關(guān)于留學(xué)美國高中的優(yōu)勢，下面是美嘉導(dǎo)師帶來的具體詳情：

一、去美國讀高中比較容易融入到當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境

美國讀高中，本身的家長對于美國高中教育的了解，也是相對比較少的，美國的高中這么多，各個(gè)州都有公立的、私立的，怎么選擇，選擇學(xué)校就是一個(gè)很大的問題。大家比較熟悉的可能是三種，一種是寄宿的私立高中，還是住當(dāng)?shù)丶彝サ乃搅⒏咧?，還有交換學(xué)生，還有美國有很多公立高中開始招收國際學(xué)生，主要分成這幾種。

美國高中項(xiàng)目應(yīng)該會不斷的受留學(xué)市場的追捧。很多家長都說在讀了高中還會去美國上大學(xué)區(qū)別在哪兒，是美國的高中和他們大學(xué)的課程是完全銜接的，你的演講能力和寫作能力是美國高中比較注重的，在美國讀了高中很容易接受他們的授課方式，年齡小可能會比較容易融入到當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，交到更多的朋友。未來幾年去美國讀高中應(yīng)該會是一個(gè)大趨勢。

二、就讀美國高中，申請美國名校更有利

，美國高中課程，尤其是私立高中的課程會得到美國各大學(xué)的廣泛認(rèn)可，畢竟課程是美國的課程，第二，美國高中的教育理念也更貼近于美國的大學(xué)教育理念，如全面培養(yǎng)學(xué)生的理念，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的理念等等。

第三，美國高中課程多樣化，有適合不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生的課程，如常規(guī)課程、榮譽(yù)課程及AP課程，對于學(xué)習(xí)非常的學(xué)生，學(xué)生就可以選擇AP課程，AP課程是大學(xué)級次的課程，如果學(xué)生的成績單中有很多AP課程，同時(shí)成績很高的前提下，美國大學(xué)會更傾向于錄取該類學(xué)生。

如果你在那里讀高中，英語會有很大的提高，對美國社會和文化了解會有很大的提高。大學(xué)錄取的時(shí)候，會考慮到已經(jīng)在美國讀了多年的書這樣的因素。而且美國簽證形勢好了，去的人多了，但是他每年擴(kuò)招的人數(shù)并沒有跟去的人數(shù)成比例的增加。很多家長認(rèn)為我先去美國讀高中相當(dāng)于先搶一個(gè)位子，比別人先早一步去到美國，這樣去名校讀大學(xué)的把握性會更大。

三、美國高中幾方面的特點(diǎn)

1、美國高中的規(guī)模都不大，他不像我們的一些高中，可能有幾百、上千人。

2、他每個(gè)班級的人數(shù)也不多，基本上都是小班的授課形式，十幾個(gè)人左右。3、他的教職員工的配比和學(xué)生的比例是非常有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)跟發(fā)展的。

我們，一個(gè)老師可能要帶幾十個(gè)學(xué)生。但是在美國，由于學(xué)生的基數(shù)相對來講會比較小一點(diǎn)，一個(gè)班就十幾個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)校的總數(shù)，有的就是一二百人，三四百人算大的學(xué)校。以此來講，有更多的老師他能把更多的精力可以放在學(xué)生的身上。還有一個(gè)特點(diǎn)，它的環(huán)境非常好，有些學(xué)校的校舍，由于是寄宿制的，不在市中心，或是在城市的邊緣區(qū)域，所以有利于學(xué)校的管理，自然環(huán)境非常好。

4、孩子的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)

美國很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，它的這一理念也得到了廣大中長的認(rèn)同，在美國，中等教育階段培養(yǎng)孩子的目標(biāo)就是讓孩子們廣泛接觸各類課程，各類活動，在實(shí)際參與中終選擇自己喜歡的，感興趣的，擅長的領(lǐng)域。還有一點(diǎn)就是美國中學(xué)階段不會把學(xué)習(xí)成績作為評價(jià)一個(gè)學(xué)生好與壞的標(biāo)準(zhǔn)，他們認(rèn)為任何人都是不同的，每個(gè)人有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，所以在美國老師眼中，每位學(xué)生都是的，因此老師偏向的問題在美國不存在，老師是學(xué)生們的朋友，教練也有可能就是孩子宿舍的父母。

四、美國高中學(xué)費(fèi)需規(guī)劃

美國的高中，尤其是私立高中，學(xué)費(fèi)非常高，因此在選擇美國留學(xué)，尤其是作為高中留學(xué)的家庭需要有一個(gè)規(guī)劃的，需要看你的承受能力。還有一種形式就是作為交換生，但是他有一定的局限性，你只能在美國逗留一定的時(shí)間，比如說像十個(gè)月或者一年，之后就必須返回到。整個(gè)美國高中錄取的形式。作為相對來講比較好的學(xué)校，他可能要求這個(gè)學(xué)生要提供托福的成績，如果你沒有托福成績的前提下，也應(yīng)該有英語的成績。

還有些學(xué)校還會要求在電話上對學(xué)生進(jìn)行一個(gè)測評，這種形式都是比較普遍的，因?yàn)樗惶赡艿竭M(jìn)行現(xiàn)場的測評，通過電話測評的這種形式也是非常多的。重要的，美國還有一個(gè)特點(diǎn)，在很多院校當(dāng)中，他們有的甚至開辦有大學(xué)前期的課程，甚至有些學(xué)校還開辦了SAT的輔導(dǎo)班。

在一定程度上，你能夠被排名比較不錯(cuò)的學(xué)校錄取的機(jī)率大一些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大于在申請的學(xué)生，一方面是由于你掌握的信息非常豐富，由于前期在美國生活了相當(dāng)長的時(shí)間。第二，大學(xué)在錄取的時(shí)候，也會看看你前期的背景，原高中是在這兒學(xué)習(xí)，接受了很完整的9-12學(xué)年的高中學(xué)期，會得到很大的認(rèn)同。

五、培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野

隨著科技的發(fā)展，變得越來越小，國際間的交流越來越頻繁，所以如果在未來的國際競爭當(dāng)中取勝，孩子們必須要具有國際化視野和思維。那么在美國讀中學(xué)就會幫助孩子實(shí)現(xiàn)這一目的。美國是一個(gè)移民，所以多元文化的氛圍比較濃，而且在美國的各個(gè)學(xué)校當(dāng)中都有相當(dāng)比例的國際生，所以對于學(xué)生了解美國文化及其它的文化是一個(gè)很好的平臺。

美嘉提示：去美國讀高中年齡小，語言接受能力要強(qiáng)，能夠更容易、更早的融入美國社會的生活。美國高中相當(dāng)一部分學(xué)校的學(xué)分是可以轉(zhuǎn)到大學(xué)，又節(jié)省了一段時(shí)間，美國學(xué)費(fèi)是按學(xué)分收的，相當(dāng)于又省了一部分學(xué)費(fèi)。美國一些高中會根據(jù)學(xué)校的特性提供除必修課以外的課程。如此看來，去美國讀高中是利大于弊的。