學生背景信息

畢業(yè)/就讀院校：首都經(jīng)濟貿(mào)易大學

GPA成績：3.15/5.0

就讀專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)

語言成績：IELTS：總分：6.0 閱讀：7.5 聽力：6.0 口語：5.0 寫作：6.0

錄取院校：杜倫大學Durham University 

蘭開斯特大學Lancaster university

紐卡斯爾大學Newcastle University

埃克塞特大學University of Exeter

選校分析

學生首經(jīng)貿(mào)的學生，均分81%，但是學生期待值非常高。美嘉老師客觀地幫學生分析了情況，并告知學生的背景申請每個目標院校的均分需要達到多少。有美嘉多年的申請經(jīng)驗支持，有些沒有必要的嘗試建議學生放棄。同時，美嘉也充分挖掘?qū)W生的優(yōu)勢，突破學校錄取限定，最大限度幫學生選擇沖刺院校。

選校分析

C同學定下來申請學校之后，美嘉老師便著手幫助他進行各種材料的準備工作。申請初期，美嘉老師跟C同學進行了多次溝通，從多方面了解C同學的特點。在寫作的原則上，我們以最難申請學校的文書要求做標準來準備PS。學生補充完素材之后，為了更確切的制定出符合C同學特點的文書，美嘉老師又再次與C同學進行了幾次深度的溝通，挖掘C同學的特色。材料梳理完成之后，很快文書初稿就寫好了。美嘉各位老師再次進行頭腦風暴，討論文書中的不足以及修改方案。經(jīng)過初次頭腦風暴之后的修改版發(fā)給學生之后，C同學提出了一些自己的建議。就這些建議，美嘉老師再次進行了頭腦風暴。這次之后修改好的文書受到了C同學高度的肯定。解決了PS這一大難點之后，其他文書材料的準備十分順利，很快便準備完成。目前C同學已經(jīng)收獲了杜倫大學，蘭卡斯特大學的offer。

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