要的，選擇美國留學，對于專業(yè)的篩選也特別的重要，所以在前期就專業(yè)的分支也討論了很多輪次。
當時對于學生的專業(yè)探討也選了很多專業(yè)，包括開始學生表達對營養(yǎng)學比較感興趣，在學校學習中，生物學習還不錯，所以美嘉給她選了康奈爾大學 Cornell University，California State University, Los Angeles美國加州州立大學洛杉磯分校，紐約大學 New York University，康涅狄格大學 University of Connecticut，等這些學校。但后來因為媽媽是從事藝術(shù)相關的工作的，而且也不想讓一個女孩子學的很累，所以對藝術(shù)管理專業(yè)進行了一個深入了解，俄亥俄州立大學The Ohio State Universiyt，埃默里大學
Emory University等。后來隨著整個的深入溝通，包括對學科有了新的認知，家長對市場營銷也感興趣，所以選擇了南加州大學 University of Southern California ，哥倫比亞大學 Columbia University in the City of New York，佛羅里達大學 University of Florida這些學校。在整個跟蹤學生過程中，學生的標準化考試一直在關注著。六月以后學習考試計劃基本如下：6月9日ACT考試；6月30日師大二附高中會考結(jié)束；7月14日托福考試；8月25日托?？荚嚕?月8日ACT考試；10月28日ACT考試；12月份還有一場ACT考試。然后就是12月份，12月10日的托?？荚?，認真對待。 2018年，學校有2次ACT的考試機會。6月初和10月。建議6月初好好考試。中間9月再去國外考一次。
講解了AP和SAT2考試。建議主攻T和ACT，AP和SAT2下半年溝通。大概就是這樣的一個計劃。因為學校的考試安排的比較密集，思路也比較清楚，美嘉這邊基本上是在七月初把學校給定下來，選校當中包括加州的一系列學校，隨著她的托福成績的清晰，逐漸定下來后邊的一些申請院校，包括邁阿密大學 University of Miami ，賓夕法尼亞大學 University of Pennsylvania，東北大學 Northeastern University,理海大學 Lehigh University,凱斯西儲大學 Case Western Reserve University等。從11月底基本進入一個院校等待過程，直到3月4號我們收到了美國康涅狄格大學 University of Connecticut的offer，這是目前的進度，其他院校還在等待中。
三、申校分析
Y同學和媽媽對申請非常重視，過程中的每個細節(jié)都力求完美。美嘉秉持一貫的嚴肅認真態(tài)度，無論是申請文書還是申請流程，都達到了家長和學生的預期。例如文書方面，學生非常有想法，美嘉文書老師與學生溝通素材，聽取學生想法的基礎上，告知學生學校要求，一切以學校要求為準，在此基礎上呈現(xiàn)學生的各項優(yōu)勢。學生理解了這個要點，溝通順暢起來，梳理學生優(yōu)勢亮點，對應各個學校要求，出具了符合學生和家長預期，同時符合學校要求的文書，后來的錄取也證明了這一點。學生拿到了夢校的錄取。
四、定校分析
在美嘉老師的準確定位及學生的高度配合下，取得了非常不錯的錄取結(jié)果。正是Y同學和美嘉老師的努力，才取得了這樣的好結(jié)果。
五、offer展示
北京臺留學生節(jié)目留學導師美嘉留學陳華老師 電話：18510256182 微信：chenhua2013
一、學生基本信息
學生姓名：Y同學
畢業(yè)/就讀院校：北京師范大學第二附屬中學
標化成績：GPA成績3.9/4.5；ACT：總分：26 寫作：8；TOEFL總分：97 聽力：23 閱讀：24 寫作：28 口語：22
錄取院校：加州大學歐文分校、康涅狄格大學、馬里蘭大學帕克分校
錄取專業(yè)：不定專業(yè)
申請學歷：本科新生
二、選校分析
Y同學來找到美嘉的時候，正值學生高一結(jié)束，高二剛開學。她就讀于北京師范大學第二附屬中學，學的是美方的課程。在暑假期間在一個語言機構(gòu)學語言。學生的成績很棒，日常的學習很不錯。但當時面對的很大的一個問題就是語言基礎并不是很好，所以托福的考試就比較有難度了。當時媽媽是比較焦慮的，因為她要申請美國本科的話，其實也就一年的準備時間。在找到美嘉之前，學生家長已經(jīng)咨詢對比過多家留學機構(gòu)，學生家長經(jīng)過綜合比較，還是選擇了美嘉教育幫助完成孩子的申請大事。
美嘉的lisa老師在了解了學生的背景情況后，給學生做了專業(yè)的分析和申請定位。因為在這個年齡段的學生輔導當中，對學習整體的把握是比較重要的，選擇美國留學，對于專業(yè)的篩選也特別的重要，所以在前期就專業(yè)的分支也討論了很多輪次。
當時對于學生的專業(yè)探討也選了很多專業(yè)，包括開始學生表達對營養(yǎng)學比較感興趣，在學校學習中，生物學習還不錯，所以美嘉給她選了康奈爾大學 Cornell University，California State University, Los Angeles美國加州州立大學洛杉磯分校，紐約大學 New York University，康涅狄格大學 University of Connecticut，等這些學校。但后來因為媽媽是從事藝術(shù)相關的工作的，而且也不想讓一個女孩子學的很累，所以對藝術(shù)管理專業(yè)進行了一個深入了解，俄亥俄州立大學The Ohio State Universiyt，埃默里大學
Emory University等。后來隨著整個的深入溝通，包括對學科有了新的認知，家長對市場營銷也感興趣，所以選擇了南加州大學 University of Southern California ，哥倫比亞大學 Columbia University in the City of New York，佛羅里達大學 University of Florida這些學校。在整個跟蹤學生過程中，學生的標準化考試一直在關注著。六月以后學習考試計劃基本如下：6月9日ACT考試；6月30日師大二附高中會考結(jié)束；7月14日托福考試；8月25日托?？荚嚕?月8日ACT考試；10月28日ACT考試；12月份還有一場ACT考試。然后就是12月份，12月10日的托?？荚?，認真對待。 2018年，學校有2次ACT的考試機會。6月初和10月。建議6月初好好考試。中間9月再去國外考一次。
講解了AP和SAT2考試。建議主攻T和ACT，AP和SAT2下半年溝通。大概就是這樣的一個計劃。因為學校的考試安排的比較密集，思路也比較清楚，美嘉這邊基本上是在七月初把學校給定下來，選校當中包括加州的一系列學校，隨著她的托福成績的清晰，逐漸定下來后邊的一些申請院校，包括邁阿密大學 University of Miami ，賓夕法尼亞大學 University of Pennsylvania，東北大學 Northeastern University,理海大學 Lehigh University,凱斯西儲大學 Case Western Reserve University等。從11月底基本進入一個院校等待過程，直到3月4號我們收到了美國康涅狄格大學 University of Connecticut的offer，這是目前的進度，其他院校還在等待中。
三、申校分析
Y同學和媽媽對申請非常重視，過程中的每個細節(jié)都力求完美。美嘉秉持一貫的嚴肅認真態(tài)度，無論是申請文書還是申請流程，都達到了家長和學生的預期。例如文書方面，學生非常有想法，美嘉文書老師與學生溝通素材，聽取學生想法的基礎上，告知學生學校要求，一切以學校要求為準，在此基礎上呈現(xiàn)學生的各項優(yōu)勢。學生理解了這個要點，溝通順暢起來，梳理學生優(yōu)勢亮點，對應各個學校要求，出具了符合學生和家長預期，同時符合學校要求的文書，后來的錄取也證明了這一點。學生拿到了夢校的錄取。
四、定校分析
在美嘉老師的準確定位及學生的高度配合下，取得了非常不錯的錄取結(jié)果。正是Y同學和美嘉老師的努力，才取得了這樣的好結(jié)果。
五、offer展示
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