美本申英碩，喜獲國王學(xué)院KCL現(xiàn)代文學(xué)錄取

2020/1/6 16:29:08

標(biāo)簽: 來源：美嘉留學(xué)

導(dǎo)讀： L同學(xué)本科就讀于美國大學(xué)莎拉勞倫斯學(xué)院，獲倫敦大學(xué)國王學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、愛丁堡大學(xué)錄取，錄取專業(yè)現(xiàn)代文學(xué)碩士。在線咨詢

L同學(xué)本科就讀于美國大學(xué)莎拉勞倫斯學(xué)院，獲倫敦大學(xué)國王學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、愛丁堡大學(xué)錄取，錄取專業(yè)現(xiàn)代文學(xué)碩士。

一、學(xué)生背景信息

學(xué)生姓名：L同學(xué)

畢業(yè)/就讀院校：莎拉勞倫斯學(xué)院

就讀專業(yè)：BA in Liberal Arts

GPA成績：3.68/4.0

語言成績：TOEFL：總分：110 聽力：29 閱讀：30 寫作：25 口語：26

錄取院校：倫敦大學(xué)國王學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、愛丁堡大學(xué)

錄取專業(yè)：現(xiàn)代文學(xué)碩士

二、選校分析

L同學(xué)，本科就讀于美國大學(xué)莎拉勞倫斯學(xué)院（Sarah Lawrence College），專業(yè)是English Literature，連續(xù)四年獲得獎學(xué)金，是學(xué)校女子足球隊成員，參加美國大學(xué)校際聯(lián)賽期間，在校GPA成績?nèi)员３衷?.7+，因而獲得榮譽(yù)學(xué)生。

L同學(xué)從小就喜歡文學(xué)，喜歡讀書，想學(xué)習(xí)西方文學(xué)，當(dāng)年中考考上全市最好的公立高中，但為了學(xué)習(xí)文學(xué)轉(zhuǎn)到了一所新建的國際學(xué)校，學(xué)校特意開設(shè)A-level English Literature課程。高中起，開始學(xué)IGCSE和ALEVEL英國文學(xué)，盡管學(xué)習(xí)中有困難，但因?qū)﹂喿x文學(xué)的熱愛一直堅持了下來。隨后赴美讀大學(xué)，專業(yè)為英語文學(xué)，所讀大學(xué)與牛津大學(xué)有交流合作，大四期間可赴牛津大學(xué)研修，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

對于這么優(yōu)秀的學(xué)生，獨(dú)立性好，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)定，職業(yè)目標(biāo)也確定，按說自己DIY申請完全沒有問題，但孩子媽媽來美嘉咨詢時，還是表現(xiàn)出諸多擔(dān)心。1.學(xué)生在牛津交流期間，學(xué)習(xí)非常緊張，一篇篇的paper deadline及各種社會活動等已把孩子時間占滿了，申請的網(wǎng)申和essay根本無空閑顧及；2.家長對英國大學(xué)不了解，不知道孩子自己的想法是否準(zhǔn)確，家長自己又無能為力，擅自做決定又怕有任何閃失。因此找到美嘉了解情況后，發(fā)現(xiàn)美嘉團(tuán)隊提供全方位的服務(wù)工作，完全能承擔(dān)起溝通責(zé)任，并能有效節(jié)省孩子時間，同時更有專業(yè)度，于是很快與美嘉簽署了合作協(xié)議。經(jīng)過跟學(xué)生的深入溝通，確定申校名單為：牛津大學(xué)，劍橋大學(xué)，倫敦大學(xué)學(xué)院UCL，倫敦國王學(xué)院KCL，愛丁堡大學(xué)。

三、申校分析

L同學(xué)申請的都是英國頂級名校，每個學(xué)校對個人陳述，writing sample和研究計劃書等文件都有不同的要求，需要大量時間準(zhǔn)備及打磨。2018年9月定校后，美嘉老師快速的總結(jié)了每個學(xué)校的材料要求，指導(dǎo)學(xué)生著手準(zhǔn)備，并根據(jù)經(jīng)驗告知注意事項等。通過與L同學(xué)及家長的細(xì)致溝通，美嘉老師了解到了L同學(xué)詳細(xì)的成長經(jīng)歷。作為《哈利·波特》的書迷，L同學(xué)對文學(xué)的熱愛一直伴隨著她的成長，她初中時便撰寫出版的兒童文學(xué)《櫻花樹下的小貓俠》，出于對《哈利·波特》的癡迷，她一直對英國心懷憧憬，甚至自己將《小貓俠》翻譯為英文再次出版。L同學(xué)優(yōu)異的學(xué)術(shù)成績及文學(xué)作品得到了青島墨爾文中學(xué)的贊賞，愿意為她特別開設(shè)外國文學(xué)課程。而佳玥也爭氣地以優(yōu)異的成績拿到獎學(xué)金，成為這所學(xué)費(fèi)冠絕全市的國際學(xué)校中的一員。高中畢業(yè)，L同學(xué)選擇了美國莎拉勞倫斯學(xué)院，因為在這里她可以選擇自己鐘愛的文學(xué)專業(yè)。L同學(xué)的成長歷程寫滿了對自我與夢想的堅持與恒心，這些都在其個人陳述中使L同學(xué)對文學(xué)的執(zhí)著與熱愛躍然紙上。莎拉勞倫斯學(xué)院與英國牛津大學(xué)是合作院校，佳玥以出眾的學(xué)術(shù)成績及教授的大力推薦，力挫眾多美國本土申請人，獲得了寶貴的大四在牛津大學(xué)研修的機(jī)會。牛津的課業(yè)壓力是眾所周知的，L同學(xué)一個學(xué)期需要完成14篇論文，讀78本書，雖然通宵達(dá)旦攻讀很辛苦，但是出于對專業(yè)的熱愛依然堅持不懈，享受學(xué)習(xí)的快樂。不過由于課業(yè)繁重，L同學(xué)時間非常緊張。同時作為一個小作家，L同學(xué)對個人陳述等申請材料可謂是精益求精，美嘉老師在給出專業(yè)建議的同時，也讓其找牛津的教授尋求修改建議。在writing sample的選擇中，美嘉老師翻閱了L同學(xué)大量作品，根據(jù)每個學(xué)校申請的專業(yè)及對writing sample不同要求，給出了選擇的方向及指導(dǎo)，然后與劉學(xué)生多次討論后很快達(dá)成了一致。

四、定校分析

在申請過程中，比較困難的是L同學(xué)在牛津的課業(yè)繁忙，申請進(jìn)度有些慢，美嘉老師克服時差，配合L同學(xué)的時間安排，積極督促L同學(xué)材料準(zhǔn)備進(jìn)度及推薦人的選擇和聯(lián)絡(luò)等細(xì)致工作的落實，保證了申請在截止日期前順利遞交。與L同學(xué)的合作中，美嘉老師與其默契配合，并給予了專業(yè)的支持和護(hù)航，為這個才女的文學(xué)道路披荊斬棘。終于，功夫不負(fù)有心人，今早順利拿到了倫敦國王學(xué)院KCL的offer，倫敦國王學(xué)院是全球排名前30的大學(xué)，申請難度可想而知。相信在接下來的日子里，更多名校的錄取會捷報頻傳。

五、offer展示