STEM夏校：紐約大學工程學院夏校
2020/3/11 9:24:18
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來源：美嘉留學
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美嘉留學2020STEM夏校項目介紹，紐約大學工程學院夏校。
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美嘉留學2020STEM夏校項目介紹，紐約大學工程學院夏校。
2020 Tandon Summer Programs
2020 紐約大學工程學院夏校
項目介紹
Tandon Summer Programs為紐約大學Tandon工程學院開設的暑期學分項目，隸屬于NYU Pre-college紐約大學預科項目旗下，針對10-11年級高中生開放。盡管是為高中生準備的大學預科項目，但是也是真實大學學術生活?？蛇x課程有工程，微積分，生物，科學等。每年暑假，Tandon工程學院會提供部分基礎課程供學生選擇。雖然是科學和工程方面的基礎課，但也極具樂趣和挑戰(zhàn)性，不僅可以培養(yǎng)學生的技能，還可以獲得相應的學分。
項目時間（3期）：
Session 1：2020年6月22日-7月3日
Session 2：2020年7月13日-7月24日
Session 3：2020年8月3日-8月14日
項目地點：紐約大學
項目費用：$2,000 + $100 Program Fee
課程設置
Summer Courses @ IDM
研究課題：
Creative Wearable Tech
體驗可穿戴技術如何從時尚擴展到自定義游戲控制器，計算機界面，醫(yī)療保健等。
Interactive Game Design
了解2D，故事驅動的游戲設計的基礎知識，并開發(fā)創(chuàng)建敘事和虛擬領域所需的世界構建和腳本編寫能力。
Virtual Reality
創(chuàng)建虛擬對象和體驗，并探索VR作為互動式講故事和營銷媒體。
項目要求：
·9-12年級在讀
·熱衷于學習軟件和硬件技能與工具并創(chuàng)意運用
1.Automation, Robotics and Coding
NYU Tandon’s Summer Program for Automation Robotics and Coding (SPARC)是一個為期兩周的全日暑期課程，旨在向紐約大學丹頓市布魯克林市區(qū)校區(qū)的9至12年級的高中學生介紹機器人，機電一體化和編程基礎知識。SPARC最適合對學術有興趣但對機器人技術沒有興趣的學生。
在整個項目中，我們的重點將是通過一系列活動為學生提供廣泛的動手經(jīng)驗，這些活動專門針對具有挑戰(zhàn)性的年輕人和鼓勵“開箱即用”的思維而設計。
項目要求：
·8-11年級
·有學術基礎，積極進取
·對科學，技術，工程和數(shù)學充滿熱情
2.Internet of Things（IoT物聯(lián)網(wǎng)）
紐約大學Tendon school 第一期物聯(lián)網(wǎng)項目, 面向對設計和制造“連接”的日常設備感興趣的當前8至11年級學生開放，從智能設備到家庭自動化系統(tǒng)，IoT已將Internet連接擴展到電話和計算機之外，這些新功能使我們能夠通過高級傳感器智能地收集信息，并向任何地方的任何人提供有價值的信息
項目要求：
·8-11年級
·完成代數(shù)2或者同等學力
·有編程經(jīng)驗者優(yōu)先
·GPA3.0以上
·對科學、技術、工程或數(shù)學充滿熱情，積極進取
標化：
·TOEFL iBT (Test of English as a Foreign Language Internet-Based Test)
·IELTS Academic (International English Language Testing System)
·PTE Academic (Pearsons Test of English Academic)
·C1 Advanced or C2 Proficiency (Cambridge English: Advanced or Proficiency)
·MELAB (Michigan English Language Assessment Battery)
·iTEP (International Test of English Proficiency)
3.Machine Learning
NYU’s Tandon Summer Program in Machine Learning為期兩周，旨在向高中學生介紹驅動機器學習（ML）和人工智能（AI）領域的計算機科學，數(shù)據(jù)分析，數(shù)學技術和邏輯）。人們每天都在體驗這些領域的新應用，并且在不斷改進中：視頻和圖像識別技術；交互式語音控制自動駕駛汽車；實時監(jiān)控和交通控制；尖端的診斷醫(yī)療技術。該課程的學生可以期望獲得有關機器學習核心原理的新知識，例如通過交叉驗證，線性回歸和神經(jīng)網(wǎng)絡進行模型開發(fā)，以及對如何將邏輯和數(shù)學應用于“教”計算機的理解自行執(zhí)行特定任務，并在此過程中不斷改進
項目要求：
·完成代數(shù)2或者同等學力并具有任何編程經(jīng)驗的高中學生
·GPA 3.0以上
·對科學、技術、工程或數(shù)學充滿熱情，積極進取
申請時間&申請要求
加小助手微信meijiaedu2006，回復“夏校”獲?。?/span>
2020 紐約大學工程學院夏校
項目介紹
Tandon Summer Programs為紐約大學Tandon工程學院開設的暑期學分項目，隸屬于NYU Pre-college紐約大學預科項目旗下，針對10-11年級高中生開放。盡管是為高中生準備的大學預科項目，但是也是真實大學學術生活?？蛇x課程有工程，微積分，生物，科學等。每年暑假，Tandon工程學院會提供部分基礎課程供學生選擇。雖然是科學和工程方面的基礎課，但也極具樂趣和挑戰(zhàn)性，不僅可以培養(yǎng)學生的技能，還可以獲得相應的學分。
項目時間（3期）：
Session 1：2020年6月22日-7月3日
Session 2：2020年7月13日-7月24日
Session 3：2020年8月3日-8月14日
項目地點：紐約大學
項目費用：$2,000 + $100 Program Fee
課程設置
Summer Courses @ IDM
研究課題：
Creative Wearable Tech
體驗可穿戴技術如何從時尚擴展到自定義游戲控制器，計算機界面，醫(yī)療保健等。
Interactive Game Design
了解2D，故事驅動的游戲設計的基礎知識，并開發(fā)創(chuàng)建敘事和虛擬領域所需的世界構建和腳本編寫能力。
Virtual Reality
創(chuàng)建虛擬對象和體驗，并探索VR作為互動式講故事和營銷媒體。
項目要求：
·9-12年級在讀
·熱衷于學習軟件和硬件技能與工具并創(chuàng)意運用
1.Automation, Robotics and Coding
NYU Tandon’s Summer Program for Automation Robotics and Coding (SPARC)是一個為期兩周的全日暑期課程，旨在向紐約大學丹頓市布魯克林市區(qū)校區(qū)的9至12年級的高中學生介紹機器人，機電一體化和編程基礎知識。SPARC最適合對學術有興趣但對機器人技術沒有興趣的學生。
在整個項目中，我們的重點將是通過一系列活動為學生提供廣泛的動手經(jīng)驗，這些活動專門針對具有挑戰(zhàn)性的年輕人和鼓勵“開箱即用”的思維而設計。
項目要求：
·8-11年級
·有學術基礎，積極進取
·對科學，技術，工程和數(shù)學充滿熱情
2.Internet of Things（IoT物聯(lián)網(wǎng)）
紐約大學Tendon school 第一期物聯(lián)網(wǎng)項目, 面向對設計和制造“連接”的日常設備感興趣的當前8至11年級學生開放，從智能設備到家庭自動化系統(tǒng)，IoT已將Internet連接擴展到電話和計算機之外，這些新功能使我們能夠通過高級傳感器智能地收集信息，并向任何地方的任何人提供有價值的信息
項目要求：
·8-11年級
·完成代數(shù)2或者同等學力
·有編程經(jīng)驗者優(yōu)先
·GPA3.0以上
·對科學、技術、工程或數(shù)學充滿熱情，積極進取
標化：
·TOEFL iBT (Test of English as a Foreign Language Internet-Based Test)
·IELTS Academic (International English Language Testing System)
·PTE Academic (Pearsons Test of English Academic)
·C1 Advanced or C2 Proficiency (Cambridge English: Advanced or Proficiency)
·MELAB (Michigan English Language Assessment Battery)
·iTEP (International Test of English Proficiency)
3.Machine Learning
NYU’s Tandon Summer Program in Machine Learning為期兩周，旨在向高中學生介紹驅動機器學習（ML）和人工智能（AI）領域的計算機科學，數(shù)據(jù)分析，數(shù)學技術和邏輯）。人們每天都在體驗這些領域的新應用，并且在不斷改進中：視頻和圖像識別技術；交互式語音控制自動駕駛汽車；實時監(jiān)控和交通控制；尖端的診斷醫(yī)療技術。該課程的學生可以期望獲得有關機器學習核心原理的新知識，例如通過交叉驗證，線性回歸和神經(jīng)網(wǎng)絡進行模型開發(fā)，以及對如何將邏輯和數(shù)學應用于“教”計算機的理解自行執(zhí)行特定任務，并在此過程中不斷改進
項目要求：
·完成代數(shù)2或者同等學力并具有任何編程經(jīng)驗的高中學生
·GPA 3.0以上
·對科學、技術、工程或數(shù)學充滿熱情，積極進取
申請時間&申請要求
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