曼大拒信變offer，美嘉老師助學生實現(xiàn)UCAS錄取
2019/12/12 16:23:55
標簽:
2020
來源：美嘉留學
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2020
來源：美嘉留學
導讀：
Z同學在北外讀預科，拿到2020曼徹斯特大學、紐卡斯爾大學本科錄取，錄取專業(yè)Environmental Science BSc環(huán)境科學。一起跟隨美嘉留學了解一下Z同學的申請過程。
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Z同學在北外讀預科，拿到2020曼徹斯特大學、紐卡斯爾大學本科錄取，錄取專業(yè)Environmental Science BSc環(huán)境科學。一起跟隨美嘉留學了解一下Z同學的申請過程。
一、學生背景信息
學生姓名：Z同學
就讀院校：北外預科（A-Level）
GPA成績：A-Level ABC
語言成績：IELTS總分：6 （聽力：6 閱讀：6 寫作：5 口語：6）
錄取學校：曼徹斯特大學（2020TIMES英國大學排名第8位）、紐卡斯爾大學（2020TIMES英國大學排名第29位）
錄取專業(yè)：Environmental Science BSc環(huán)境科學專業(yè)
二、選校分析
家長通過北京電視臺留學生節(jié)目線下活動，牽手美嘉老師。并且是和雙胞胎妹妹一起牽手美嘉老師。咨詢時，學生初中剛畢業(yè)，從簽約到現(xiàn)在申請，學生已和美嘉老師一起為本科申請做了兩年多的準備了。從最一開始的選擇專業(yè)，學生一開始考慮生物或化學，尤其是對醫(yī)學非常感興趣。美嘉老師告知學生醫(yī)學很難申請到，建議學生重點了解生物，并建議學生多參加一些生物類的活動。通過規(guī)劃活動的參與及學生對專業(yè)的進一步了解，學生專業(yè)方向有些改變，想調整為環(huán)境科學。
在專業(yè)變換的過程中，美嘉老師和學生深入探討了環(huán)境科學專業(yè)的發(fā)展，確定了學生對此專業(yè)的認真態(tài)度。不斷給學生更新院校及專業(yè)信息，幫助學生一起了解院校和專業(yè)及課程設置，引導學生逐步清晰自己的專業(yè)方向。最終確定為申請專業(yè)為環(huán)境科學。
選校階段主要參照學生的AS成績及學校給的預估成績。學生AS成績沒有發(fā)揮好，只得了物理B，化學C，數(shù)學D，生物C的成績，這離預期目標差很多。但是由于學生平時在校表現(xiàn)不錯，平時考試成績都還不錯，學校給的預估成績是A*AAB。在AS成績BCD和預估成績AAB這樣的成績條件下，同時結合學生所做的一些課外活動，美嘉老師建議學生的院校范圍為曼大、紐卡、蘭卡斯特這些專業(yè)排名不錯的院校。雖然從學生的成績來看，申請曼大被拒掉的可能性很大。但是考慮到學生申請的專業(yè)并不是商科等競爭激烈的專業(yè)，所以建議學生嘗試一下。
另外UCAS遞交的原則，一般是采取3+2的原則，就是先遞交三所看一下錄取結果，留兩個保底名額。如果前3個有錄取，后面2個名額可以再申請更好的院校，如果沒有錄取，也可以及時補充后面2個申請名額。
三、申校分析
UCAS申請，文書是重中之重，如何在短短的4000個字符及47行的限制內，將學生的特點和優(yōu)勢展現(xiàn)出來是美嘉老師和Z同學數(shù)次頭腦風暴的主題。從最初的素材搜集，素材選擇，重點提煉，細節(jié)打磨，語言潤色，每一個環(huán)節(jié)都是思想的碰撞。多次提升反復淬煉，終于完成了既有特色又引人入勝的個人陳述。當Z同學聯(lián)系之前游學結識的劍橋大學教授，尋求建議的時候，文書也得到了其認可，足見美嘉品質。
四、定校分析
在遞交申請后的幾周后，學生收到了曼大招生辦發(fā)來的一封郵件，讓學生提供A-Level成績或學生A-Level上的課來決定是否錄取她。這是一個非常好的信號，美嘉老師及時聯(lián)系學生，告知學生郵件如何回復，及時讓學生把A-Level預估成績及學生什么時候考A-Level等信息告知招生辦。有趣的是過了幾天UCAS網站上顯示曼大已經被拒了。但是并同時收到了招生辦老師的郵件回復說：“學生提供的預估成績及A-Level信息非常有幫助，他們會很快更新UCAS錄取信息”。
美嘉老師讓學生等幾天看一下結果，在等待曼大結果的同時，學生收到了紐卡斯爾大學的錄取。這也是學生非常喜歡的一所院校，環(huán)境科學專業(yè)也非常好。但是曼大不能放棄，美嘉老師又讓學生緊追了一封郵件給曼大，問一下進展。第二天招辦就回復了郵件，告知學生她的預錄取已經做好了，只是UCAS還未更新，他們會盡快更新UCAS信息。這封郵件讓老師們和學生的心里石頭落地了。第二天學生再查UCAS網站時就顯示曼大為錄取狀態(tài)了。由拒信變錄取，這個經歷對學生來說和過山車一樣。學生在慶幸自己幸運的同時，也非常感謝美嘉老師的幫助。祝賀Z同學，終于實現(xiàn)了自己的夢想，收到了夢校的錄取！
五、背景提升
學生按照美嘉老師的規(guī)劃，在暑假期間參加了劍橋的夏校，還有愛丁堡公爵獎這類活動來提升自己的軟性背景。
六、offer展示
一、學生背景信息
學生姓名：Z同學
就讀院校：北外預科（A-Level）
GPA成績：A-Level ABC
語言成績：IELTS總分：6 （聽力：6 閱讀：6 寫作：5 口語：6）
錄取學校：曼徹斯特大學（2020TIMES英國大學排名第8位）、紐卡斯爾大學（2020TIMES英國大學排名第29位）
錄取專業(yè)：Environmental Science BSc環(huán)境科學專業(yè)
二、選校分析
家長通過北京電視臺留學生節(jié)目線下活動，牽手美嘉老師。并且是和雙胞胎妹妹一起牽手美嘉老師。咨詢時，學生初中剛畢業(yè)，從簽約到現(xiàn)在申請，學生已和美嘉老師一起為本科申請做了兩年多的準備了。從最一開始的選擇專業(yè)，學生一開始考慮生物或化學，尤其是對醫(yī)學非常感興趣。美嘉老師告知學生醫(yī)學很難申請到，建議學生重點了解生物，并建議學生多參加一些生物類的活動。通過規(guī)劃活動的參與及學生對專業(yè)的進一步了解，學生專業(yè)方向有些改變，想調整為環(huán)境科學。
在專業(yè)變換的過程中，美嘉老師和學生深入探討了環(huán)境科學專業(yè)的發(fā)展，確定了學生對此專業(yè)的認真態(tài)度。不斷給學生更新院校及專業(yè)信息，幫助學生一起了解院校和專業(yè)及課程設置，引導學生逐步清晰自己的專業(yè)方向。最終確定為申請專業(yè)為環(huán)境科學。
選校階段主要參照學生的AS成績及學校給的預估成績。學生AS成績沒有發(fā)揮好，只得了物理B，化學C，數(shù)學D，生物C的成績，這離預期目標差很多。但是由于學生平時在校表現(xiàn)不錯，平時考試成績都還不錯，學校給的預估成績是A*AAB。在AS成績BCD和預估成績AAB這樣的成績條件下，同時結合學生所做的一些課外活動，美嘉老師建議學生的院校范圍為曼大、紐卡、蘭卡斯特這些專業(yè)排名不錯的院校。雖然從學生的成績來看，申請曼大被拒掉的可能性很大。但是考慮到學生申請的專業(yè)并不是商科等競爭激烈的專業(yè)，所以建議學生嘗試一下。
另外UCAS遞交的原則，一般是采取3+2的原則，就是先遞交三所看一下錄取結果，留兩個保底名額。如果前3個有錄取，后面2個名額可以再申請更好的院校，如果沒有錄取，也可以及時補充后面2個申請名額。
三、申校分析
UCAS申請，文書是重中之重，如何在短短的4000個字符及47行的限制內，將學生的特點和優(yōu)勢展現(xiàn)出來是美嘉老師和Z同學數(shù)次頭腦風暴的主題。從最初的素材搜集，素材選擇，重點提煉，細節(jié)打磨，語言潤色，每一個環(huán)節(jié)都是思想的碰撞。多次提升反復淬煉，終于完成了既有特色又引人入勝的個人陳述。當Z同學聯(lián)系之前游學結識的劍橋大學教授，尋求建議的時候，文書也得到了其認可，足見美嘉品質。
四、定校分析
在遞交申請后的幾周后，學生收到了曼大招生辦發(fā)來的一封郵件，讓學生提供A-Level成績或學生A-Level上的課來決定是否錄取她。這是一個非常好的信號，美嘉老師及時聯(lián)系學生，告知學生郵件如何回復，及時讓學生把A-Level預估成績及學生什么時候考A-Level等信息告知招生辦。有趣的是過了幾天UCAS網站上顯示曼大已經被拒了。但是并同時收到了招生辦老師的郵件回復說：“學生提供的預估成績及A-Level信息非常有幫助，他們會很快更新UCAS錄取信息”。
美嘉老師讓學生等幾天看一下結果，在等待曼大結果的同時，學生收到了紐卡斯爾大學的錄取。這也是學生非常喜歡的一所院校，環(huán)境科學專業(yè)也非常好。但是曼大不能放棄，美嘉老師又讓學生緊追了一封郵件給曼大，問一下進展。第二天招辦就回復了郵件，告知學生她的預錄取已經做好了，只是UCAS還未更新，他們會盡快更新UCAS信息。這封郵件讓老師們和學生的心里石頭落地了。第二天學生再查UCAS網站時就顯示曼大為錄取狀態(tài)了。由拒信變錄取，這個經歷對學生來說和過山車一樣。學生在慶幸自己幸運的同時，也非常感謝美嘉老師的幫助。祝賀Z同學，終于實現(xiàn)了自己的夢想，收到了夢校的錄取！
五、背景提升
學生按照美嘉老師的規(guī)劃，在暑假期間參加了劍橋的夏校，還有愛丁堡公爵獎這類活動來提升自己的軟性背景。
六、offer展示
七、客戶微信截圖
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