美高早規(guī)劃，喜獲世界百?gòu)?qiáng)名校經(jīng)濟(jì)學(xué)錄取

2019/12/17 16:00:00

標(biāo)簽: 來(lái)源：美嘉留學(xué)

導(dǎo)讀： Y同學(xué)就讀于Pope John XXIII High School約翰二十三世高中11年級(jí)，獲賓州州立大學(xué)帕克分校?錄取，錄取專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)。在線咨詢

Y同學(xué)就讀于Pope John XXIII High School約翰二十三世高中11年級(jí)，獲賓州州立大學(xué)帕克分校錄取，錄取專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)。

一、學(xué)生背景信息

學(xué)生姓名：Y同學(xué)

畢業(yè)/就讀院校：Pope John XXIII High School約翰二十三世高中

就讀年級(jí)：11年級(jí)

GPA成績(jī)：90

標(biāo)化成績(jī)：免英語(yǔ)，SAT總分1260

錄取院校：Pennsylvania State University-University Park賓州州立大學(xué)帕克分校

錄取專業(yè)：Economics BSc經(jīng)濟(jì)學(xué)

二、選校分析

學(xué)生媽媽經(jīng)朋友介紹找到美嘉團(tuán)隊(duì)，是美嘉的老顧客，學(xué)生的高中申請(qǐng)也是美嘉協(xié)助申請(qǐng)的。在高二時(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)就又聯(lián)系美嘉老師為學(xué)生的本科申請(qǐng)規(guī)劃。學(xué)生高中成績(jī)3.7+，咨詢時(shí)，托福和SAT成績(jī)都沒(méi)有。美嘉老師建議根據(jù)學(xué)生美高的背景，建議學(xué)生先準(zhǔn)備SAT，SAT的閱讀成績(jī)也可以代替托福。等學(xué)生SAT分考出來(lái)后，再去考托福也不遲。專業(yè)方向上學(xué)生傾向于選擇財(cái)經(jīng)類，美嘉老師建議本科范圍廣一些，建議選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)作為最重要的基礎(chǔ)社會(huì)科學(xué)之一，對(duì)學(xué)習(xí)商科的作用不言自明。背景活動(dòng)上學(xué)生比較缺，美嘉老師建議學(xué)生暑期參加一個(gè)美國(guó)夏校來(lái)提升一下自己的背景，學(xué)生最終免托福錄取到了哥大的夏校，通過(guò)夏校幾周的學(xué)習(xí)，學(xué)生也深刻了解了經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

學(xué)生的SAT經(jīng)過(guò)兩次刷分以后，最終只取得了1260的分?jǐn)?shù)，這離目標(biāo)分?jǐn)?shù)有一些距離，同時(shí)學(xué)生也考了托福，有一個(gè)86分的托福成績(jī)，兩個(gè)標(biāo)化成績(jī)都不高。定校階段，考慮到學(xué)生美高的院校背景、GPA3.7和哥大夏校成績(jī)高的條件下，雖然標(biāo)化成績(jī)不是很高，但是美嘉老師也有信心給學(xué)生申請(qǐng)排名靠前的院校，最終確定ED院校為波士頓大學(xué)，EA院校為賓州州立大學(xué)帕克分校、馬里蘭帕克分校、福特漢姆大學(xué)、佩伯代因大學(xué)。

三、申校分析

由于Y同學(xué)目前正在美國(guó)就讀，老師們與他的溝通往往不能得到盡快的回復(fù)。為了提高效率，申請(qǐng)老師會(huì)將他所需要做的事以及需要提供的素材一次整理好發(fā)給學(xué)生。有時(shí)，為了方便學(xué)生，老師還會(huì)利用下班的時(shí)間與之溝通。我們會(huì)將每次學(xué)校的文書題目逐字逐句地解釋給學(xué)生聽(tīng)，方便他理解題目。在提供素材方面，由于課業(yè)繁重，且臨近考試，學(xué)生有時(shí)候會(huì)忽略群里的消息，文書素材不能及時(shí)提供。文書寫作是個(gè)浩大的工程，在提供完素材后，美嘉的團(tuán)隊(duì)還要進(jìn)行審核、寫作與潤(rùn)色等的工作。為了不耽誤申請(qǐng)進(jìn)度，文創(chuàng)老師會(huì)與學(xué)生約好時(shí)間電話溝通，在溝通中記好學(xué)生的思路，然后交與文書團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作。學(xué)生就讀的學(xué)校是使用naviance系統(tǒng)的，需要學(xué)生的班主任和推薦人老師通過(guò)這個(gè)系統(tǒng)提交推薦信和成績(jī)單。但是學(xué)校的老師們對(duì)這個(gè)系統(tǒng)并不是十分熟悉，美嘉老師耐心指導(dǎo)學(xué)生，讓其告知老師操作的步驟，最終成功提交了所有文件。

功夫不負(fù)有心人，在12月初，學(xué)生迎來(lái)了第一個(gè)錄取——賓州州立帕克分校！

四、定校分析

申請(qǐng)遞交后，賓州州立大學(xué)帕克分校給學(xué)生發(fā)來(lái)了郵件，要求學(xué)生補(bǔ)充托福成績(jī)。學(xué)生美高的背景，托?；径际强梢悦獾舻?，但是學(xué)生SAT閱讀部分沒(méi)有達(dá)到免托福的要求，所以學(xué)校要求學(xué)生補(bǔ)充托福成績(jī)。一般學(xué)校要求補(bǔ)充材料的信號(hào)都是比較好的信號(hào)，代表有錄取的意向。美嘉老師馬上聯(lián)系學(xué)生提供了86分的托福成績(jī)。托福成績(jī)提交后的幾天后，學(xué)校就給學(xué)生發(fā)來(lái)了錄取。賓州州立大學(xué)帕克分校是全美最大的十所公立大學(xué)之一，世界排名前100。祝賀Y同學(xué)！

五、背景提升

背景活動(dòng)方面學(xué)生比較欠缺，學(xué)生在美國(guó)讀書，由于課業(yè)繁重，很多課外活動(dòng)資源沒(méi)有時(shí)間安排，那么如何填補(bǔ)背景活動(dòng)這方面的缺失呢？美嘉老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，建議學(xué)生暑期參加一個(gè)美國(guó)夏校來(lái)提升一下自己的背景。

1、學(xué)生是美高背景，基本大學(xué)都是可以免托福申請(qǐng)，這點(diǎn)是非常有優(yōu)勢(shì)的。

2、通過(guò)參加夏校項(xiàng)目，可以提前一步近距離了解美國(guó)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，結(jié)交國(guó)際校友，擴(kuò)大社交領(lǐng)域，增強(qiáng)溝通能力等。

3、有機(jī)會(huì)獲得國(guó)外教授含金量很高的推薦信，增加留學(xué)申請(qǐng)籌碼。夏校一般都是小班授課，學(xué)生會(huì)有很多機(jī)會(huì)和教授接觸。如果你給教授留下了深刻的印象，可以請(qǐng)他寫一封推薦信。夏校項(xiàng)目幾乎所有的教授都是最好的，在該領(lǐng)域享有國(guó)際聲譽(yù)，這些教授的推薦信無(wú)疑將會(huì)使你的留學(xué)申請(qǐng)更有含金量！

4、能讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好任選課程學(xué)習(xí)，感受原汁原味的美國(guó)大學(xué)課堂，課程結(jié)束時(shí)考試成績(jī)合格，部分學(xué)校，可頒發(fā)相應(yīng)結(jié)業(yè)證書。

學(xué)生最終免托福錄取到了哥大的三周夏校，并選了自己感興趣的課程“創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新Entrepreneurship and Innovation和全球化：國(guó)際經(jīng)濟(jì)和政治的挑戰(zhàn)Globalization：Challenges in International Economics and Politics”。通過(guò)夏校幾周的學(xué)習(xí)，學(xué)生也深刻了解了經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。該成績(jī)也證明了學(xué)生是一個(gè)學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)的申請(qǐng)人，為學(xué)生本科申請(qǐng)打下了良好的基礎(chǔ)。

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