學(xué)生背景信息

畢業(yè)/就讀院校：武漢大學(xué)

GPA成績(jī)：84.946/100    

就讀專(zhuān)業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化

語(yǔ)言成績(jī)：IELTS：總分：6.0 閱讀：7.0 聽(tīng)力：6.0 口語(yǔ)：6.0 寫(xiě)作：5.5

錄取院校：King's College London（倫敦國(guó)王學(xué)院）

申校分析

C同學(xué)定下來(lái)申請(qǐng)學(xué)校之后，美嘉老師便著手幫助他進(jìn)行各種材料的準(zhǔn)備工作。申請(qǐng)初期，美嘉老師跟C同學(xué)進(jìn)行了多次溝通，從多方面了解C同學(xué)的特點(diǎn)。在寫(xiě)作的原則上，我們以最難申請(qǐng)學(xué)校的文書(shū)要求做標(biāo)準(zhǔn)來(lái)準(zhǔn)備PS。學(xué)生補(bǔ)充完素材之后，為了更確切的制定出符合C同學(xué)特點(diǎn)的文書(shū)，美嘉老師又再次與C同學(xué)進(jìn)行了幾次深度的溝通，挖掘C同學(xué)的特色。材料梳理完成之后，很快文書(shū)初稿就寫(xiě)好了。美嘉各位老師再次進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，討論文書(shū)中的不足以及修改方案。經(jīng)過(guò)初次頭腦風(fēng)暴之后的修改版發(fā)給學(xué)生之后，C同學(xué)提出了一些自己的建議。就這些建議，美嘉老師再次進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴。這次之后修改好的文書(shū)受到了C同學(xué)高度的肯定。解決了PS這一大難點(diǎn)之后，其他文書(shū)材料的準(zhǔn)備十分順利，很快便準(zhǔn)備完成。目前C同學(xué)已經(jīng)收獲了KCL大學(xué)，華威大學(xué)的offer。

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