當(dāng)前，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的劇烈，越來(lái)越多的人選擇出國(guó)留學(xué)，選擇去英國(guó)留學(xué)的留學(xué)生占了不小的一部分，美嘉導(dǎo)師表示，在留學(xué)英國(guó)的同學(xué)中，商科居多。很多本科非商科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在申請(qǐng)研究生時(shí)也轉(zhuǎn)到了商科專(zhuān)業(yè)。一提到商科，大家腦中就會(huì)出現(xiàn)會(huì)計(jì)與金融以及金融管理專(zhuān)業(yè)這幾個(gè)專(zhuān)業(yè)。其實(shí)不然，商科是所有學(xué)科中范圍廣、實(shí)用性強(qiáng)的學(xué)科。

下面美嘉導(dǎo)師就為大家詳細(xì)介紹英國(guó)商科的主要概況。英國(guó)商科的分類(lèi)非常詳細(xì)，可供選擇的方向也非常多。在本科和研究生階段，大致包括以下幾個(gè)方面。

，商務(wù)金融類(lèi)。

適合有志致力于金融行業(yè)的同學(xué)。金融一般是與其他相關(guān)領(lǐng)域的課程結(jié)合在一起來(lái)學(xué)，比如會(huì)計(jì)、管理、經(jīng)濟(jì)?；蛘弑粍澐值母?xì)，如銀行、投資、貨幣。所學(xué)課程主要包括：Derivative Securities，Asset Pricing，Research Methods in Finance: Foundations in Finance。

第二，市場(chǎng)及戰(zhàn)略類(lèi)。

適合創(chuàng)造能力強(qiáng)、思維靈活，喜歡并善于與人溝通的人。課程主要包括：營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)技巧，營(yíng)銷(xiāo)管理，零售營(yíng)銷(xiāo)，營(yíng)銷(xiāo)溝通，消費(fèi)行為學(xué)，消費(fèi)心理學(xué)等。

第三，人力資源管理類(lèi)。

適合有學(xué)術(shù)背景或者對(duì)此方向有一定了解并感興趣的人。課程主要包括：人力資源管理，組織行為學(xué)和分析，研究方法等，涉及到統(tǒng)籌計(jì)效、人員考核、培訓(xùn)等。

第四，電子商務(wù)(E-business)。

適合有計(jì)算機(jī)背景或者有商科背景的人，對(duì)數(shù)學(xué)有一定的要求。課程主要包括：電子營(yíng)銷(xiāo)，電子商務(wù)法律，網(wǎng)絡(luò)原理，市場(chǎng)和組織等。適合有計(jì)算機(jī)背景或者有商科背景的人，對(duì)數(shù)學(xué)有一定的要求。

第五，商務(wù)及管理類(lèi)。

適合沒(méi)有專(zhuān)業(yè)背景，或者無(wú)法確定專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生。課程主要包括：金融管理，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，組織分析等。

第六，項(xiàng)目管理(Project Management)。

一些學(xué)院為其他學(xué)科的學(xué)生設(shè)置了專(zhuān)門(mén)項(xiàng)目管理課程。如IT產(chǎn)業(yè)管理、電子工程管理、科技管理以及旅游管理等。部分學(xué)校的該方向課程由管理系與其他系/院合辦。

第七，物流與運(yùn)輸相關(guān)專(zhuān)業(yè)(Supply and Logistics)。

適合有專(zhuān)業(yè)背景或者有工程、科學(xué)等學(xué)術(shù)背景的學(xué)生。課程主要包括：合作與合同管理，物流和運(yùn)籌，儲(chǔ)藏技術(shù)等。

第八，風(fēng)險(xiǎn)管理(Risk Management)。

風(fēng)險(xiǎn)投資、債權(quán)、投資、工程項(xiàng)目……商界各方面的非確定因素對(duì)系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)管理方法提出了高要求。該方向涉及財(cái)政策略、保險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)理論、資本市場(chǎng)分析、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。

美嘉導(dǎo)師提示，2015年英國(guó)申請(qǐng)已經(jīng)開(kāi)始，有致力申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生一定要盡早準(zhǔn)備，以免錯(cuò)過(guò)申請(qǐng)的佳時(shí)機(jī)。更多留學(xué)資訊請(qǐng)咨詢(xún)美嘉導(dǎo)師。