來美國兩年,跟過三個導師換過兩個學校
初到南密西西比大學,認識了計算機系的師兄陳明,我一直奇怪他怎么到了兩年才算博士年。一個偶然的機會,我們才知道他悲慘的轉學故事。
初陳明去的是美國北邊的一個小城,城市安靜,適合讀書。但是沒多久,他就發(fā)現(xiàn)自己掉坑里了——他的導師push得特別厲害,給他的任務特別重,幾乎沒有休息可言。
陳明初是老老實實做事,想著找機會和導師談談,可是在他還未找到機會和導師交流的時候,另外一個學生已經(jīng)爆發(fā)了,和導師大吵了一架,之后就開始著手申請其他學校轉學。陳明看勢頭不對,剛到半年的他也開始默默聯(lián)系學校,找能給他全獎的導師。
“其實一般人都不愿意換學校和導師,都是因為不得已而為之?!标惷鬟@么描述他的換校初衷,“我換過兩次導師,現(xiàn)在是第三個導師。還換過一次學校,現(xiàn)在待著的南密西西比大學挺好。次是因為和導師難以共事,簡而言之就是導師push得過分以致無法忍受,索性連學校也換了?!倍诙螕Q導師則是因為導師離開了學校,他就在第二所學校另外聯(lián)系了現(xiàn)在的這位導師帶他,沒有再挪。
“這一圈子兜下來,我發(fā)現(xiàn)在美國換學校不難,只要有地方接收你就行,畢竟美國是強調自由的國度?!标惷鳟敃r的總結讓我記憶非常深刻,所以才有了后面幫助朋友換學校的經(jīng)歷。
想轉學,被原學校各種刁難恐嚇
好友張雯本來應該是和我們同期抵達美國的,當時我們連房子都幫她找好了,結果臨到開學,她才說她的簽證出了問題。原來,因為張雯之前上班的單位是做高精尖技術的,很多同事都有美國簽證被拒的經(jīng)歷,她也沒能幸免。后來張雯靈機一動,聯(lián)系了個留學中介,留學中介收了她一萬多塊,搞了個簽證培訓,然后幫她申請了一所教會學校,沒想到還真奏效了,簽證奇跡般地過了。
張雯開始以為自己賺到了,后面才發(fā)現(xiàn)這個學校問題多多。首先,她必須要自己交學費,而去之前的學校念MBA是全獎,不僅不用交學費,還可以做TA(teaching assistant,助教)拿幾百美金的生活費。其次,她發(fā)現(xiàn)這個學校基本就是給中國人和韓國人辦的集中營,不僅收費奇貴,而且留學生辦公室里全是亞洲面孔—中國工作人員接待中國學生,韓國工作人員接待韓國學生。用她的話說,在這里讀書,根本就等于沒出國。待了兩個月后,張雯開始謀劃轉學。
接下來發(fā)生的事情,讓張雯猶豫了。開始,教會學校的工作人員故意制造緊張氣氛:“那個學校好不好你知道嗎?是正規(guī)學校嗎?”張雯說,朋友就在那里讀書,應該沒問題。工作人員接著誘導:“你說朋友在那里,你朋友靠譜嗎?”于是,張雯開車10小時到了新學校親身探訪。
長途跋涉的實地考察后,張雯開始按照流程申請。半個月過去了,張雯發(fā)現(xiàn)提交過申請沒什么動靜,就和新學校聯(lián)系,那邊國際學生辦的老師卻說根本沒有收到原學校發(fā)給他們的張雯的舊I20。
I20對留美學生非常重要,這是一份身份認可書,每個學生都有一對一的編號在美國安全局的庫里。從一個學校轉到另一個學校,需要原學校去注銷舊的I20,然后轉給新學校,由新學校出面申請一個新的I20號。
張雯的舊號沒有注銷,新學校就無法接收她。于是張雯趕緊聯(lián)系原學校,辦事人員居然說早就放出去了,但是張雯再次去新學校確認,那邊老師說他們查了,原來是老學校沒有注銷。
這種戲碼反復上演了三四次,原學校讓她填了幾次申請離校的表格,還故意放鴿子丶不碰面丶不辦公。其間還嚇唬她:“你來回折騰,如果把你的身份弄丟了,就麻煩大了?!睆場┱f,當時她真的有想過是不是就在這里讀書算了,后來一想,我哪有那么多錢交學費啊?
在美國,沒有轉不了的學
“兜兜,轉個學怎么就這么難啊?”我安慰她,在美國,哪里有轉不了學的?去哪里上學,學什么專業(yè),找什么導師,都是每個學生的自由。而且,這些老師的故意刁難和恐嚇行為,其實已經(jīng)夠上法庭解決了。
當時,我們確實想過上法庭,不過一個女孩孤身一人在異國他鄉(xiāng),也不知道到哪里找律師。于是,我讓她聯(lián)系新學校,把事情來由原原本本告訴國際學生辦的老師,也給新導師講講,尋求援助。
好在南密西西比大學的老師都很好,他們后發(fā)了一封非常嚴肅的信件,大意是說:這名學生我們已經(jīng)錄取了,她也愿意到我校來讀書,請按照程序處理轉學事宜;你們之前的行為是不合法的,無權干涉學生轉學的自由。這封信很快就奏效了,原學校在收到這封信沒幾天,就快速辦完了轉學手續(xù)。
張雯在確認自己可以轉學的那一瞬間,還是有點后怕。張雯擔心原學校有她那么多私人信息,會不會報復她。我想說的是,如果真是這樣,我估計那學校還怕你到中國去宣傳,搞得他們招不了生呢!
情圣無罪,為愛轉學不矯情
我們學校讀研究生的劉小暢,他的"轉學"或者是"不轉學"經(jīng)歷更偉大。他的導師在他讀到第二年的時候換了學校,把整個實驗室的人都帶走了,導師本來也想帶他走的,可是他女朋友正好申請了這所學校的研究生,馬上就來了。于是劉小暢和導師談了之后,說自己不準備走了,在系里另外聯(lián)系了一位導師,準備留在這所學校念完碩士就工作。導師也欣然同意,并表示理解。
其實,在美國,沒有人可以強迫你做選擇。所以,選擇喜歡的專業(yè),合拍的導師,都是學生的自由和權利。如果你發(fā)現(xiàn)你的選擇不被你自己左右,而被外力控制,那么,請你一定要學會搜集證據(jù)。
比如,你可以說你在電話里聽不太清,請發(fā)郵件,或者你說能不能把剛才我們面談的內容再發(fā)封郵件給我,我怕我語言不好,理解有誤。這些材料的保留,都可以幫助你在談判的時候獲得更多自主權,因為任何強迫你做選擇的行為都是違法的,必要的時候可以訴諸法律。
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