曼大拒信變offer，美嘉老師助學(xué)生實(shí)現(xiàn)UCAS錄取

2019/12/12 16:23:55

標(biāo)簽: 2020 來源：美嘉留學(xué)

導(dǎo)讀： Z同學(xué)在北外讀預(yù)科，拿到2020曼徹斯特大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)本科錄取，錄取專業(yè)Environmental Science BSc環(huán)境科學(xué)。一起跟隨美嘉留學(xué)了解一下Z同學(xué)的申請(qǐng)過程。在線咨詢

Z同學(xué)在北外讀預(yù)科，拿到2020曼徹斯特大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)本科錄取，錄取專業(yè)Environmental Science BSc環(huán)境科學(xué)。一起跟隨美嘉留學(xué)了解一下Z同學(xué)的申請(qǐng)過程。

一、學(xué)生背景信息

學(xué)生姓名：Z同學(xué)

就讀院校：北外預(yù)科（A-Level）

GPA成績(jī)：A-Level ABC

語言成績(jī)：IELTS總分：6 （聽力：6 閱讀：6 寫作：5 口語：6）

錄取學(xué)校：曼徹斯特大學(xué)（2020TIMES英國大學(xué)排名第8位）、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)（2020TIMES英國大學(xué)排名第29位）

錄取專業(yè)：Environmental Science BSc環(huán)境科學(xué)專業(yè)

二、選校分析

家長通過北京電視臺(tái)留學(xué)生節(jié)目線下活動(dòng)，牽手美嘉老師。并且是和雙胞胎妹妹一起牽手美嘉老師。咨詢時(shí)，學(xué)生初中剛畢業(yè)，從簽約到現(xiàn)在申請(qǐng)，學(xué)生已和美嘉老師一起為本科申請(qǐng)做了兩年多的準(zhǔn)備了。從最一開始的選擇專業(yè)，學(xué)生一開始考慮生物或化學(xué)，尤其是對(duì)醫(yī)學(xué)非常感興趣。美嘉老師告知學(xué)生醫(yī)學(xué)很難申請(qǐng)到，建議學(xué)生重點(diǎn)了解生物，并建議學(xué)生多參加一些生物類的活動(dòng)。通過規(guī)劃活動(dòng)的參與及學(xué)生對(duì)專業(yè)的進(jìn)一步了解，學(xué)生專業(yè)方向有些改變，想調(diào)整為環(huán)境科學(xué)。

在專業(yè)變換的過程中，美嘉老師和學(xué)生深入探討了環(huán)境科學(xué)專業(yè)的發(fā)展，確定了學(xué)生對(duì)此專業(yè)的認(rèn)真態(tài)度。不斷給學(xué)生更新院校及專業(yè)信息，幫助學(xué)生一起了解院校和專業(yè)及課程設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生逐步清晰自己的專業(yè)方向。最終確定為申請(qǐng)專業(yè)為環(huán)境科學(xué)。

選校階段主要參照學(xué)生的AS成績(jī)及學(xué)校給的預(yù)估成績(jī)。學(xué)生AS成績(jī)沒有發(fā)揮好，只得了物理B，化學(xué)C，數(shù)學(xué)D，生物C的成績(jī)，這離預(yù)期目標(biāo)差很多。但是由于學(xué)生平時(shí)在校表現(xiàn)不錯(cuò)，平時(shí)考試成績(jī)都還不錯(cuò)，學(xué)校給的預(yù)估成績(jī)是A*AAB。在AS成績(jī)BCD和預(yù)估成績(jī)AAB這樣的成績(jī)條件下，同時(shí)結(jié)合學(xué)生所做的一些課外活動(dòng)，美嘉老師建議學(xué)生的院校范圍為曼大、紐卡、蘭卡斯特這些專業(yè)排名不錯(cuò)的院校。雖然從學(xué)生的成績(jī)來看，申請(qǐng)曼大被拒掉的可能性很大。但是考慮到學(xué)生申請(qǐng)的專業(yè)并不是商科等競(jìng)爭(zhēng)激烈的專業(yè)，所以建議學(xué)生嘗試一下。

另外UCAS遞交的原則，一般是采取3+2的原則，就是先遞交三所看一下錄取結(jié)果，留兩個(gè)保底名額。如果前3個(gè)有錄取，后面2個(gè)名額可以再申請(qǐng)更好的院校，如果沒有錄取，也可以及時(shí)補(bǔ)充后面2個(gè)申請(qǐng)名額。

三、申校分析

UCAS申請(qǐng)，文書是重中之重，如何在短短的4000個(gè)字符及47行的限制內(nèi)，將學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來是美嘉老師和Z同學(xué)數(shù)次頭腦風(fēng)暴的主題。從最初的素材搜集，素材選擇，重點(diǎn)提煉，細(xì)節(jié)打磨，語言潤色，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是思想的碰撞。多次提升反復(fù)淬煉，終于完成了既有特色又引人入勝的個(gè)人陳述。當(dāng)Z同學(xué)聯(lián)系之前游學(xué)結(jié)識(shí)的劍橋大學(xué)教授，尋求建議的時(shí)候，文書也得到了其認(rèn)可，足見美嘉品質(zhì)。

四、定校分析

在遞交申請(qǐng)后的幾周后，學(xué)生收到了曼大招生辦發(fā)來的一封郵件，讓學(xué)生提供A-Level成績(jī)或?qū)W生A-Level上的課來決定是否錄取她。這是一個(gè)非常好的信號(hào)，美嘉老師及時(shí)聯(lián)系學(xué)生，告知學(xué)生郵件如何回復(fù)，及時(shí)讓學(xué)生把A-Level預(yù)估成績(jī)及學(xué)生什么時(shí)候考A-Level等信息告知招生辦。有趣的是過了幾天UCAS網(wǎng)站上顯示曼大已經(jīng)被拒了。但是并同時(shí)收到了招生辦老師的郵件回復(fù)說：“學(xué)生提供的預(yù)估成績(jī)及A-Level信息非常有幫助，他們會(huì)很快更新UCAS錄取信息”。

美嘉老師讓學(xué)生等幾天看一下結(jié)果，在等待曼大結(jié)果的同時(shí)，學(xué)生收到了紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的錄取。這也是學(xué)生非常喜歡的一所院校，環(huán)境科學(xué)專業(yè)也非常好。但是曼大不能放棄，美嘉老師又讓學(xué)生緊追了一封郵件給曼大，問一下進(jìn)展。第二天招辦就回復(fù)了郵件，告知學(xué)生她的預(yù)錄取已經(jīng)做好了，只是UCAS還未更新，他們會(huì)盡快更新UCAS信息。這封郵件讓老師們和學(xué)生的心里石頭落地了。第二天學(xué)生再查UCAS網(wǎng)站時(shí)就顯示曼大為錄取狀態(tài)了。由拒信變錄取，這個(gè)經(jīng)歷對(duì)學(xué)生來說和過山車一樣。學(xué)生在慶幸自己幸運(yùn)的同時(shí)，也非常感謝美嘉老師的幫助。祝賀Z同學(xué)，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，收到了夢(mèng)校的錄取！

五、背景提升

學(xué)生按照美嘉老師的規(guī)劃，在暑假期間參加了劍橋的夏校，還有愛丁堡公爵獎(jiǎng)這類活動(dòng)來提升自己的軟性背景。

六、offer展示