L同學(xué)就讀于成都外國語學(xué)校，SAT 1270，TOEFL 89，獲美國公立常青藤大學(xué)康涅狄格大學(xué)錄取，錄取專業(yè)環(huán)境科學(xué)。

一、選校分析 

12月份，在美本早申放榜后，學(xué)生媽媽經(jīng)朋友介紹找到美嘉老師。學(xué)生的本科申請已通過成都當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)申請了，但是僅獲得了排名近80的紐約州立賓漢姆頓的錄取，家長對申請結(jié)非常不滿意，想再給孩子選擇一個專業(yè)的機(jī)構(gòu)來申請。

學(xué)生就讀于成都外國語學(xué)校，成績A，托福89，SAT1250，專業(yè)考慮環(huán)境科學(xué)。美嘉老師綜合評估后，建議院校定位在50左右，選校方案很快做好發(fā)給家長和學(xué)生，雙方很快達(dá)成一致。時間緊，任務(wù)重，留給美嘉老師的時間有限，但是美嘉老師依然有信心給學(xué)生沖到理想的院校。學(xué)生的優(yōu)勢是GPA不錯，劣勢是標(biāo)化成績不高，所以院校選擇及文書的重新打造至關(guān)重要！

定校時，離很多常規(guī)錄取RD院校的截止日期只剩不到一個月的時間了。美嘉老師在院校選擇上爭分奪秒，很快確定申請院校：喬治亞大學(xué)（50）、理海大學(xué)（50）、康涅狄格大學(xué)（64）、杜蘭大學(xué)（40）、俄亥俄州立大學(xué)（54）、克萊姆森大學(xué)（70）、賓州州立大學(xué)帕克分校（57）、倫斯勒理工（50）。

二、背景提升 

學(xué)生活動豐富，在校期間組建多個社團(tuán)，并產(chǎn)生了很大的校園影響力。這充分展示了學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，也是美國大學(xué)比較看中的能力之一。

有過兩次海外學(xué)習(xí)交流的經(jīng)歷，這充分展示了學(xué)生的國際視野能力，也是美本申請中比較重要的能力之一。

專業(yè)研究方面，有過環(huán)保-垃圾再回收方面的研究，這一點充分體現(xiàn)了學(xué)生對于環(huán)境科學(xué)這個專業(yè)的熱愛。

三、申校分析 

開始申請階段時，已經(jīng)是12月20日了，有兩所學(xué)校12月30就截止，時間很緊。申請老師在有限的時間內(nèi)有條不紊地開始申請步驟，在三個工作日內(nèi)把所有學(xué)校申請要求查出來并給學(xué)生講解，告知學(xué)生要做的事、指導(dǎo)學(xué)生送分。針對文書部分，學(xué)生在之前的機(jī)構(gòu)已經(jīng)寫了一版，我們看了文書后，仔細(xì)分析文書題目的要點，針對文書的內(nèi)容提出了一些有建設(shè)性的意見，并告知學(xué)生補(bǔ)充相應(yīng)的素材。最終，寫出來的文書令學(xué)生和家長都十分滿意。在美嘉老師的高效的時間安排下，學(xué)生的申請都在截止日期前遞交了。遞交之后，有些大學(xué)發(fā)來郵件說要開存款證明。那時候已經(jīng)過年了，學(xué)生安排年后開，后來中國爆發(fā)疫情，很多銀行都不開門。針對這一現(xiàn)象，老師們積極聯(lián)系校方，說明情況，最后校方表示理解，并給了延長了接受材料的期限。每一次的成功錄取都離不開背后的優(yōu)秀團(tuán)隊，在美嘉的幫助下，學(xué)生在二月底斬獲康涅尼格大學(xué)的錄取。我們相信，后面還會有更多好結(jié)果！

四、定校分析 

在美嘉老師和學(xué)生的共同努力配合下，康涅狄格大學(xué)最先給學(xué)生發(fā)來了錄取，并給了每年5000美金的獎學(xué)金。

康涅狄格大學(xué)被公認(rèn)為是一所公立常青藤大學(xué)，校園安全十分有保障?？抵菥幼〉拇蠖际羌彝?yōu)越的富人，周圍住的都是民風(fēng)淳樸的學(xué)生，社會成分單純友好，犯罪率就比較低。另外康涅狄格大學(xué)是個能靜下心來學(xué)習(xí)的地方，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，圖書館總是爆滿，非常有學(xué)術(shù)氛圍。祝賀L同學(xué)，錄取院校由原來只有一所紐約州立賓漢姆頓到現(xiàn)在美國公立常春藤院校，院校檔次有了一個大的提升！家長和學(xué)生都非常滿意！

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