學(xué)生信息：

姓名：C同學(xué)，女

就讀院校：UWC世界聯(lián)合學(xué)院（常熟）

IB預(yù)估成績(jī)：41/45

HL：生物6，音樂(lè)7，數(shù)學(xué)AI 6

SL：經(jīng)濟(jì)學(xué)7，英語(yǔ)7，信息技術(shù)6

TOK/EE：2

語(yǔ)言成績(jī)：托福：115分；SAT 1500（本校有考場(chǎng)）

入學(xué)年份：2022年（2026屆本科新生）

錄取院校：Wellesley College韋爾斯利學(xué)院（U.S. News美國(guó)文理學(xué)院排名5，擁有宋美齡，希拉里克林頓，冰心等知名校友）

錄取形式：ED I

錄取專(zhuān)業(yè)：BA East Asian Language and Culture東亞語(yǔ)言與文化

申請(qǐng)亮點(diǎn)：

如何考進(jìn)超難進(jìn)的UWC常熟？

*初中在北京西城外國(guó)語(yǔ)，英語(yǔ)底子很好

*本人為朝鮮族，中文，英文，朝鮮語(yǔ)流利，西班牙語(yǔ)初級(jí)，符合UWC多元化的錄取標(biāo)準(zhǔn)

*外向，口語(yǔ)表達(dá)好，面試成績(jī)高

*特長(zhǎng)：攝影，攝像，視頻制作，音樂(lè)作曲等

為何定韋爾斯利為ED I？

*本科專(zhuān)業(yè)方向確定文科，文理學(xué)院提供的深度學(xué)習(xí)環(huán)境更好

*在哥大巴納德學(xué)院和韋爾斯利之間做過(guò)比較，最終IB預(yù)估成績(jī)比較理想，確定韋爾斯利為ED校

*韋爾斯利國(guó)內(nèi)知名度高，是女校，比較能感知到申請(qǐng)人的活動(dòng)豐富性

*地理位置在波士頓周邊，姑姑住在波士頓，家人比較安心

*UWC之前有韋爾斯利的錄取案例，可提升學(xué)妹的錄取幾率

*文理學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金比大U豐富

規(guī)劃過(guò)程如何揚(yáng)長(zhǎng)避短？

*短板：無(wú)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，無(wú)科研成果

彌補(bǔ)方法：利用學(xué)校資源及個(gè)人民族特點(diǎn)，獨(dú)立完成“朝鮮族在中國(guó)發(fā)展現(xiàn)狀”的論文，并在文書(shū)中著重強(qiáng)調(diào)自己收獲了什么和對(duì)科研的理解

*亮點(diǎn)提煉：

1、少數(shù)民族背景，多語(yǔ)言者，希望可以做多元文化的傳播者

2、哥倫比亞大學(xué)夏校成績(jī)優(yōu)異并獲得推薦信

3、利用音樂(lè)方面的天分，成立音樂(lè)理療俱樂(lè)部，用音樂(lè)療愈緊張的高中生活及心靈

如何刻畫(huà)申請(qǐng)人形象？

關(guān)鍵詞：多元化，多語(yǔ)言能力，音樂(lè)，聆聽(tīng)者

1. 因?yàn)樯暾?qǐng)的是女校，很多女生會(huì)突出自己的領(lǐng)導(dǎo)力（UWC歷年的女生申請(qǐng)人也多在強(qiáng)化自己的領(lǐng)導(dǎo)力），我們反向讓申請(qǐng)人體現(xiàn)自己的配合，溫和，善于聆聽(tīng)的人物形象
2. 強(qiáng)調(diào)自己的多元文化和多語(yǔ)言背景可以在任何團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮組織溝通的作用
3. 描寫(xiě)自己通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)，音樂(lè)創(chuàng)作，音樂(lè)作品欣賞等愛(ài)好來(lái)達(dá)到精神上安寧，并利用自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)幫助本校同學(xué)們進(jìn)行音樂(lè)理療

文書(shū)寫(xiě)作要點(diǎn)分析：

1、When choosing a college community, you are choosing an intellectual community and a place where you believe that you can live, learn, and flourish. We know that there are more than 100 reasons to choose Wellesley, but it's a good place to start. Visit the Wellesley 100 and select two items that attract, inspire, or energize you. Have fun with this and use this opportunity to reflect personally on what items appeal to you most and why。從關(guān)于韋爾斯利的100件事情中選擇2件，描述下它們?yōu)槭裁次憬o你靈感及讓你活力充沛，請(qǐng)充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)你的個(gè)人特點(diǎn)！（200-400詞）

2、關(guān)于韋爾斯利的100個(gè)事實(shí)官網(wǎng)鏈接：https://w100.wellesley.edu/

3、韋爾斯利的文書(shū)要求申請(qǐng)人先全面了解學(xué)校的真實(shí)情況，并基于學(xué)校介紹的100個(gè)事實(shí)，選擇自己認(rèn)為最打動(dòng)自己的內(nèi)容，再闡述自己申請(qǐng)韋爾斯利的動(dòng)力。這種文書(shū)是比較耗時(shí)的，相當(dāng)于盲盒文書(shū)，不給題目，自己去大學(xué)提供的素材庫(kù)中挑選，因此怎么挑選體裁，怎么契合表達(dá)自己的申請(qǐng)意愿，就是文書(shū)的重中之重

4、我們幫助學(xué)生選擇了以下2個(gè)方面

06. Campus-wide brain parties! 校園頭腦派對(duì)

C同學(xué)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題善于深度思考直至找到解決方案的人，同時(shí)對(duì)于校園以外的從社會(huì)政策，到男女平等，到教育資源的公平性等方面都有自己的見(jiàn)解。韋爾斯利2年一次的頭腦派對(duì)給了每個(gè)學(xué)生一個(gè)展示校外成果的機(jī)會(huì)，無(wú)論是實(shí)習(xí)經(jīng)歷，社會(huì)調(diào)研經(jīng)歷等，都可以在全校師生面前展示，這非常符合C同學(xué)學(xué)習(xí)是為了解決社會(huì)問(wèn)題的這個(gè)認(rèn)知

62. Angela Carpenter’s invented language class 安吉拉卡朋特的自創(chuàng)語(yǔ)言課程

該內(nèi)容還是從C同學(xué)熟練掌握中文，韓語(yǔ)，英文及自學(xué)西班牙語(yǔ)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的語(yǔ)言體系之間的差異性，共性，如何習(xí)得語(yǔ)言背后的文化知識(shí)和認(rèn)知差異等。因此卡朋特教授開(kāi)設(shè)的這個(gè)課程她非常希望深入學(xué)習(xí)，也以此加申自己和學(xué)院之間的共性與契合度！

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