2020波士頓大學(xué)ED放榜，美嘉學(xué)子斬獲6枚offer，，一起了跟隨美嘉留學(xué)解一下他們的留學(xué)申請流程。

榜單一、北師大二附中國際部學(xué)生獲波士頓大學(xué)ED錄取

學(xué)生姓名：L同學(xué)

就讀院校：北師大二附中國際部GAC課程

GPA成績：86

語言成績：TOEFL總分102

ACT總分：32 寫作：8

AP - Calculus BC：總分：5

AP - Statistics：總分：5

AP - Physics C：Mechanics：總分：4

錄取院校：波士頓大學(xué)生物ED

L同學(xué)就讀于北師大二附中國際部，GPA86。L同學(xué)的媽媽早就想確定留學(xué)機構(gòu)，但是L同學(xué)不著急。在進入高二的上學(xué)期，L同學(xué)媽媽和學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)老師也多次交流，探討美國本科申請的關(guān)鍵因素。在高二下學(xué)期，L同學(xué)經(jīng)過同學(xué)推薦來到美嘉，其實每年北師大二附都有不少學(xué)生都通過美嘉老師的幫助拿到了美國名校的offer，包括西北大學(xué)、喬治城大學(xué)、南加州大學(xué)、加州大學(xué)等，美嘉美嘉的老師通過和家長及L同學(xué)的全面溝通了解你后，給出了合理的方案：第一，目標國家定位美國；第二，專業(yè)確定為生物；第三，提升科研相關(guān)背景，我們?yōu)長同學(xué)推薦了中科院新型納米酶設(shè)計與應(yīng)用項目。L同學(xué)和媽媽快速確定和美嘉簽約。

美本申請需要提供很多文書材料，美嘉老師細致的斟酌L同學(xué)的素材，并于L同學(xué)多次溝通確保充分了解想表達的內(nèi)容后，對文書進行修改潤色，以完成適合L同學(xué)并體現(xiàn)其優(yōu)勢的文書。從材料的準備到，托?？荚?，到在校成績的郵寄，申請的每一個環(huán)節(jié)，美嘉老師都事無巨細的給予詳細的指導(dǎo)和充分的支持。申請遞交只是服務(wù)的開始，美嘉老師每天關(guān)注申請進度，及時傳達學(xué)校的消息，將學(xué)生的更新成績補發(fā)給申請的學(xué)校。

學(xué)生欲申請的是生物相關(guān)的專業(yè)，通過common、UC與coalition三大系統(tǒng)來遞交申請。在查校的時候，我們就為學(xué)生詳細講解了這三個系統(tǒng)以及他們的申請要求，尤其是文書要求。本科生的文書要求與研究生不同，通常是需要在某個情景中體現(xiàn)學(xué)生的個性特點與品質(zhì)，最好舉出事例來。美嘉老師一一為學(xué)生講解了每個文書題目的重點，并激發(fā)學(xué)生提供出符合該題目的素材。

12月波士頓大學(xué)ED錄取，家長和學(xué)生特別感謝美嘉團隊老師的辛勤付出和專業(yè)致勝??！

榜單二、優(yōu)質(zhì)文書助力人大附朝分學(xué)生獲波士頓大學(xué)錄取

學(xué)生姓名：W同學(xué)

畢業(yè)院校：北京市人大附中朝陽分校國際部（A-level課程）

GPA成績：B+

標化成績：TOEFL總分102, ACT27

錄取院校：波士頓大學(xué)數(shù)學(xué)ED

W同學(xué)在高二剛開學(xué)找到我們時，托福和ACT成績都還沒有考，在讀成績?yōu)锽左右，目標院校定為美國的前50大學(xué)。通過備考過程中的密集溝通，最終學(xué)生的標化成績鎖定在：托福102，ACT27的水平上。要知道隨著近年來美國前50院校申請競爭激烈程度不斷攀升，這個成績進前50都屬于沖刺方案。

美嘉的老師綜合分析了學(xué)生的情況后發(fā)現(xiàn)，在其他條件相當?shù)那闆r下，我們只能從文書著手，期待通過完美的文書來沖刺學(xué)生的夢想院校。眾所周知，美國本科申請的文書形式主要為Essay形式（命題作文），指定題目，要求字數(shù)，一般數(shù)量為common申請系統(tǒng)里面一篇主Essay，加每所學(xué)校額外要求的2-3篇的小Essay，這樣算來，以每個學(xué)生申請8所院校為例，完成所有院校申請需要的文書至少為16-20篇，工作量大是一個方面，如何選擇適合的事例才能體現(xiàn)學(xué)生的個人特質(zhì)，如何表達才能更精確切題等等因素都影響著文書質(zhì)量。為了讓學(xué)生早作準備，我們在學(xué)生高二的時候就開始給她布置大量往年的Essay題目供學(xué)生練習(xí)，通過大量的練習(xí)寫作，讓學(xué)生對于把握essay題目，文章段落結(jié)構(gòu)，內(nèi)容的故事性等方面都有了深入了解。

美嘉老師在布置作業(yè)是就會和學(xué)生進行深入溝通分析，挖掘提煉寫作素材，成稿后又會進行多次反復(fù)的修改，保證每篇Essay都是精品，可以給招生官留下最深刻印象。事實證明，在整個國際部同屆申請波士頓大學(xué)ED的學(xué)生中，W同學(xué)是少數(shù)ED被錄取的申請人，而一些標化考試及GPA優(yōu)于她的同學(xué)也沒有被錄取，可見文書在申請中起到的作用。

ED錄取放榜的日子，W同學(xué)ED一舉中的！這個結(jié)果可以說皆大歡喜！連學(xué)生都覺得不可思議，家長也認為這是文書的完美體現(xiàn)。

榜單三、北師大附中AP學(xué)生獲波士頓大學(xué)ED錄取

學(xué)生姓名：W同學(xué)

就讀院校：北師大附中國際部AP

語言成績：TOEFL總分102；SAT總分1490；

錄取院校：波士頓大學(xué)傳媒ED

W同學(xué)就讀于北師大附中國際部，是北京市的重點中學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，還長期做志愿者服務(wù)。為了能夠有更廣闊的視野和更大的學(xué)習(xí)平臺，準備高中畢業(yè)后，去美國攻讀本科。學(xué)生家長是非常非常認真和嚴謹?shù)闹R分子，對于孩子留學(xué)機構(gòu)選擇上經(jīng)過1年多時間的精挑細選，多方比較，申請過程的細節(jié)操作等等一一對比后，最終選擇了美嘉團隊，并在孩子高二即將結(jié)束的暑假（2018年8月）才確定下來開始啟動申請操作。

申請過程中，由于學(xué)生平時住校不能使用手機，基本職能在晚上9點半后聯(lián)系學(xué)生溝通思路，同時家長又是及其認真的，所有環(huán)節(jié)家長也要參與。因此在很多細節(jié)確定上，美嘉團隊需要花更多的時間和精力來溝通及協(xié)調(diào)。美嘉文簽導(dǎo)師多次和學(xué)生反復(fù)溝通院校及專業(yè)，并把所有目標院校的文書都整理出來，一篇篇分析題目，尋找最佳的題材，并開始撰寫初稿，為后期的申請預(yù)留出足夠的時間來操作。

多次頭腦風(fēng)暴確定文書素材后，美嘉老師根據(jù)學(xué)生的表述形成初稿，并經(jīng)過2-3遍修改，直至定稿。遞交申請的2周里，美嘉申請老師基本都和學(xué)生及家長溝通到晚上11點或凌晨，保證學(xué)生的所有訴求滿足并質(zhì)量優(yōu)異的前提下才提交申請。功夫不負有心人，學(xué)生獲得了BU的錄取。

榜單四、北京三十五中國際部學(xué)生SAT1470獲波士頓大學(xué)ED錄取

學(xué)生姓名：L同學(xué)

就讀院校：北京市第三十五中學(xué)

GPA成績：88 

語言成績：TOEFL總分105;SAT1470

錄取院校：波士頓大學(xué)工學(xué)院ED

L同學(xué)高中就讀于北京市第三十五中學(xué)國際部，平常的興趣愛好是足球和機器人，曾經(jīng)獲得Robocup機器人世界杯中國賽一等獎。學(xué)生平常學(xué)習(xí)努力，入高中以來就有志于出國，最終的標準化成績TOEFL105，SAT1470，經(jīng)同學(xué)推薦結(jié)識美嘉，委托美嘉辦理留學(xué)事宜，希望能有充足的時間做最全的準備，申請美國名校。

美嘉的老師在了解到學(xué)生的背景情況后，給學(xué)生做了專業(yè)的分析及申請定位。每年，沖刺美國名校的，全部都是成績優(yōu)異、社會活動豐富，擁有極高的標化考試成績的優(yōu)秀學(xué)生。那么，如何從眾多優(yōu)秀的申請人中脫穎而出，博得招生官的眼球，最終取得錄取，就是我們申請中要重點去做的事情了。美嘉老師給學(xué)生制定了語言學(xué)習(xí)方案，保證學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)考出合格的語言成績。此外，大量的文書 Essay 寫作，就是此次申請中的重點及難點了。美國本科申請，除了主 Essay 外，每所學(xué)校也還會有 2-3 篇的小 Essay要求寫作，總的算下來要有 20 多篇的 Essay 寫作要完成。如何選擇適合的事例才能體現(xiàn)學(xué)生的個人特質(zhì)，如何表達才能更精確切題，每篇 Essay 的寫作，美嘉老師都會和學(xué)生進行深入溝通分析，挖掘提煉寫作素材，成稿后又會進行多次反復(fù)的修改，保證每篇 Essay 都已是精品，可以真實生動的將學(xué)生的性格特點等深深地印在招生官記憶里。

美嘉的老師們是負責(zé)的，從一次次的課后作業(yè)，讓學(xué)生不斷的自我提升，提高自身水平。在申請初期的時候，學(xué)生因為有時忙著準備標準化考試，會有時忘記寫老師布置的課后作業(yè)。老師就會與學(xué)生進行電話的溝通交流，督促著一步步的完成。同時，在每一個截止日期的前10天，老師就會和學(xué)生多次核對申請系統(tǒng)然后提前提交，這也使學(xué)生沒有出現(xiàn)過著急忙慌遞交申請，更沒有超過截止日期。學(xué)生已經(jīng)拿到ED錄取。

榜單五、匯佳學(xué)校IB34獲波士頓大學(xué)ED錄取

學(xué)生姓名：X同學(xué)

就讀院校：北京私立匯佳學(xué)校

GPA成績：IB 34

語言成績：TOEFL總分110；SAT總分1420

錄取院校：波士頓大學(xué)經(jīng)濟學(xué)ED

X同學(xué)就讀于北京私立匯佳學(xué)校，專業(yè)是IB課程。學(xué)生當時找到美嘉已經(jīng)6月份了，后邊的托福考試以及其他各種考試都很緊張了。經(jīng)過家長回去溝通交談，在對比分析了一系列留學(xué)機構(gòu)后，最終還是選擇了美嘉。學(xué)生當時SAT還沒有分，正常9月份就要遞交申請了，但是她的SAT竟然定在了10月份。所有這些一系列的事情都要同時去準備。后來跟學(xué)生深入溝通后，讓學(xué)生把她的IB成績盡快發(fā)過來，然后又跟學(xué)生從頭梳理了美國學(xué)校的申請流程，讓學(xué)生對整個的學(xué)校申請有了一個清晰的思路。了解了學(xué)生后，美嘉針對學(xué)生做了選校方案。美本的文書特點是小論文essay，而且數(shù)量多，每個大學(xué)需要2-3篇。學(xué)生有小組合作以及經(jīng)商的經(jīng)驗，X同學(xué)從初三開始就經(jīng)營著自己的小生意，我們也將這點寫入了文書中。由于學(xué)生申請的經(jīng)濟，這點非常重要。

在我們精心寫作下，一篇篇學(xué)生滿意且重點突出的文書誕生了?；谶@樣的情況，美嘉老師給她選的都是比較符合她情況的一些院校檔次，雖然申請過程比較曲折，但好的是目前收到了BU的offer，其他院校還在審理中。

榜單六、北京世青學(xué)生獲波士頓大學(xué)ED錄取

學(xué)生姓名：Z同學(xué)

畢業(yè)/就讀院校：北京世青國際 

GPA成績：85 

語言成績：TOEFL 110 、SAT 1470 

錄取院校：波士頓大學(xué)ED

Z同學(xué)高中就讀于世青國際學(xué)校，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，興趣愛好廣泛，業(yè)余時間最喜歡運動、跳舞；對電影的拍攝及劇本感興趣。

為了能夠有更廣闊的視野和更大的學(xué)習(xí)平臺，準備高中畢業(yè)后，去美國攻讀本科。在找到美嘉前，學(xué)生家長已經(jīng)咨詢對比過多家留學(xué)機構(gòu)，最終，學(xué)生家長經(jīng)過綜合比較，還是選擇了美嘉教育幫助完成孩子的申請大事。美嘉陳華老師在了解到學(xué)生的背景情況后，給學(xué)生做了專業(yè)的分析及申請定位。學(xué)生最終的標準化成績是TOEFL110,SAT1470。

申請過程中，美嘉老師在文書上下功夫，結(jié)合各個學(xué)校的招生需求，著力突出學(xué)生的個性特點。學(xué)生因為課業(yè)繁忙，嘗嘗忽略或者跟不上申請的步驟，美嘉老師及時做好提醒指導(dǎo)工作，及時高效的跟學(xué)生溝通每一步的申請工作。

申請過程繁瑣復(fù)雜，家長因為并不太了解具體的申請，有時候會比較著急，美嘉老師充分了解學(xué)生家長的心情，保持著跟學(xué)生以及家長及時有效的溝通。比如存款證明之類的需要家長準備的材料，提前跟家長溝通好細節(jié)，讓家長有準備的時間。

12月，學(xué)生拿到波士頓大學(xué)錄取。

北京臺留學(xué)生節(jié)目留學(xué)規(guī)劃師美嘉留學(xué)陳華老師（微信：chenhua2013）